1. Детско-родительские отношения в семье. Типология детско- родительских отношений в семье.

Родительские отношения к своим детям связаны с вырабатываемыми взглядами.

Варианты родительского отношения:

-Симбиоз(чрезмерная эмоц. близость) , авторитарность, эмоциональное отвержение (А.Я.Варга)

- Авторитет любви, доброты, уважения. Авторитет подавления, распространение педантизма, подкупа. (А.С. Макаренко)

Взаимоотношение между родителями и детьми зависят от личности самого родителя: его пол, возраст, темперамент и особенности характера, религиозность, национально-куьтурная принадлежность, социальное положение, проф. Принадлежность, уровень общей и пед. культуры.

Учитывая взаимозависимость отношений в семье, их описывают через те роли , которые выполняет ребенок. Наиболее типичны 4 роли:

-Козел отпущения- объект для проявления взаимного недовольства супругов-родителей.

- Любимчик- заполняет эмоциональный вакуум в супружеских отношениях, забота и любовь к нему чрезмерно преувеличены.

- Беби- ребенок остается в семье только ребенком, с очень ограниченными правами.

- Примиритель- вынужден играть роль взрослого, регулировать и устранять супружеские конфликты.

Вделют 3 аспекта отношений, составляющих любовь родителей к своему ребенку: симпатия- антипатия, уважение- пренебрежение, близость- дальность. Сочитание этих аспектов отношений позволяет описать некоторые типы родительской любви:

-Дейстенная любовь- симпатия, уважение, близость

- Отстраненная любовь- симпатия, уважение, но большая дистанция с ребенком

- Действенная жалость- симпатия, близость, но отсутствие уважения

-Любовь по типу снисходительного отношения- симпатия, неуважение, большая межличностная дистанция

- Отвержение- антипатия, неуважение, большая межличностная дистанция

- Презрение- антипатия, еуважение, малая межличностная дистанция

Преследование- антипатия, неуважение, близость

- Отказ- антипатия, большая межличностная дистанция

Оптимальная родителсская позиция должна отвечать главным требованиям:

1. Адекватность- реальная оценка особенностей ребенка, умениеувидеть, понять и уважать его индивидуальности

2. Гибкость- способность изменения стиля общения, способов взаимодействия на ребенка по мере его взросления и в связи с различными изменениями условий жизни семьи

3. Прогнозтичность- ориентация на зону ближайшего развития ребенка и на задачи завтрашнего дня.

Стили семейного воспитания.

Название	Эмоц-я близость	Требования	Контроль самооценки	Модель общения	Тип личнос тного развития ребенка
Демократический (разумная любовь, сотрудничество, ценностное отношение с высокой рефлексивностью)	Принятие, тепло, любовь.	Справедливые с обозначением запретов	На основе разумной заботы. диалог и сотрудничество	Личностно ориентиро ванная	Оптимальный- Чувство собственного достоинства и ответственности; самостоятельность и дисциплина, полноценное общение
Авторитарный (диктат)	Чаще окружает, хотя не искючается	Жесткие, без объяснеия причин	Жесткий, часто некорректный наказание	Дисципли нарная (окрики угрозы)	Пассивный-отсутствие инициативы зависимость, низкая самооценка. агрессивный- превращение в терана Лицемерный
Гиперапека( гиперпротекция, Доминирующая Гиперапека Симбиотический «жизнь за ребенка»)	Излишняя забота	Отсутствует При многочис Ленных Запретах И ограничениях	Тотальный черезмерный	Стремление К тесному Эмоц. контакту ( мелочная Опека)	Несомастоятельный Зависимость, Эгоцентризм, Вседозволенность, Ассоциальность, Информизм, Усилие астенических черт
Гиперапека ( гипер пртекция, потворствующая гиперапека, Кумир семьи.	Обожание любование	Отсутствуют	Слабый вседозволен ность	Жертвоприно Шение ( макс. Удовлетворение Потребностей Прихотей)	Истироидный- демонстрировать, в негативных эмоциях Эпилептоидный- завышенные притязания, трудности в отношениях со сверстниками
Повышенная Моральная Ответственность (гиперсоциали зация)	Понижение внимания	Высокие	Возможны варианты	Черезмерная Озабоченность Будущем, Соц-м Статусом, Учебными успехами	Тревожно-мнительный
Анархический (потворствующий Либерально- Попустительский)	Прерывание Эмоц-го Контакта При нарушениях поведения ребенка	Отсутствует или слабое	Отсутствует ( оправдание Поведения)	Заискивающая ( некретичное Отношение)	Неустойчивый Эгоистичность Некритичность приспосоьленчество
Гипопротекция ( безнадзорность Индеферентный Мирное сосуществование	Безразличие; Недостаток тепла	Отсутствует	Равнодушие	Невмешательство ( автономия Закрытость Для общения)	Неустойчивый Гипертивный Ассоциальность непредсказуемость
Эмоц-е Отвержение ( отчужденный Отвержаный Маленький неудачник	Отсутствует	Открытая агрессия	Жесткий Строгие наказания	Псих-я Дистанция, потеря контакта	Эпилептоидный- Мечтательность Жесткость Трудности В общении Невротические Расстройства
Жестокое обращение	Отсутствие	Открытая агрессия	Жесткий, лишение Удовольствий, Унижения, побои	Антагонизм Враждебность ( по поводу Поведения)	Эгоистичный- Жесткость Провокации Эпилептоидный