10. Восстановите логику принятия управленческих решений.

Весь перечень действий разбивается на две большие логические группы: 1) обнаружение и изучение проблемы (1-9) и 2) принятие решения (10-18).

1.Наличие отклонений фактического состояния системы от желаемого;

2. Определение существования проблемы;

3.Построение проблемы;

4.Формулирование проблемы;

5.Определение причин возникновения проблемы;

6.Оценка новизны проблемы;

7.Установление взаимосвязи с другими проблемами;

8.Оценка степени полноты и достоверности информации о проблеме;

9.Определение разрешимости проблемы;

10.Разработка вариантов решения проблемы;

11.Выбор критерия оценки вариантов решения;

12.Оценка вариантов решения;

13.Выбор решения;

14.Оформление решения;

15.Документальное оформление задач;

16.Организация выполнения решения;

17.Постановка задач исполнителям;

18.Контроль за выполнением решения.

11. Смоделируйте образ идеального руководителя библиотеки

Руководители библиотеки и ее структурных подразделений определяют цели и направления деятельности, осуществляют подбор и расстановку кадров, координацию основных звеньев и исполнителей, создают условия для согласованного труда всего коллектива. Поэтому очень важны его профессиональные и личностные качества.

Современный руководитель должен обладать следующими качествами:

• уметь управлять собой, т. е. быть энергичным, жизнестойким, оптимистичным, уметь справляться со стрессами и жизненными трудностями;

• иметь личные установки, характеризующие ответственность и принципиальность руководителя и в высшей степени его авторитет и влиятельность;

• иметь способность к саморазвитию и обучению как осознанной потребности, отраженной в процессе непрерывного профессионального и личностного самосовершенствования;

• уметь решать проблемы, необходимые в нынешних условиях постоянного обновления, выбрать подходящую методику, использовать комплексный подход;

• обладать творческими способностями, выраженными в адекватном поведении в нестандартных ситуациях, настроенности на инновации, умении руководить творческими людьми;

• оказывать влияние на людей, которое выражается в уверенности, убедительности изложения своих доводов, настойчивости в достижении намеченных целей;

• владеть различными стилями руководства, искренне общаться с подчиненными, создавать в коллективе позитивный рабочий климат;

• уметь правильно подобрать сотрудников.

12. Назовите законодательные документы в области библиотечного права Заменили на виды библиотечной рекламы

1. Международ. Законод-во:

-«Всеобщ. деклорация прав чел.» (ООН, 10.12.1948)

-«Конвенция о защите прав чел. и основных свобод» (Совет Европы, 1950, ред.1994)

-«Деклорация принципов м/н культурного сотрудничества»(ООН, 1965)

-«Информ. общ-во:вызов Европе(Совет Европы, 1997)

-Программа ЮНЕСКО «Информация для всех»(2000)

2. Док. м/Н организ. По развит. инф. биб. среды

-Манифест ЮНЕСКО о публичныз библиотеках, 1994

-Рекомендации по реформе биб зак-ва в Центральной Европе, 1994

-Руководящие принципы биб зак-ва и биб политики в Европе, 1998

-«Коппенгагаеская деклорация о ПБ», 1999

-«Резолюция о роли б-к в современном общ», 1999

- «Заявление о б-ках и интеллектуальной свободе», 1999

-«Профессионал. приорететы ИФЛА», 2000

-Манифест ИЮЛА о шк. б-ках», 1996

3. Нац. док. и проекты

-«Конституция РФ», ст 44

- ФЗ «О биб. деле», 23.12.1994 (Алт. кр.)

-ФЗ «Об ОЭ», 29.12.1994, ред. 2000, 2002, 2003, 2004, 2005.

-ФЗ «об инф., информатизации, инф. тех, защите инф»., 27 июля 2006

-ФЗ «Об авт. праве и смежн. правах», 1993, 1994

-Основы законодательства о культуре, 2002-2003 гг.

-Гражданский Кодекс, ст. 3, 8, 48, 52.