V Написати твір
6 Напишіть твір на одну з тем (обсяг -1 сторінка):
1 Трагізм життєвої долі Миколи Хвильового та його героїв.
2 Національний характер гумору Остапа Вишні.
3 Поетичний і прозовий світ сучасної літератури.
Самостійна робота № 3 (10 години) Тема: Українська проза к. Хіх – п. Хх ст.
Самостійна робота № 3 (10годин)
Тема: Українська проза к. ХІХ – п. ХХ ст.
Мета навчальна: знати про літературу „українського бароко” ХХ ст., особливості розвитку сучасного літературного процесу, вияв постмодернізму в українській художній літературі 90-х років; творчий доробок митців даного періоду, основні моменти життя та творчості прозаїків
Мета розвиваюча: розвивати вміння називати найвідоміших письменників, що репрезентують сьогодні українську літературу; в цілому давати характеристику вибраних творів, коментувати провідні ідеї визначених творів, характеризувати образи, аналізувати прозовий твір, визначати проблеми, ідею твору, характеризувати головних героїв.
Мета виховна: виховувати почуття самоповаги, естетичні смаки, любов до слова.
Методичне забезпечення:
1 письмове приладдя
2 опорні конспекти
3 додаткова література
4 зошит
Кількість годин –10
Хід роботи
Теоретичне обґрунтування
Ключові поняття та терміни до теми:
- художня деталь;
- метафора;
- метонімія;
- роман - балада;
- повість - притча;
- часопис;
- історична правда.
Запитання і завдання:
Відповідайте, додержуючи чіткості й лаконічності у висловлюваннях.
І блок
І Дати відповіді на питання
1 У повісті «Тіні забутих предків» ужито багато діалектизмів. Розкрийте їхнє значення.
Арідник –
Кресаня –
Кичера –
Царинка –
2 Назвіть літературні організації 20-30рр. ХХ століття.
3 Микола Хвильовий окреслив програму українського національного відродження у циклі памфлетів. Назвіть їх (не менше 4).
4 Цей щоденник за формою дуже схожий на захалявні книжечки Тараса Шевченка. Його сторінки списані мікроскопічними літерами. У творі згадано імена В.Гжицького, С.Пилипенка, М. Куліша, М. Ірчана. Назвіть автора і його щоденник.
5 Тема моря – одна з домінантних у творчості Ю. Яновського. Назвіть твори, у яких зображено море (не менше 4).
ІІ Теорія літератури
Установіть відповідність:
-
А)
Монументалізм
1
Типовість
Б)
Орнаменталізм
2
Чуттєвість
В)
Стиль доби Відродження
3
Канонічність, принцип триєдності
Г)
Бароко
4
Ідеалізація
Ґ)
Класицизм
5
Наслідування античності
Д)
Сентименталізм
6
Ускладненість
Е)
Романтизм
7
Пишнота, химерність
Є)
Реалізм
8
Простота
6 Назвіть троп, яскраво виражений у рядках.
Нащо правді словесна маска?
Ти мовчанням мені кричи.
(В. Симоненко)
7 У чому секрет поданого вірша? Назвіть цю віршову форму.
Віда перо: зима моргала громами зорепадів,
А луна канула…
Й сіла за ліс…
(А. Мойсієнко)
ІІІ До 100-річчя Б.-І. Антонича.
8 Зробити ідейно-художній аналіз вірша.
Мистецтво поезії
Я звичайний піїта,
кожний мене захоплює день.
Не розумію світа,
не розумію власних пісень.
Пити захват до краю...
Голос безжурний, немов цвіркуна,
от так собі співаю,
тільки дзвенить на горах луна.
Захоплення початок,
релігії й сонетів;
захоплення нам родить
апостолів і поетів.
Не вмію писати віршів,
сміюся з правил і вимог.
Для мене поетику
складає сам Бог.
9 Розкрийте поняття про відповідність форми змістові.
ІV Написати твір
10 Напишіть твір на одну з тем (обсяг - 1 сторінка):
10.1.Відображення дійсності засобами комічного у творчості Остапа Вишні.
10.2. Страждання "чекіста мимоволі" у творі Миколи Хвильового "Я.(Романтика)".
10.3.Синтез символістичних і реалістичних засобів поетичного творення Євгена Маланюка.
10.4.Позитивний герой сучасної літератури.
ІІ блок
І Дати відповіді на питання
1Визначте художні функції поетичної пунктуації. Наведіть приклад.
2 Назвіть автора й твір, з якого наведений уривок. Визначте жанр. Проаналізуйте текст. Який художній засіб покладено в основу твору і яка його роль у вираженні головної думки! Визначте віршовий розмір.
Дивлюся на небо та й думку гадаю, Чому я не сокіл, чому не літаю? Чому мені, Боже, ти крильців не дав? Я б землю покинув і в небо злітав! Далеко за хмари, подальше од світу, Шукать собі долі, на горе привіту І ласки у зірок і сонця просить, У світі їх яснім все горе втопить;Бо долі ще змалку здаюся нелюбий, Я наймиту неї, хлопцюга приблудний; Чужий я у долі, чужий у людей: Хіба ж хто кохає нерідних дітей?..
ІV Написати твір
3 Напишіть твір на одну з тем (обсяг – 1 сторінка):
13.1 Своєрідність філософських мотивів творів поетів "Празької школи".
13.2 "Я - чекіст, але я і людина" (за новелою М. Хвильового "Я (Романтика)").
13.3 Чому зникнення краси в житті людини - це катастрофа? (за романом Василя Барки "Жовтий князь").
4 Розкрити поняття "творча індивідуальність" (на прикладах вивчених художніх творів класиків української літератури).