Экзаменационная работа по русскому языку.

8 класс.

II вариант.

1. Укажите словосочетания.

1. приговаривая шёпотом

2. вопреки распоряжению

3. из-за закрытой двери

4. птицы улетели

2. Укажите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

1. с её мамой

2. к своим друзьям

3. отвечающий за посещение

4. приветливый взгляд

3. Укажите словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ.

1. ответил правильно

2. учитель математики

3. ещё не убрал

4. подойдя к нему

4. Укажите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.

1. к их дому

2. ласково посмотрел

3. отвечая учителю

4. выучил стихотворение

5. Укажите цельные словосочетания.

1. в каждом из нас

2. пять конфет

3. низко согнувшись

4. такие ребята

6. Укажите предложение(-я) с простым глагольным сказуемым.

1. Когда мы будем заниматься?

2. Они готовы были это сделать.

3. Вчера мы были в театре.

4. Мой дом – моя крепость.

7. Укажите предложение(-я) с составным глагольным сказуемым.

1. Всю неделю будут ремонтировать дорогу.

2. Ты продолжаешь заниматься теннисом?

3. Она всегда казалась старше своего возраста.

4. Я не люблю загорать.

8. Укажите предложение(-я) с составным именным сказуемым.

1. Он казался успокоенным.

2. Я буду строить новый дом.

3. Я хотела бы это прочесть.

4. Земля является планетой Солнечной системы.

9. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) выделенное слово является прямым дополнением.

1. Дорог мне её неумолчный шёпот.

2. Хозяйка жарко натопила печь.

3. Я выпил воды.

4. Отец подарил мне мяч.

10. Укажите пример (-ы) с выделенным словом – несогласованным определением.

1. Мужчины постарше собирались на охоту.

2. Платье в горошек Елена надевала лишь по праздникам.

3. Ночи стали короче.

4. Второе зренье даёт нам разлука.

11. Укажите предложение (-я), в котором(-ых) надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Площадь комнаты двадцать квадратных метров.

2. День тёплый солнечный.

3. Друга спасти высокая честь.

4. Согласная дружина как твердыня.

12. Укажите предложение (-я), в котором(-ых) не надо ставить тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Человек неучёный что топор неточёный.

2. Родина мать а чужбина мачеха.

3. Лишнее говорить делу вредить.

4. Она наша верная подруга.

13. Укажите слово (или сочетание слов), являющееся подлежащим в предложении:

Никто из них, братец, не хотел возвращаться..

1. нет подлежащего

2. братец

3. никто из них

4. никто

14. Укажите односоставное (-ые) определённо-личное (-ые) предложение (-я).

1. Бабушка, пойдем сегодня за подарками?

2. Вдали раздавались какие-то звуки.

3. Не табака ему было жалко, а прерванной мысли.

4. За одного битого двух небитых дают.

15. Укажите односоставное (-ые) неопределённо-личное (-ые) предложение (-я).

1. От него ждали чуда.

2. После дождя стало намного светлее.

3. Бокситы добывают на Кольском полуострове.

4. Стемнело быстро, внезапно.

16. Укажите односоставное (-ые) безличное (-ые) предложение (-я).

1. Звездная и на редкость теплая ночь.

2. В мае в наших аллеях сладко пахнет сирень.

3. В комнате запахло хвоей, как бывает на елку..

4. Рваным лоскутом темнеет озерцо голого льда.

17. Укажите односоставное (-ые) назывное (-ые) предложение (-я).

1. Голод не тётка.

2. Ночь навевала тоску.

3. Запах прелой травы.

4. Беседка в углу сада.

18. Укажите предложение(-я), в котором(-ых) надо поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. В средневековье появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.

2. Русским князьям приходилось иметь дело и с варяжскими торговцами и с варяжскими воинами.

3. Футбольный матч или премьера нового спектакля или происшествие в городе могут занимать умы и сердца огромного количества людей.

4. У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.