- •Периодизация развития специальной педагогики. Выдающиеся ученые-дефектологи
- •Роль семьи в воспитании детей с проблемами в развитии
- •Основы дидактики специального образования
- •Основы управления специальным образованием
- •Составить глоссарий по теме.
- •Темы рефератов
- •Современные компьютерные технологии в обучении детей с проблемами в развитии.
Роль семьи в воспитании детей с проблемами в развитии
Вопросы и задания
Роль семьи в воспитании детей с проблемами в развитии.
Специфика формирующего влияния семьи.
Стили взаимоотношений взрослых и детей с проблемами в развитии в семье.
Психолого-педагогическая и социальная работа с семьями, имеющими детей с проблемами в развитии.
Составить глоссарий по теме.
Список литературы
Основная: [4], [7]-[9].
Дополнительная: [9], [10], [16], [18].
Занятие 4-5
Основы дидактики специального образования
Вопросы и задания
Специальный образовательный процесс: понятие, условия благоприятного протекания, уровни образования.
Формы организации специального обучения.
Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования.
Педагогические технологии (общие и коррекционные) и методы специального образования.
Коррекционные программы, принципы их построения.
Сущность и содержание коррекционной работы:
- понятие, основные задачи и их формулировка;
-планирование коррекционной работы;
- содержание коррекционной работы.
Современные компьютерные технологии в обучении детей с проблемами в развитии.
Составить глоссарий по теме.
Нарисовать схему, отражающую современную структурную организацию специальной педагогики и ее связи с другими научными отраслями.
Список литературы
Основная: [2]- [4], [7], [8].
Дополнительная: [3], [6], [7], [10], [11], [17], [20].
Занятие 6-8
Основы управления специальным образованием
Вопросы
Управление педагогическими системами как разновидностью социального управления.
Функции управления педагогическими системами.
Основные принципы управления.
Методы и формы управления педагогическими системами.
Новые информационные технологии в управлении специальным образованием.
Аттестация педагогических кадров: цель, организация, общие требования к оценке труда педагога, технология аттестации.
Составить глоссарий по теме.
Список литературы
Основная: [5], [6].
Дополнительная: [1], [9], [12].