- •Методические положения и программа прохождения ознакомительной практики
- •Введение
- •1. Общая часть
- •1.1. Цели и задачи практики
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.3. Места практики и распределение времени
- •1.4. Методические указания по организации и проведению практики
- •1.5. Требования к отчету по практике
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2. Содержание практики
- •2.1. Содержание ознакомительной практики в суде
- •2.2. Содержание ознакомительной практики в прокуратуре района
- •2.3. Содержание ознакомительной практики в юридическом отделе (бюро) предприятия
- •2.4. Содержание учебной (ознакомительной) практики в районном отделе Федеральной службы судебных приставов
- •2.5. Ознакомительная практика в органах представительной и исполнительной власти
- •2.6. Ознакомительная практика в правоохранительных органах (милиции).
- •2.7. Ознакомительная практика в государственной или частной нотариальной конторе
- •Отчет о прохождении первой ознакомительной практики
- •Приложение 2. Дневник учета работы студента-практиканта
- •Государственное образовательное учреждение высшего професионального образования «тульский государственный университет» учетная карточка
- •Примерный перечень документов, прилагаемых к отчету
1.3. Места практики и распределение времени
Содержание программы согласуется с логикой и последовательностью формирования профессиональных и общеобразовательных знаний и умений студентов в процессе обучения в университете в соответствии с дисциплинами, указанными в основной образовательной программе. Ознакомительная практика направлена на формирование специалиста в области юриспруденции с высокой квалификацией, обладающего профессиональными навыками в этой сфере.
Ознакомительную практику проходят студенты 1 курса очной формы обучения в соответствии с учебным планом по специальности «Юриспруденция». Имея определенный уровень подготовки, студенты не только осуществляют наблюдение за правоприменительной деятельностью юрисдикционных органов, но и непосредственно сами включаются в процесс применения норм права, выполняя даваемые им задания и поручения.
Прохождение практики студентом подчинено решению задач, сформулированных в настоящей программе, в связи с чем основной объем работы студента при прохождении практики должно составлять его участие в осуществлении руководителем практики различных процессуальных действий, а также иных практических мероприятий, связанных с осуществлением руководителем практики своих должностных полномочий (участие в судебных заседаниях по избранию меры пресечения, взаимодействие с экспертно-криминалистическими учреждениями, с оперативно-розыскными подразделениями органов дознания и т.д.).
Перед прохождением практики студент должен изучить программу и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителем практики, к решению конкретных правовых вопросов. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникшим вопросам обращаться к законодательству, учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати, особенно к следственно-судебной практике.
В правоохранительном или ином органе перед началом прохождения практики каждый студент решением руководителя органа должен быть закреплен за конкретным работником органа – руководителем практики. Прохождение практики несколькими студентами у одного руководителя не рекомендуется, так как снижается качество прохождения практики, уменьшается возможность постоянного контакта с руководителем, закрепления навыков практической работы. Целесообразно за одним руководителем закреплять не более двух студентов.
Перед началом прохождения практики студент совместно с руководителем разрабатывает конкретный письменный план прохождения практики. В плане должна отражаться специфика органа, в котором студент проходит практику. План должен иметь реальный характер и содержать конкретные мероприятия.
В процессе прохождения практики студент знакомится с организацией работы органа; с нормативными актами и ведомственными документами, регламентирующими работу данного органа; с основными обязанностями своего руководителя; с материалами дел, находящимися в его производстве; изучает должностные инструкции, директивы вышестоящих органов, касающиеся работы органа, и другие документы.
По согласованию со своим руководителем студент выезжает вместе с ним на производство различных процессуальных действий, принимает посильное участие в их проведении. Студент составляет проекты процессуальных документов, которые проверяются руководителем, анализирует процессуальные документы, составленные практическими работниками. Руководитель может сделать соответствующие замечания в проектах процессуальных документов, составленных студентом, и должен удостоверить факт проверки своей подписью непосредственно в документе. Проекты процессуальных документов прилагаются студентом к отчету о прохождении следственной практики.
При прохождении практики студент изучает ряд положений, вытекающих из задач практики:
К какому виду органов исполнительной власти относится та структура, где студент проходит учебную практику?
С какими государственными и негосударственными органами взаимодействует данная структура?
Какие нормативные правовые акты составляют правовую основу организации и деятельности органа исполнительной власти?
Что представляет собой система правового регулирования организации и деятельности органа исполнительной власти?
Приобретает навыки работы с входящей и исходящей документацией; изучает принципы такой работы и приобретает опыт делопроизводства.
Отчёт по ознакомительной практике является основным документом студента, отражающим выполненную им работу, полученные знания и практические навыки.