- •Тема 2. Методична робота в школі 29
- •30 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 31
- •32 Тема 2. Методична робота в школі
- •33 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Школа передового педагогічного досвіду
- •38 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Робота творчих (проблемних) груп
- •42 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 43
- •Тема 2. Методична робота в школі 45
- •46 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 47
- •48 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 49
- •50 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 51
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •2.3. Організація методичної роботи в гімназіях і ліцеях
- •Тема 2. Методична робота в школі 55
- •2.4. Організація методичної роботи з учителями початкових класів малокомплектних шкіл
- •Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 57
- •58 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 59
- •2.5. Організація методичної роботи на діагностичній основі
- •1 (Титульна) сторінка. Діагностична анкета
- •2 Сторінка
- •60 Тема 2. Методична робота в школі
- •Тема 2. Методична робота в школі 61
Робота творчих (проблемних) груп
Творчі групи можуть працювати в системі шкільних, міжшкільних предметних методоб'єднань, а також на базі рай(міськ)методкабінету. До складу таких груп входять теоретично підготовлені, досвідчені, творчі вчителі (8-10 чол.).
Завданням творчих груп є розв'язання актуальних проблем навчаль-но-виховного процесу (наприклад, особливості роботи за новою програмою, підручником, створення на уроці проблемних ситуацій, формування загальнопізнавальних умінь і навичок учнів початкових класів, науко-ва організація праці учнів та інше), які є новими в педагогічній теорії і практиці, тобто робота їх носить випереджувальний характер.
У діяльності творчих груп використовуються як теоретичні, так і практичні форми роботи. До теоретичних форм відносять спільне вивчення навчальних програм, ознайомлення з підручниками, посібниками, з но-в инками психолого-педагогічної і методичної літератури, з вибором оптимальних форм, методів і прийомів навчальної діяльності на уроці.
Можуть використовуватися такі практичні форми роботи: спільна розробка складних у методичному плані типів уроків, нестандартних форм організації навчально-виховної діяльності, спостереження уроків, підбір завдань, вправ та ін.
Тривалість роботи творчої групи залежить від складності тієї проблеми, над розв'язанням якої вона працює. Це може бути 1-2 роки.
Завершальною формою роботи творчої групи є розробка методичних рекомендацій щодо ефективного вирішення досліджуваної проблеми в масовій педагогічній практиці.
Наведемо план роботи творчої групи з питань впровадження методики розвивального навчання в початкових класах, яка працювала в 1994/95 навч. році при Тернопільському міськметодкабінеті.
42 Тема 2. Методична робота в школі
Зміст роботи |
Термін виконання |
Хто виконує |
І. Організаційне засідання творчої групи: 1 . Резерви оновлення навчально-виховного процесу в школі першого ступеня. |
Вересень, 1994 |
Керівник групи |
2. Ознайомлення з планом роботи творчої групи на рік. |
|
|
II. Засідання на базі школи №27. |
Жовтень |
|
1. Дидактична система загального розвитку учнів Л.В.Занкова. |
|
Викладач педінституту |
2. Відвідування і обговорення відкритих уроків. |
|
Вчителі школи |
III. Засідання на базі школи №28. |
Грудень |
|
1. Теорія розвивального навчання В.В.Давидова, Д.В.Ельконіна. |
|
Викладач |
2. Відвідування і обговорення відкритих уроків. |
|
Вчителі школи |
IV. Засідання на базі школи №4. |
Лютий |
|
1. Методичні засади В.Б.Едігея (кн."Вчись читати, малюк!") |
|
Керівник групи |
2. Відвідування і обговорення відкритих уроків. |
|
Вчителі школи |
V. Засідання на базі школи №24. |
Квітень |
Керівник школи |
1 . Система роботи з розвитку мовлення молодших школярів. |
|
|
2. Відвідування і обговорення відкритих уроків. |
|
Вчителі школи |
VI. Засідання на базі спеціалізованої початкової школи.. |
Березень |
Директор початкової |
1. Педагогічна концепція вальдорфської школи. |
|
школи |
2. Відвідування і обговорення відкритих уроків. |
|
Вчителі школи |
VII. Підсумкове засідання творчої групи. |
Травень |
Керівник |
1. Підсумки роботи за рік. |
|
школи |
2. Обговорення і прийняття рекомендацій для вчителів початкових класів. |
|
|