- •Менеджмент учебно-методический комплекс для студентов юридического колледжа
- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 4. Миссия и философия
- •Тема 5. Закономерности управления
- •Тема 16. Организация труда управления
- •Тематический план семинарских (практических) занятий
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Концепции управления
- •Тема 2. Миссия и философия организации
- •Тема 3. Принципы управления
- •Тема 4. Управление персоналом
- •Тема 5. Функции управления
- •Тема 6. Управленческие решения
- •Тема 7. Методы управления
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •Примерные задания для рубежного контроля
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендации по литературе
Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе
Переход к рыночным отношениям хозяйствования является одной из отличительных особенностей современной реформы российской экономики. Эффективное управление организациями, обусловленное потребностями рынка, обеспечивается в рамках менеджмента как научного и практического направления. Современные компании нуждаются в профессионально-подготовленных руководителях, способных ориентироваться в финансовых, юридических, психологических и других вопросах при принятии управленческих решений, разбирающихся в основных вопросах рыночной экономики и особенностях взаимоотношений между предприятиями. В процессе изучения дисциплины «Менеджмента» студенты знакомятся с базовыми понятиями, что обеспечит им успешное усвоение специальных дисциплин.
Цель преподавания дисциплины – сформировать у студентов целостную систему знаний о системе управления, представление о менеджменте человеческих отношений. Дать понятийно-терминологический аппарат, характеризующий основы менеджмента, раскрыть логическую взаимосвязь понятий и категорий системы управления, внутреннюю логику предмета в целом.
Задачи изучения дисциплины:
изучить теоретические основы и методологию менеджмента как системы управления социально-экономическими системами различного уровня;
познакомить с практикой формирования организационных структур систем управления, организации управленческой деятельности, принятия управленческих решений и их реализацией;
способствовать развитию у студентов аналитического, прогностического и управленческого потенциала.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника.
В соответствии с учебным планом «Менеджмент» является базовой учебной дисциплиной при подготовке специалистов.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Формой отчетности студентов является экзамен. Успешно завершившие обучение по программе должны знать общую структуру менеджмента, закономерности управления, социофакторы и этику менеджмента, интеграционные процессы в менеджменте, методы принятия управленческих решений, факторы эффективного менеджмента и др.
По окончании курса студенты должны
знать: основные теории и системы взглядов на управление, методологические основы и основные категории менеджмента, методы принятия управленческих решений, типы и методы построения организационных структур, основы организации менеджмента предприятия;
уметь: применять в своей практической работе идеи и методы современного менеджмента, различать организационно-правовые формы организаций, проектировать эффективную систему управления организацией, формулировать цели организации, выявлять и реализовывать функции управления, осуществлять подготовку и реализацию управленческих решений, разрабатывать организационную структуру, выявлять "структурные" проблемы организаций, оценивать эффективность менеджмента организации.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по формам обучения |
|
|
очная |
|
Общая трудоемкость |
42 |
|
Лекции |
16 |
|
Семинарские (практические) занятия |
17 |
|
Самостоятельная работа |
9 |
|
НИРС |
|
|
Форма итогового контроля |
Зачет |