Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Зелёный дом Плешаков А.А.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
10.09.2019
Размер:
352.77 Кб
Скачать

Характеристика цифровой оценки (отметки)

«5» («отлично») – уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более одного недочета; логичность и полнота изложения.

«4» («хорошо») – уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения. Наличие 2 – 3 ошибок или 4 – 6 недочетов по текущему учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приемов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала.

«3» («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе; не более 4 – 6 ошибок или 10 недочетов по текущему учебному материалу; не более 3 – 5 ошибок ли не более 8 недочетов по пройденному учебному материалу; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса.

«2» («плохо») – уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: наличие более 6 ошибок или 10 недочетов по текущему материалу; более 5 ошибок или более 8 недочетов по пройденному материалу; нарушение логики; неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность ее основных положений.

Характеристика словесной оценки (оценочное суждение)

Словесная оценка есть краткая характеристика результатов учебного труда школьников. Эта форма оценочного суждения позволяет раскрыть перед учеником динамику результатов его учебной деятельности, проанализировать его возможности и прилежание. Особенностью словесной оценки являются ее содержательность, анализ работы школьника, четкая фиксация успешных результатов и раскрытие причин неудач. Причем эти причины не должны касаться личностных характеристик учащегося.

Оценочное суждение сопровождает любую отметку в качестве заключения по существу работы, раскрывающего как положительные, так и отрицательные ее стороны, а также пути устранения недочетов и ошибок.

Календарно – тематическое и поурочное планирование

п/п

Тема

Кол-во

часов

ЗУНы

Формы

контроля

Как устроен мир

7

Многообразие природы. Неживая природа. Живая природа. Взаимосвязи в природе.

Роль природы в жизни людей.

Человек – часть природы. Человек – разумное существо. Внутренний мир человека.

Человек, семья, общество, народ. Государство, его символика.

Отрицательное влияние хозяйственной деятельности и поведения людей на природу: загрязнение воздуха и воды, сведение лесов, уничтожение растений и животных. Животные, вымершие по вине человека. Редкие растения и животные.

Охрана природы: защита воздуха и воды от загрязнения, восстановление лесов, охрана редких растений и животных, создание заповедников; ответственность каждого человека за свое поведение в природе.

Тесты: «Природа и мы»; «Природа в опасности»

1.

Введение

1

2.

Природа (с.4 -7, с. 8 з. 1-2)

1

3.

Человек (с.10-15)

1

4.

Общество (с.16-21, з.2)

1

5.

Мир глазами эколога (с.22-26)

1

6.

Природа в опасности. Охрана природы (с. 27-32)

1

7.

Проверочная работа. Повторение.

1

Эта удивительная природа

21

Тела, вещества, частицы.

Воздух. Свойства воздуха. Состав воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека.

Вода. Свойства воды. Очистка воды от примесей с помощью фильтра. Три состояния воды. Круговорот воды в природе. Значение воды для растений, животных, человека.

Разрушение твердых пород под действием воды, ветра, растений, изменений температуры.

Почва. Состав почвы. Плодородие – главное свойство почвы. Образование перегноя из остатков растений, животных.

Разрушение почвы. Охрана почвы от разрушения.

Разнообразие растений. Растения – источник питательных веществ и кислорода для животных и человека.

Размножение и развитие растений.

Разнообразие животных.

Растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные животные. Цепи питания.

Размножение и развитие животных.

Охрана растений и животных.

Тесты и проверочные работы:

«Тела, вещества, частицы»;

«Воздух и его охрана»;

«Вода и ее свойства»;

«Берегите воду»;

«Как разрушаются камни»;

«Что такое почва»;

«Разнообразие и жизнь растений»;

«Разнообразие и жизнь животных»;

«Размножение и развитие животных»;

1/8.

Тела, вещества, частицы (с.34-38)

1

2/9.

Разнообразие веществ (с.39-43, з.2)

1

3/10.

Прозрачный невидимка (воздух) (с.44-48, з.1, 2,3)

1

4/11.

Вода (с.49-52)

1

5/12.

Превращения и круговорот воды (с.53-56)

1

6/13.

Вода – путешественница (сочинение «Путешествие капельки»)

1

7/14.

Берегите воду! (с.57-61)

1

8/15.

Как разрушаются камни (с.62-64)

1

9/16.

Что такое почва (с.65-70)

1

10/17.

Разнообразие растений (с.71-75)

1

11/18.

Солнце, растения и мы с вами (с.76-79)

1

12/19.

Размножение и развитие растений (с.80-83)

1

13/20.

Охрана растений (с.84-88)

1

14/21.

Разнообразие животных (с.89-95)

1

15/22.

Кто что ест (96-99)

1

16/23.

С кем дружит дуб (с.100-104)

1

17/24.

Размножение животных (с.105-111)

1

18/25.

Охрана животных (с.112-117)

1

19/26.

В царстве грибов (с.118-123)

1

20/27.

Великий круговорот жизни (с.124-126)

1

«Великий круговорот жизни».

«Охрана растений и животных»

21/28.

Проверочная работа. Повторение

1

Мы и наше здоровье

9

Организм человека. Органы. Их функции в организме. Системы органов.

Органы восприятия. Мозг, его функции.

Кожа, ее функции. Гигиена кожи. Первая помощь при небольших повреждениях кожи.

Скелет и мышцы человека. Осанка. Значение физического труда и физкультуры для укрепления мышц.

Наше питание. Гигиена питания.

Дыхание человека. Движение крови в теле человека. Удаление из организма вредных продуктов жизнедеятельности.

Закаливание воздухом, водой, солнцем. Инфекционные болезни и способы их предупреждения. Табак и алкоголь – враги здоровья.

Тесты и проверочные работы:

«Организм человека»;

«Кожа и опорно-двигательная система»;

«Органы пищеварения. Кровеносная система»

1/29.

Организм человека (с.128-131)

1

2/30.

Как мы воспринимаем окружающий мир (с.132-135)

1

3/31.

Надежная защита организма (с.136-139)

1

4/32.

Опора тела и движение (с.140-143)

1

5/33.

Наше питание. Пищеварительная система (с.144-147)

1

6/34.

О дыхании, о движении крови и о том, как удаляются из организма вредные вещества (с148-150)

1

7/35

Это зависит от тебя (с.151-153)

1

8/36.

Здоровый образ жизни (с.154-157)

1

9/37.

Проверочная работа. Повторение

1

Наша безопасность

8

Огонь, вода и газ. Меры безопасности при обращении с огнем, газом. Действия во время пожара, аварии водопровода, утечки газа. Номера телефонов срочных служб.

Меры безопасности на улице, дороге, общественном транспорте.

Дорожные знаки.

Опасные места в доме и ближайших окрестностях. Правила поведения при встрече с незнакомцем.

Меры безопасности при общении с природой. Опасные природные явления. Экологическая безопасность.

Тесты и проверочные работы:

«Огонь, вода и газ»;

«Правила поведения на дороге»

1/38.

Огонь, вода и газ (с. 4-7)

1

2/39.

Чтобы путь был счастливым (с.8-13)

1

3/40.

Дорожные знаки (с.14-17)

1

4/41.

Опасные места (с.18-22)

1

5/42.

О молниях, змеях, собаках и прочем (с.23-28)

1

6/43.

Экологическая безопасность (с.29-34)

1

7/44.

Экологическая безопасность (с.29-34)

1

8/45.

Проверочная работа. Повторение

1

Чему учит экономика

11

Для чего нужна экономика.

Потребности человека. Товары и услуги.

Три кита экономики: природные богатства, капитал, труд.

Полезные ископаемые

Растениеводство и животноводство – составные части сельского хозяйства.

Промышленность. Основные отрасли промышленности.

Деньги. Виды обмена: бартер, купля-продажа. Цена товара.

Государственный бюджет. Семейный бюджет. Доходы и расходы. Прибыль.

Экономика и экология. Экологические прогнозы.

Тесты и проверочные работы:

«Полезные ископаемые»;

«Растениеводство»;

«Животноводство»;

«Деньги. Бюджет»

1/46.

Для чего нужна экономика (с.36-39)

1

2/47.

Три кита экономики (с.40-47)

1

3/48.

Полезные ископаемые (с.48-52)

1

4/49.

Растениеводство (с.53-59)

1

5/50.

Животноводство (с.60-63)

1

6/51.

Какая бывает промышленность (с.64-67)

1

7/52.

Что такое деньги (с.68-72)

1

8/53.

Государственный бюджет (с.73-76)

1

9/54.

Семейный бюджет (с.77-80)

1

10/55.

Экономика и экология (с.81-86)

1

11/56.

Проверочная работа. Повторение

1

Путешествие по городам и странам

12

Золотое кольцо России: Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов, Углич, Ярославль, Кострома, Суздаль, Владимир.

Наши ближайшие соседи: Норвегия, Финляндия, Прибалтийские страны, Польша, Белоруссия, Украина, Грузия, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, Северная Корея, Япония, США.

Страны Европы, их столицы. Особенности и достопримечательности.

Знаменитые места, Достопримечательности Азии, Африки, Австралии, Америки.

Тесты и проверочные работы.

1/57.

Золотое кольцо России (с.88-99)

1

2/58

Золотое кольцо России (с.88-99)

1

3/59

Наши ближайшие соседи (с.100-107)

1

4/60.

Наши ближайшие соседи (с.100-107)

1

5/61.

На севере Европы (с.110-119)

1

6/62.

На севере Европы (с.110-119)

1

7/63.

Что такое Бенилюкс (с.120-126)

1

8/64.

В центре Европы (с.127-133)

1

9/65.

Путешествие по Франции и Великобритании (с.135-143)

1

10/66.

На юге Европы (с.144-150)

1

11/67.

По знаменитым местам мира (с. 151-155)

1

12/68.

Проверочная работа. Повторение

1