1.Гипотеза-основания:
Предполагается, что факторами, влияющими на вовлечение в досуг студентов, являются: степень осведомленности, наличии свободного времени, досуговые приоритеты студентов.
Гипотеза следствие:
Предполагается, что способы осведомленности студентов не охватывают всех мероприятий проводимых в СПБГУКИ.
Незначительное количество свободного времени не позволяют активно участвовать в жизни университета.
Гипотеза-основания
Предполагается, что в СПГУКИ должны проводиться мероприятия направленные на профессиональные и досуговые интересы студентов.
Гипотеза-следствия:
2.1. Мероприятия, проводимые в СПБГУКИ, имеют массовую направленность.
2.2. Мероприятия, проводимые в СПБГУКИ, не отражают профессиональных интересов студентов.
Гипотеза-основания.
Предполагается, что в университете СПБГУКИ отсутствует мониторинг и анализ досуговых интересов студентов.
Гипотеза-следствия.
Из-за отсутствия мониторинга мероприятия организовываются впустую.
Мероприятия не вызывают должную степень заинтересованности у студентов СПБГУКИ.
Индивидуальное интервью.
Метод интервью — психологический вербально- коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между психологом или социологом и субъектом по заранее разработанному плану.
Индивидуальное интервью — интервью, в котором участвует только корреспондент (психолог) и респондент (испытуемый).
Мы использовали свободное интервью. В таком интервью заранее определены формулировки вопросов и последовательность, в которой они задаются.
Участники: студенты СПБГУКИ, 1-5 курс, факультет: ФСКТ, БИФ, МУЗ, ИМК, ФИТ, ФИ, ФЭ.
Вопросы:
1. На каком курсе обучаетесь?
2. На каком факультете?
3. Как вы считаете, на достаточно ли хорошем уровне организуются досуговые мероприятия в ГУКИ?
4. Как вы думаете должны ли организаторы досуговых мероприятий осуществлять мониторинг и анализ досуговых предпочтений студентов?
5. Известны ли вам подобные формы работы в ГУКИ?
6. Соответствует ли тематика досуговых мероприятий в ГУКИ интересам студентов, связанным с их будущей профессией?
7. Как часто вы посещаете университетские мероприятия и что конкретно влияет на вашу заинтересованность в том что бы на них присутствовть?
8. Что конкретно вас не устраивает в организовываемых досуговых мероприятиях ГУКИ и что бы вы хотели изменить?
Респонденты с удовольствием приняли участие в исследовательском интервью. Опросили около 20 человек. Респонденты высказывали открыто своё мнение и были немного удивлены проводимому исследованию. Мониторинг и анализ с ними раньше не проводился.
Метод наблюдения за группой.
Мероприятие: тренинг от представителей компании Philips "Техника подготовки и успешного прохождения собеседования".
Дата: 22 ноября 2011 г.
Время: с 15.30 – 17.00
Место: учебный корпус СПбГУКИ №3 (4ая Красноармейская д. 1/33) ауд. 309
Цена: бесплатно
Общая характеристика аудитории: студенты СПбГУКИ II-V курсов (12 человек), пришедшие по собственному желанию
Сила проявления реакции (шкальные оценки от 1 до 6):
Президиум собрания
Большинство аудитории
Примерно половина аудитории
Меньшинство аудитории
Несколько человек
Один-два человека
Элементы наблюдаемого поведения |
Сила проявления реакции (от 1-6) |
Посторонние разговоры |
6 |
Занятие посторонними делами |
- |
Дополнительные вопросы |
5 |
Разговоры, связанные с обсуждаемым вопросом |
3 |
Одобрительные реплики, возгласы, аплодисменты |
2 |
Призывы к соблюдению порядка |
- |
Присутствовали на мероприятии от начала до конца |
1 |
Конспектировали услышанный материал |
3 |
Вывод: Аудитории было интересно на данном мероприятии, никто не ушел раньше окончания мероприятия, участники группы положительно реагировали на происходящее, задавали интересующие вопросы, участвовали в обсуждении, на посторонние дела практически не отвлекались. Но количество участников было недостаточно для такого рода мероприятия (предполагалось человек 30).
Выборка.
Выборка или выборочная совокупность - множество случаев (испытуемых, объектов, событий, образцов), с помощью определённой процедуры выбранных из генеральной совокупности для участия в исследовании.
Характеристики выборки:
Качественная характеристика выборки – кого именно мы выбираем и какие способы построения выборки мы для этого используем.
Количественная характеристика выборки – сколько случаев выбираем, другими словами объём выборки.
Для своего исследования мы использовали метод простой вероятностной выборки.
Чтобы осуществить его мы взяли у старост групп разных факультетов (ФСКТ, БИФ, МУЗ, ИМК, ФИТ, ФИ, ФЭ) списки членов генеральной совокупности (студентов СПбГУКИ) и пронумеровали его, таким образом получив основу выборки.
Мы определили объем выборки, т.е. ожидаемое число опрошенных студентов должно составить 100 человек с каждого факультета, т.е. всего 700 человек.
Из таблицы случайных чисел мы извлекли 100 случайных чисел, затем выбрали из списка-основы фамилии тех студентов, номера которых соответствовали случайным числам.
Анкетирование.
В ходе исследования было проведено анкетирование, результаты которого представлены в виде гистограмм и диаграмм.
Приоритетные формы досуга
Анкетирование выявило, что наиболее приоритетными формами досуга для студентов СПБГУКИ являются художественно-зрелищные и информационно-просветительские формы.
Диаграмма свободного времени в неделю на посещение мероприятий
Диаграмма показала, что 35% студентов могут тратить 5-7 часов на мероприятия, проводимые в СПБ ГУКИ. А 32% - от 3 до 5 часов.
55%, (большинство) не посещают мероприятия, предложенные университетом СПБГУКИ.
74% студентов, отметили, что не принимают участия, некоторые даже написали почему: «Не интересно», «Не дают».
Исходя из данных анкеты, самым эффективным и информативным оказался способ распространения информации через интернет. Газета же, наоборот – не эффективный способ сообщения о мероприятиях.