Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*

№

п/п

Учебно-образовательные модули дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин*

1

2

3

4

5

6

Модуль 1.

1

Тема 1.

2

Тема 2.

Модуль 2. Теория организации

3

Тема 4. Понятие организации, ее сущность и признаки.

*

*

*

*

*

*

Тема 5. Организационные

структуры

*

*

*

*

*

*

Тема 6. Организационное проектирование

*

*

*

Тема 7. Разновидности организаций

*

*

Тема 8. Система законов организации.

*

Модуль 3. Организационное поведение

Тема 9. Основы организационного поведения

*

Тема 10. Личность в организации

*

*

*

Тема 11. Мотивация деятельности

*

*

*

Тема 12. Управление группой и формирование команды

*

*

Тема 13. Лидерство и стили менеджмента.

*

Тема 14. Власть и партнерство в управлении организацией

*

*

Тема 15. Коммуникации в менеджменте

*

*

*

*

Тема16. Конфликты и переговоры

*

*

*

Тема 17. Управление знаниями

*

*

*

*

Тема 18. Управление изменениями

*

*

*

*

Тема 19. Организационная культура

*

*

*

№

п/п

Учебно-образовательный

модуль.

Цели применения активных форм обучения

Темы и применяемые

активные формы обучения и другие образовательные технологии

Модуль 1

Цель:

Модуль 2. Теория организации

Цель: научиться владеть современными управленческими технологиями

Модуль 3. Организационное поведение

Цель:

Развитие коммуникаций, сбор информации, работа в команде

Делова я игра «Фермеры»

Ролевой тренинг «Мафия»

Цель:

Научится вести деловые переговоры, которые будут способствовать достижению целей организации. Научится строить стратегию переговоров, анализировать поведенческий аспект

Ситуационно-ролевая игра «Конфликт»

Ситуационно-ролевая игра «Жалоба»

Тренинг на переговоры «Железная дорога»

Тренинг на переговоры «Копировальная машина»