- •Визитная карточка
- •Этапы реализации программы:
- •Принципы реализации программы
- •Содержание программы
- •План мероприятий Тематический блок «Запуск программы: знакомство с корпорацией, открытие корпорации». (2-4 день)
- •2 День:
- •3 День:
- •4 День:
- •Тематический блок «Профессиональная ориентация, получение профессиональных умений и навыков» (5-6 день)
- •5 День:
- •6 День:
- •7 День:
- •8 День:
- •Тематический блок «Развитие творческих способностей детей». (9-10 день)
- •9 День:
- •10 День:
- •Тематический блок «Здоровый образ жизни и спортивные мероприятия».
- •11 День:
- •12 День:
- •Тематический блок «Закрытие смены»
- •13 День:
- •14 День:
- •Заключительное мероприятие смены. Награждение лучшей компании по результатом шкалы рейтингов, а также награждение индивидуальными призами. Организационно-штатная структура программы
- •Ожидаемые результаты программы
- •Условия реализации программы
Летний оздоровительный лагерь отдыха детей на морском побережье.
Образовательная программа в сфере культурно-событийной инженерии.
«R’n’B корпорация»
Миссия программы
Создание психолого-педагогических условий для поддержки детских инициатив как открытого ресурса социального, проектного и коммуникативного творчества.
Пояснительная записка
Современное состояние общества, процессы, происходящие в нашей жизни, заставляют по-новому взглянуть на проблему воспитания подростка, формирования его интеллектуального и творческого потенциала. Поэтому необходимо закреплять и всесторонне стимулировать данную позитивную тенденцию во всех сферах социальной деятельности подростков, в том числе и во время летнего отдыха в детских оздоровительных лагерях. Сама обстановка лагерной жизни особенно на морском побережье, не скованная регламентом и жесткими правилами официального общения, способствует пропаганде здорового образа жизни, формированию и развитию творческих, креативных способностей, умений и навыков в различных областях деятельности, воспитанию активной жизненной позиции детей и подростков во время летнего отдыха.
Досуг детей и подростков существенно отличается от досуга других возрастных групп в силу специфических потребностей и социально-психологических особенностей, повышенной эмоциональностью восприятия и реакций. В основе его содержания не только отдых и развлечения, но и решение жизненных проблем, т. к. идёт активный процесс самопознания, самореализации, самовыражения. Ценностные ориентации на культурно - досуговую деятельность зависят от возможности удовлетворения личных потребностей. Основные потребности этих возрастных групп - общение, выбор профессии, эмоциональная разрядка и отдых, участие в социально-значимых событиях и возможность самостоятельного решения проблем. Организация досугового пространства в форме культурно - досуговых программ (праздников, вечеров и др.) в системе летнего отдыха - важная часть общественно полезной деятельности, реализуемой в процессе неформального общения на базе летнего отдыха. Отдыхая в летнем лагере, дети и подростки с большим желанием и активностью, чем в условиях обыденной городской жизни, реализуют свои способности именно в организации и проведении мероприятий (они проявляют себя как создатели сценариев, ведущие, «режиссеры», организаторы, игровики, ди-джеи, оформители и т.д.). Именно благодаря данной программе дети и подростки имеют возможность в условиях летнего лагеря непосредственно участвовать в организации своего досуга.
При этом данная программа подразумевает комплексный и вариативный характер реализации. Под комплексным характером программы подразумевается:
широкий спектр активных форм познания и отдыха детей в их совместной деятельности и неформальном общении;
творческий подход педагогического коллектива к формированию общекультурных ценностей;
формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни и проявлению творческих способностей через комплекс досуговых мероприятий, познавательных программ, спортивных и интеллектуальных соревнований.
Участники программы смогут попробовать свои силы в различных областях социально-культурной деятельности: организация и проведение мероприятий, реклама и PR-деятельность и т.д.
ЦЕЛЬ: Организация летнего оздоровительного образовательного отдыха в форме игровой проектной деятельности.
ЗАДАЧИ:
обучение технологии разработки, организации и проведения различных мероприятий;
укрепление здоровья и развитие физической культуры подростков, пропаганда здорового образа жизни.
развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.
приобщение воспитанников к разнообразному опыту социальной жизни через участие в проектной, игровой, креативной, коммуникативной и других видах деятельности.
формирование отношений сотрудничества и содружества в детском коллективе и во взаимодействиях со взрослыми.
освоение участниками программы практических умений и навыков декоративно-прикладной, социально-трудовой и иных видов созидательной деятельности.
обеспечение активного, интеллектуально и эмоционально насыщенного отдыха детей.
Отличительными особенностями реализации данной программы являются:
Чередование творческих поручений, которое позволяет охватить несколько направления деятельности и распределить творческие обязанности между детьми;
Каждый отряд имеет право сам выбирать, что он будет делать, как это будет делать и рассчитать свои силы в процессе организации и проведения мероприятия;
Наглядность, информированность о процессе и результатах деятельности, путем создания шкал рейтинга;
Это своего рода экономическая игра, дети узнают, что такое соотношение количество-качество, риск, торг, конкуренция, совместная деятельность;
Вожатые тоже участвуют в деятельности корпорации наравне с детьми.
Визитная карточка
Название программы: Образовательная программа в сфере культурно-событийной инженерии «R’n’B корпорация»
Тип лагеря: _______________________________________________________
Профиль программы: комплексный.
Модель лагеря: открытое объединение детей разного возраста образовательно-воспитательного профиля
Кадры: ___________________________________________________________
Продолжительность смены: 14 дней
Количество смен: 2 смены
Название базовой организации: _____________________________________
Адрес: _____________________________________________________________ Реквизиты: ________________________________________________________ Телефон: ___________________________________________________________
Возраст участников: _________________________________________________
Количество детей в смене: ____________________________________________
Источник финансирования: __________________________________________
Сроки проведения: июль 2008
Условия участия в программе: согласие родителей, добровольность, соблюдения правил поведения и режима, должностная субординация.
Условия пребывания: __________________________________________________
Этапы реализации программы:
Подготовительный этап
№ |
Направление |
Сроки |
Формы работы |
Ответственный |
1 |
Методическое обеспечение Подбор методической литературы и формирование фонда методической литературы и реквизита для проведения основных мероприятий программы. Составление плана-сетки смены. Разработка программы лагеря. |
В течение апреля – мая 2008.
|
|
|
2 |
Информационное обеспечение Подготовка информационных материалов о лагере и их распространение. |
В течение апреля-мая 2008.
|
Агитационная и разъяснительная деятельность. |
|
3 |
Организационно-ресурсное обеспечение Подбор кадров для работы в качестве вожатых. Подготовительные занятия с педагогическим коллективом смены. Подбор участников лагерных смен |
В течение февраля - мая 2008. Март-май 2008. Май 2008. |
Консультационная, аналитическая и организационная деятельность, инструктивные совещания, семинары. |
|
4 |
Материально-техническое оснащение Составление и утверждение сметы расходов. Приобретение реквизита, призового фонда, канцтоваров и т.п. Подготовка технических средств |
|
|
|
Организационный этап
№ |
Дело |
Сроки |
Формы работы |
Ответственный |
1 |
Формирование отрядов. |
1 день смен. |
Распределение участников по отрядам. Составление списков отрядов. |
|
2 |
Знакомство с режимом работы лагеря и его правилами, ввод в программу смен. |
1-2 день смен. |
Информационно-консультационные беседы, пресс-конференция, отрядная работа и т.д. Инструктаж. |
|
3. |
Оформление лагеря. |
1-2 день смен. |
Декоративные и технические работы. |
|
Основной этап (смена)
№ |
Дело |
Сроки |
Формы работы |
Ответственный |
1 |
Работа по плану смены. |
3-12 день смен. |
Предполагающиеся программой мероприятия, исследования, проектная деятельность и т.д. |
|
2 |
Методическая работа с вожатыми и др. участниками смен. |
В течение смены. |
Консультации, методические советы.
|
|
Заключительный этап
№ |
Дело |
Сроки |
Формы работы |
Ответственный |
1 |
Закрытие смены. |
13 день смен. |
Итоговое мероприятие. |
|
2 |
Обобщение и анализ итогов деятельности. |
13-14 день смен. |
Отрядная работа, беседа. Составление итогового отчета смен. |
|
В основе программы и в процессе ее реализации предусмотрены следующие нормативно-правовые документы.
1. Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.
2. Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.
3. Программа «Дети России», Указ Президента № 18.08.94. 1996г.
4. Положение о работе летнего оздоровительного лагеря.
5. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
6. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в оздоровительном лагере.
7. Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий. 8. Должностные инструкции работников.
9. Трудовые договора с работниками смены.
10. Планы работы.