Важность изучения психологии туризма

Любому туристу известно, что основной проблемойтуризма, на решение которой направлено множество усилий, является проблема безопасности этого вида человеческой деятельности. Туристу необходимо вернуться из похода живым и здоровым – это аксиома, с которой вряд-ли кто будет спорить. В обычной практике эта задача решается через физическую и техническую подготовку туриста – для этого существует теоретическое обучение (лекции и др.), разного рода физические и технические тренировки, соревнования. Но если заняться анализом различного рода чрезвычайных происшествий,случившихся в походах, видно, что основной причиной большинства этих событий являются те или иные факторы психологического плана. Есть и другая проблема. Может случиться так, что по тем или иным причинам человек после первого же похода потеряет свое психологическое здоровье – впадет в пессимизм, уныние, отчаяние. Естественно, такая потеря здоровья менее заметна, чем вывих, перелом, обморожение – просто человек больше не появляется в турклубе, его дальнейшая жизнь неизвестна. А если при этом в результате своего глубокого отчаяния человек элементарно сопьется, или решится самовольно расстаться с жизнью, то это будет не менее катастрофично, чем, к примеру, гибель от срыва с веревки.

Таким образом, можно смело заявить – в туризме психологическая подготовка туриста является фактором безопасности, и должна занять свое место, став рядом с физической и технической подготовкой. На мой взгляд, каждому туристу необходимо научиться элементарным приемам психологической тренировки, и постоянно заниматься такого вида тренировками (это, кстати, поможет сохранить себя и в обычной повседневной городской жизни). Приведем пример. В крайней опасности у человека мгновенно развивается эмоциональный стресс страха. Обычная реакция человека на сильный страх – сначала впасть в «ступор», когда мышцы каменеют и невозможно двигаться, а затем мгновенно перейти к сильной психологической (мышление лихорадочно ищет выход из ситуации) и двигательной (человек бежит неизвестно куда) активности. Но за время «ступора» ситуация может стать уже неконтролируемой, а активная фаза мешает трезво оценить обстановку – оба варианта чреваты травматизмом или гибелью. Тренировка может помочь развить в себе, к примеру, другую реакцию на страх – трезвую оценку ситуации, и быстрый, но при этом плавный, уход от опасности.

Остается только добавить, что психологической науке в настоящее время выделено такое понятие, как психология безопасности, и начала развиваться соответствующая научная отрасль. Ее задачей является изучение влиянияразличного рода внутренних и внешних факторов на возникновение нервно-психологических срывов, и способов предотвращения связанных с этим проблем.

Проблематика психологии туризма

Как правило, для лучшего систематического раскрытия темы ее разделяют на взаимосвязанные частиили разделы. Видимо, общую тему психологии туризма следует разделить на 3раздела. Первый из них – это все, что касается лично каждого человека. Этотраздел можно назвать «человеческая личность в условиях дикой необустроенной природы в течение достаточно продолжительного времени», или просто «психология туриста».Задача этого раздела – описать общие основные сведения из психологии человека, и сделать попытку их применения к туристской практике. Второй раздел посвящен всему, что касается некоторого количества (начиная с 2-х, и до разумной бесконечности) личностей, собравшихся пожить жизнью туриста– этот разделможно назвать «психология группы туристов». Здесь речь будет идти в основном о психологическом климате туристской группы. Задача третьего раздела – дать сведения по крайне важной теме «психология экстремальных ситуаций». Есть еще одна важная тема – «психология руководства туристкой группой» - ее, как мне кажется, можно раскрыть параллельно рассмотрению вопросов, касающихся первых трех тем – руководитель как личность, руководство группой, особенности руководства в экстремальной ситуации. В данной лекции делается попытка раскрытия тем двух разделов - «психология туриста» и «психология группы туристов».

Для общего, как говорится, развития можно кратко обозначить всю сумму проблем, относящихся к теме психологии туризма.

Занимаясь «психологией туриста», можно искать ответ такие вопросы, как: Зачем вообще ходить в походы? Как себя ведут ум, чувства и воля в условиях воздействия крайних природных фактором (к примеру, холода)? Как реагирует человек на сильный стресс (к примеру, страх). Как преодолеть себя (к примеру, свою лень)? Какую роль играет туризм в процессе самопознания? Что делать, чтобы не быть вовлеченным в конфликтные отношения, и как вести себя, если это все же произошло? Какие психологические качества необходимы участнику или руководителю путешествия? Как влияет участие в походе на последующее психологическое состояние человека? Какие психологические качества должен иметь руководитель группы? И т.д.

Занимаясь «психологией группы туристов», необходимо обратить внимание на следующие направления: Процесс организации группы, ее структура,развитие и саморазвитие. Психология участия в группе и руководства группой. Конфликты – причины и процесс их возникновения, течениеконфликта, его разрешение, последствия конфликта. И т.д.

Занимаясь «психологией экстремальных ситуаций», необходимо ответить на вопросы: Что такое экстремальная ситуация, и когда она возникает? Как реагирует человек на возникновение экстремальной ситуации? Как преодолеть последствия этой реакции? И т.д.

С педагогической точки зрения можно поставить вопрос о построении системы тренировки психологических качеств туриста.