Асоціативний метод в діагностиці особистісної зрілості Коляєва е. В.

Для категоризації рівнів особистісної зрілості нами була складена «система координат», вісь x якої включає в себе полюса - орієнтація на інших (-), орієнтація на себе (+); вісь y ж включає полюса - діхатомічное сприйняття світу (-), цілісне сприйняття світу (+):

целостное восприятие мира

IV	III
II	I

ориентация на себя ориентация на других
дихатомичное восприятие мира

I рівень - Орієнтація на самозбереження. Орієнтація на задоволення своїх потреб. Егоїстичне, споживацьке ставлення до людей; поділ їх на хороших і поганих, потрібних і непотрібних, небезпечних і безпечних. Протистояння себе світові і як наслідок необхідність відстоювати свої права, боротися за них. Гедоністичні переживання (по Ф. Е. Василюк).

Приклади асоціацій: моє, балувати себе, мати машину.

II рівень - Орієнтація на дотримання соціальних норм і правил. Людина сприймає світ як певну систему правил і обмежень, які потрібно виконувати. Соціально «правильна» поведінка, прагнення дотримуватися суспільні норми (що люди скажуть). Критика менш агресивна, з «оглядкою» на найближче оточення. Реалістичне переживання (по Ф. Е. Василюк).

Приклади асоціацій: треба, потрібно виконати, повинен.

III рівень - Орієнтація на самопізнання. Пошук сенсу життя, пізнання власного «я», становлення ідентичності. Прийняття унікальності власного життєвого шляху. Моральність як «не бачення» зла. Ціннісне переживання (по Ф. Е. Василюк).

Приклади асоціацій: бути собою, знати де шлях, знайти себе.

IV рівень - Орієнтація на самореалізацію. Відкритість світу. Реалізація своїх можливостей, свого життєвого шляху через вибір і прийняття рішення. Повага права іншого на реалізацію власного шляху. Моральність як усвідомлений вибір. Творче переживання (по Ф. Е. Василюк).

Діагностика емпатії за а. Меграбяну и н. Епштейна

Для дослідження емпатії використовується методика «Шкала емоційного відгуку» (Balanced Emotional Empathy Scale - BEES). Цей опитувальник був розроблений Альбертом Меграбяном (Albert Mehrabian) і модифікований Н. Епштейном. З точки зору А. Меграбяна, емоційна емпатія - це здатність співпереживати іншій людині, відчувати те, що відчуває інший, переживати ті ж емоційні стани, ідентифікувати себе з ним. Як показали дослідження, емоційна емпатія пов'язана із загальним станом здоров'я людини, її соціальної адаптованістю і відображає рівень розвитку навичок взаємодії з людьми.

Методика «Шкала емоційного відгуку» дозволяє проаналізувати загальні Емпатичні тенденції випробуваного, такі її параметри, як рівень вираженості здатності до емоційного відгуку на переживання іншого і ступінь відповідності / невідповідності знака переживань об'єкта і суб'єкта емпатії. Об'єктами емпатії виступають соціальні ситуації і люди, яким випробуваний міг співпереживати в повсякденному житті.

Опитувальник складається з 25 суджень закритого типу - як прямих, так і зворотних. Випробуваний повинен оцінити ступінь своєї згоди / незгоди з кожним із них. Шкала відповідей (від «повністю згоден» до «повністю не згоден») дає можливість виразити відтінки ставлення до кожної ситуації спілкування. У порівнянні з вихідним варіантом опитувальника дещо змінена шкала відповідей, складені таблиці перерахунку «сирих» балів в стандартні оцінки.