1.2. Выбор темы выпускной письменной работы и ее утверждение

Темы выпускных письменных работ разрабатываются мастерами производственного обучения колледжа и рассматриваются комиссии и Педагогическим Советом колледжа. Утверждаются приказом директора колледжа. Учащимся предоставляется право выбора темы выпускной письменной работы.

Наименование темы выпускной письменной работы должно быть лаконичным и отражать суть работы. Название темы во всех документах должно быть неизмененным и соответствовать приказу директора. Любые изменения темы, фамилии выпускника или основного руководителя оформляются соответствующими приказами по колледжу и накануне защиты подтверждаются копиями этих приказов.

Приказом директора колледжа назначается руководитель выпускной письменной работы, консультант. Одновременно, кроме основного руководителя может быть назначен консультант по отдельным частям (вопросам) выпускной письменной работы.

По утвержденным темам руководителя выпускных письменных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого учащегося.

1.3. Руководство выпускной письменной работой

В целях оказания учащемуся теоретической и практической помощи в период подготовки и написания выпускной письменной работы ему назначается руководитель.

Закрепление руководителя оформляется приказом директора колледжа.

Руководитель:

- обсуждает совместно с учащимся тему работы;

- составляет совместно с учащимся задания по выпускной письменной работе;

- оказывает помощь в составлении рабочего плана работы, подборе литературных источников, нормативно-справочных материалов и других материалов по теме;

- консультирует по всем вопросам, связанным с выполнением работы;

- контролирует качество и сроки выполнения работы на отдельных этапах, дает рекомендации по устранению обнаруженных недостатков;

- проверяет качество завершенной работы;

- дает отзыв на выпускную письменную работу;

- вносит на рассмотрение зам.директору по УПР предложение о возможности (или невозможности) ее допуска к защите.

По завершении учащимся выпускной письменной работы руководитель подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в учебную часть.

1.4. Оформление задания на выполнение выпускной письменной работы

Основным документом, определяющим задачи, порядок, сроки выполнения выпускной письменной работы, является задание на выпускную письменную работу, которое разрабатывается совместно руководителем и учащимся.

Задания на выпускную работу выдаются учащимся не позднее 04 декабря текущего учебного года, подписываются учащимся, консультантом и руководителем выпускной письменной работы и утверждаются зам.директора по УПР колледжа.

1.5. Порядок выполнения выпускной письменной работы

1.5.1. Подбор и изучение литературы для написания выпускной письменной работы

Залогом эффективного написания выпускной письменной работы является качественный подбор и грамотное изучение литературы на заданную тематику.

При выборе источников литературы необходимо помнить, что список использованной литературы работы должен обладать следующими свойствами:

1. Обзорность списка литературы. Предполагает наличие в списке литературы разных видов литературных источников по тематике дипломной работы, основными из которых являются:

• Нормативно-законодательная база. Печатные и электронные источники на международном, федеральном и региональном уровнях: Указы и Постановления Президента РФ, кодексы, федеральные законы, акты, инструкции, уставы и т.п.;

• Научная (периодическая) литература. Печатные и электронные источники: монографии, отчеты о научной работе, тезисы докладов, аналитические статьи (не путать с новостями!) из сборников трудов, международных и российских журналов (газет), специализированных интернет-порталов и т.п.);

• Учебная литература (учебники, учебные пособия, сборники задач и т.п. в печатном и электронном виде);

• Справочная литература (словари, справочники, энциклопедии, статистические сборники в электронном и печатном виде);

• Документация объекта работы (формы отчетности кредитных учреждений и т.п. в электронном и печатном виде).

В список литературы не допускается включение рукописных материалов (конспектов лекций) и изданий, не предназначенных для открытой печати.

2. Актуальность списка литературы. Выражается в подборе различных видов литературы и её источников, содержание которых будет соответствовать современной ситуации.

В нормативно-законодательной базе необходимо указывать дату последних изменений и дополнений. Научная (периодическая) литература должна содержать новизну предлагаемых результатов исследований. При использовании учебной и справочной литературы большое значение имеет год её издания и соответствие её содержания действительности. Документация кредитных учреждений должна быть достоверной и соответствующей рассматриваемому периоду в контексте темы.

Исключением является подбор литературы для тематики курсовых работ, в которой заложены исторические аспекты. В этом случае, список литературы должен соответствовать рассматриваемому историческому периоду, но не исключать наличие современных источников.

3. Содержательность списка литературы. Предполагает соответствие списка литературы названию и содержанию дипломной работы, что демонстрируется наличием ссылок на использованную литературу.

4. Правильное оформление списка литературы (библиографическое описание в соответствии с требованиями). Требования к оформлению списка литературы более подробно описаны в следующем разделе

При подборе печатной литературы важно уметь пользоваться библиотечными ката­логами. В крупных библиотеках имеются предметные, систематические и алфавитные каталоги. В предметном каталоге, пользуясь знанием ключевых терминов темы (банки, кредит и т.д.), можно подобрать необходимые источники. В систематическом каталоге выделяются различные области знаний (финансовая система, кредитная система и т.п., то есть соответствующие разделы дисциплины). Можно пользоваться и алфавитным каталогом, если известны фамилии экономистов, разрабатывающих актуальные финансовые проблемы.

При подборе электронной литературы следует пользоваться следующими навыками:

• Правильный подбор набора ключевых слов для поиска необходимого материала на сайтах (дисках и т.п.). При подборе ключевого слова необходимо исключить длинные, сложные ключевые словосочетания. Вместо них лучше использовать краткие, содержательные, ёмкие ключевые словосочетания, содержание которых отражает цель поиска;

• Предварительное изучение структуры (содержания) сайта, для чего используется навигатор сайта. Поиск необходимых рубрик, разделов, ссылок на сайтах позволит сэкономить время в процессе поиска нужного материала;

• Отбирать для изучения только те найденные материалы, которые достоверны (имеют автора (ов), рецензию, редакцию и т.п.) и обладают актуальностью для темы.

• Внимательное, глубокое изучение найденного материала с целью выявления его соответствия тематике.

Для составления предварительного плана работы необходимо на первом этапе изучить как можно большее количество всех типов литературы, чтобы получить более широкий взгляд на изучаемый вопрос.

Подбор конкретного материала, осмысление и применение его со знани­ем дела, служит показателем самостоятельной подготовки учащегося к выполне­нию учебного задания.

Читая литературу, необходимо не только продумывать её содержание, но обязательно делать выписки наиболее важных определений и доказательств, фактов и статистических данных, указывая автора, название книги, издательст­во, место, год издания и страницу, чтобы накопить материал дня консультации с руководителем работы и для дальнейшего изучения про­блемы. Удобнее всего вести записи на отдельных листах. Накопленный по мере чтения материал обобщается в соответствии с предварительно составленным планом. Параллельно с выписками из книг и ста­тей следует записывать собственные соображения и замечания, возникающие при чтении, что позволит творчески подойти к разработке темы.