- •Понятие общества.
- •2. Этапы развития общества
- •Раздел 1.
- •Раздел 2 - это заключительные и переходные положения.
- •Понятие общества.
- •Билет 3. Вопрос 1. Биологическое и биосоциальное в человеке (нов. Учебник с.13-16)
- •1. Введение. Что такое человек и каковы его особенности – один из главных вопросов философии. Какие отличительные признаки человека называли древние мыслители?
- •2. Биологический и биосоциальный компоненты человека. Их соотношение и взаимосвязь.
- •Билет 4 Вопрос 1. Какого человека называют личностью? Как растить в себе личность?
- •1. Понятие личности.
- •3. Растить в себе личность означает:
- •Источники права называют правовые документы, содержащие нормы права.
- •Судебный прецедент является одним из главных источников права в Англии, сша, Канаде и др.
- •Порядок принятия законов в рф установлен Конституцией рф.Ст. 105
- •Билет 5. Вопрос 1. Угрозы для жизни общества в современном мире. (нов. Учеб с.27-30)
- •Б.7. Вопрос 2. Социально-экономические права и права в области культуры по Конституции рф.
- •Структура нормы права
- •Виды правовых норм
- •Статья 38
- •Статья 43
- •Билет 10. В.1.Правопорядок. Правонарушения и юридическая ответственность.
- •Регулятивный метод
- •Охранительный метод
- •Формы государства
- •Монархия
- •Общие сведения о правовом государстве.
- •Формы государства
- •Глава 1. Конституции рф называется основы конституционного строя.
- •Права и обязанности родителей
- •Права и обязанности детей в семейных отношениях
- •Обязанности детей в семейных отношениях:
- •Полномочия Президента рф также закреплены в статьях Конституции рф
- •Понятие гражданского права.
- •1.Понятие и структура духовной жизни.
- •2. Структура духовной сферы жизни общества. (Духовная жизнь).
- •3. Основы духовной жизни.
- •Билет 20. Вопрос 1. Человек – существо духовное. Роль духовной сферы в жизни человека.
- •Человек – существо духовное.
- •Роль духовной сферы в жизни общества.
- •Понятие гражданского права.
- •Трудовой кодекс рф Статья 21. Основные права и обязанности работника
- •Статья 22. Основные права и обязанности работодателя
- •Билет 22 Вопрос 2. Административная ответственность, ее виды.
- •Характерные черты рыночной экономики:
- •Статья 15. Восстановление в гражданстве Российской Федерации
- •Статья 19. Выход из гражданства Российской Федерации *19)
Билет 4 Вопрос 1. Какого человека называют личностью? Как растить в себе личность?
(стр. 30-34 в новом учебнике)
1. Понятие личности.
Единого понятия личности не существует в науке: ученые, психологи, социологи, философы, педагоги трактуют это понятие совершенно по-разному.
Учебник цитирует социолога В.И. Слободчикова: Личность – это человек, свободно, самостоятельно и ответственно определяющий свое место в жизни, в обществе, в культуре. (Вариант: личность – это субъект, свободно определившийся, выработавший свою позицию в пространстве культуры и времени истории).
Личность имеет определенные ценностные ориентации в жизни – это политические, философские, нравственные убеждения человека, его внутренние привязанности, нравственные принципы поведения. Ценностные ориентации обеспечивают устойчивость личности, определенность и последовательность поведения, постоянство взаимоотношений человека с социальным миром, с другими людьми.
Основные черты личности (выводим их из понятия):
Осознанная включенность человека в жизнь общества,
Наличие четкой жизненной и общественной позиции.
Наличие четких жизненных ориентиров, в центре которых – свобода, достоинство, права человека.
Готовность строить свою жизнь в обществе в соответствии со своей жизненной позицией.
Наличие чувства ответственности и за свою жизнь, и за жизнь других людей.
2.Деятельность как основа формирования личности. Личность формируется, выражается и осуществляется в деятельности. К деятельности нас побуждает внутренняя потребность, мотив к стремлению к своей жизненной цели и собственному развитию.
Таким образом, Деятельность – это способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное содержание деятельности заключается в изменении, преобразовании мира, создании того, чего нет в природе. Деятельность человека проявляется в разных сферах и имеет разнообразный характер. Деятельность – условие существования и развития как человека (в процессе деятельности развиваются способности и дарования человека), так и общества.
В процессе деятельности происходит самореализация личности. Самореализация – это поиск наиболее полного выявления и осуществления личностью своих возможностей, достижения намеченных целей в решении жизненно значимых проблем. Общественно полезные результаты самореализации приносят человеку уважение со стороны других людей, т.е. происходит самоутверждение личности. Таким образом, моя примерная схемка: проявление личности в жизни: мотивы, стремления -> деятельность -> достижение цели -> самореализация -> самоутверждение. (Это можно оспорить).
Как растить в себе личность? Для этого надо понять, для начала, что означает этот вопрос.
3. Растить в себе личность означает:
Воспитывать в себе основные черты личности (см. выше)
Научить проявляться и развиваться свою личность в своих действиях по жизни.
Как все это сделать, советует А Маслоу. (с32-33 нового учебника):
Не стесняться выражать, раскрывать себя, свои мысли и чувства
Представлять жизнь как процесс постоянного выбора. Уметь делать выбор (Каждый выбирает для себя – песня из современного русского фильма «Крестоносцы»).
Проявлять самостоятельность, свое «Я».
Брать на себя ответственность за происходящее с тобой (Конфуций: «благородный человек винит себя, а ничтожный - других»).
Не бояться честно высказывать собственное мнение, независимое от мнения других людей.
Познавать самого себя (об этом говорил древнегреческий философ Сократ: «Познай самого себя!», а до него эта фраза была выбита на стене храма Оракула в Дельфах).
Развивать свои способности (пример: греческий оратор Демосфен).
Стремиться к высшим и позитивным переживаниям для себя и других: к радости, любви, вдохновению… Наслаждаться жизнью (об этом тоже говорил древнекитайский мудрец Конфуций, а еще древнегреческий философ Эпикур.).
Вывод: с момента, как человек начинает действовать, воздействовать на окружающий мир, с момента активного включения в отношения с др. людьми и миром, он встает на путь формирования личности. Деятельность, Активность, Развитие, Самостоятельность и Ответственность – 5 ключевых слов, о которых нужно помнить, двигаясь этому по пути! =)
Билет 4. Вопрос 2. Источники права в РФ, их характеристика.
(стар. учебник с.52-54; нов. учебник с.87-90)