3. Дайте визначення поняття «модель».

Термін "модель" широко використовується в різних сферах людської діяльності і має безліч значеннєвих значень. Розглянемо лише "моделі", які є інструментами отримання знань.

Модель - це такий матеріальний чи подумки представлений об'єкт, який у процесі дослідження заміщає об'єкт-оригінал так, що його безпосереднє вивчення дає нові знання про об'єкт-оригіналі

4. Який сенс моделювання з точки зору пізнання?

Головна особливість моделювання в тому, що це метод опосередкованого пізнання за допомогою об'єктів-заступників. Модель виступає як своєрідний інструмент пізнання, який дослідник ставить між собою і об'єктом і з допомогою якого вивчає цікавить його. Саме ця особливість методу моделювання визначає специфічні форми використання абстракцій, аналогій, гіпотез, інших категорій і методів пізнання.

5. У чому сенс моделі як прагматичного засобу?

Прагматичні моделі є засобом управління і засобом організації практичних дій, способом представлення зразкових дій або їх результату. При їх використанні в разі виявлення розбіжностей між моделлю і реальністю зусилля спрямовують на зміну реальності так, щоб наблизити реальність до моделі. Прагматичні моделі носять нормативний характер, виконуючи функцію стандарту, зразка, під які <підганяються> діяльність та її результати. Прагматичні моделі - це плани, алгоритми та програми дій (наприклад, щодо перетворення ландшафту якої території) і т.д. Отже, пізнавальні моделі прагнуть відображати існуюче, а прагматичні - бажане.

6. Розкрийте основні відмінності між моделлю та дійсністю.

Головними відмінностями між моделлю і дійсністю є кінцівка, спрощеність і наближеність моделі . Так, реальний світ нескінченний у своїх проявах і зв'язках. Однак нескінченний світ необхідно пізнавати кінцевими засобами, наявними в розпорядженні людини. Це можливо саме в результаті побудови моделей.

7. Чому модель є простішою за оригінал ?

Так, А. Розенблютом і Н. Вінер відзначали, що приватні моделі є єдиним засобом, виробленим наукою для розуміння світу. Кінцівка уявних моделей виражається в тому, що вони наділяються строго фіксованою кількістю властивостей. В речових моделях з безлічі властивостей об'єкта-моделі вибираються і використовуються лише деякі властивості, подібні властивостям об'єкта-орігінала.

8. Що означає адекватність моделі?

Поняття адекватності слугує для оцінки рівня виконання вимог повноти та точності, необхідного для досягнення мети моделювання. Ступінь адекватності моделі перевіряється експериментальним шляхом на основі введення міри адекватності.

В цілому існує розумний компроміс між складністю моделі та адекватністю відображення нею властивостей об’єкта. Як правило при цьому модель описує деякі сторони функціонування та деякі необхідні для відображення властивості системи.

Процес моделювання пов’язаний із виконанням певних етапів дослідником результатом кожного з яких є певні системи знань або їх знакове (формальне) відображення.

На першому етапі отримується відображення об’єкта у свідомості дослідника у вигляді системи знань. Це відображення є гомоморфним. Гомомофне відображення означає, що кожному елементу та зв’язку об’єкта, що моделюється, відповідає один елемент та зв’язок системи знань про об’єкт у свідомості дослідника, а протилежне відображення не існує.

На другому етапі отримується система уявлень про модель об’єкта, яка також є гомоморфним відображенням системи знань про об’єкт.

На третьому етапі система уявлень про модель об’єкта ізоморфно відображається у модель об’єкта чи явища, що моделюється. Ізоморфізм вказаного відображення полягає у тому, що кожному елементу та зв’язку системи уявлень про модель об’єкта відповідає один і тільки один елемент моделі об’єкта і існує протилежне відображення.

В цілому між системою (об’єктом, що моделюється) і її моделлю існує гомоморфне відображення, що підтверджує множинність моделей будь-якої системи, а процес моделювання є ітераційним.