Понимание юмора

Юмор в его лучших проявлениях связан с эмоцией радости, но в тех случаях, когда его острие направлено в адрес других людей, он может сопровождаться гне­вом или презрением (как при насмешке), может порождать чувство вины. Чувство юмора является функцией аффективных и когнитивных процессов. Теория диффе­ренциальных эмоций рассматривает юмор как особый тип аффективно-когнитивно­го взаимодействия. Пробуждающие смех игры в младенческом возрасте создают предпосылки развития чувства юмора; в конечном итоге способность к пониманию юмора зависит от того, насколько гармоничным было раннее развитие человека, насколько свободно он мог выражать те внезапные вспышки радости, которыми со­провождаются некоторые когнитивно-аффективные процессы.

Зилман и его сотрудники (Cantor, Вгуаnt, Zillman, 1974) изучали роль предше­ствующего возбуждения, или так называемого «переноса возбуждения» («excitation transfer», Zillman, 1971) в способности к пониманию юмора. Они обнаружили, что следовое возбуждение как от положительных (в частности, сексуальных), так и от отрицательных (вызывающих страдание, страх) стимулов улучшает последующее понимание карикатур и шуток.

Левенталь и его сотрудники описали информационную модель понимания юмо­ра, которая включает в себя процессы восприятия, интерпретации, интеграции и за­ключительное суждение. Авторы полагают, что каждая стадия представлена специ­фическими процессами и что на любой из них могут проявляться половые различия.

Эксперимент Левенталя и Мейса (Leventhal, Масе, 1971) заключался в том, что детям показывали комедию, но при этом предлагали либо подавлять смех («воздер­житесь от смеха»), либо поощряли его («смейтесь сколько вам хочется»). Результа­ты эксперимента подтвердили гипотезу о том, что экспрессивное поведение (смех) повышает интенсивность субъективного переживания, и это согласуется с поло­жениями тех теорий, которые связывают мимические и переживательные аспекты эмоций.

В другом исследовании (Сирсhik, Leventhal, 1974) экспериментаторы, показывая испытуемым видеозапись смеющихся людей и видеозапись их собственного смеха, обнаружили, что наблюдение за чужими и собственными экспрессивными реакция­ми по-разному воздействует на мужчин и на женщин. Женщины при виде смеющих­ся людей становились более экспрессивными и гораздо выше оценивали предложен­ные им карикатуры; однако наблюдение за собственным смехом приводило к сниже­нию этих оценок. У мужчин же наблюдение за смеющимися людьми и собственными экспрессивными реакциями приводило к более четкой дифференцировке хороших и плохих карикатур. На основании полученных результатов авторы предположили, что женщины более восприимчивы к экспрессивным реакциям как таковым, тогда как мужчины более восприимчивы к содержанию информации. Последующий экспе­римент подтвердил это предположение. Так, было обнаружено, что женщины более восприимчивы «к смеху людей на вечеринке», тогда как мужчины «больше смеются шуткам, сопровождающим учебный процесс» (Leventhal, Сuрсhik, 1975).

Вышеизложенные эмпирические результаты и предположения получили под­тверждение в дальнейших исследованиях (Leventhal, Cupchik, 1977), и это позволило авторам заключить, что женское понимание юмора, по сравнению с мужским, больше основано на чувствах и что чувства являются функцией экспрессивности поведения.