Темы для написания эссе по теме «Развитие экономической теории в России»

1. Экономические взгляды С.Ю. Витте.

2. М.И. Туган-Барановский: проблемы методологии и теории политической экономии.

3. Анализ аграрных отношений и семейного крестьянского хозяйства в трудах А.В. Чаянова.

4. Теория больших циклов Н.Д. Кондратьева: обоснование, практическая значимость.

5.Л.Н. Юровский: концепция рыночного равновесия и финансовой стабилизации.

6. Создание российской экономико-математической школы. Работы В.К. Дмитриева, Е.Е. Слуцкого.

7. «Тектология» А.А. Богданова: применение системного подхода.

8.Л.В. Канторович: разработка теории линейного программирования.

9. Трансформация идей «государственного социализма»: дискуссии послевоенного периода.

10. Проблемы и теории переходной экономики.

4. Выполнение домашней контрольной работы. Контрольная работа проводится по теме: «Лозаннская школа».

Алгоритм выполнения работы:

1. Ознакомьтесь с введением к теме, содержанием заданий и списком литературы.

2. Изучите рекомендованную по теме литературу.

3. Ответьте на теоретические вопросы 1,3.

4. Выполните проблемно-тематические задания (вопросы 2,4).

5. Оформите ответы письменно, объем работы 1-2 страницы компьютерного набора.

Введение

Профессор Лозаннского университета Л. Вальрас (1834- 1910 гг.) создал первую математическую модель общего экономического равновесия. Он доказал с помощью систем уравнений спроса, предложения, издержек и цен, что равновесие спроса и предложения товаров на всех рынках, а значит и общее равновесие в экономике достигается без регулирующих воздействий каких- либо распоряжений из центра.

В основу своей модели Л. Вальрас положил деление всех участников производства и обмена на две группы: владельцев производительных услуг (земли, капитала и труда) и предпринимателей, которые приводят в действие эти три фактора производства.

Другой профессор в Лозанне В. Парето (1878- 1923гг.) ввел в свою модель вместо полезностей предпочтения. По-новому подошел он и к понятию равновесия.

1. Охарактеризуйте модель общего экономического равновесия Л. Вальраса. Каковы условия достижения равновесия? Как взаимосвязаны рынок потребительских товаров и рынок факторов производства в модели Л. Вальраса.

2. Проанализируйте, что произойдет в модели Л. Вальраса, если изменятся цены на средства производства.

3. Изложите суть и предназначение концепции В. Парето об общественной полезности («оптимум Парето»). Кривые безразличия в учении В. Парето.

4. Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума В. Парето. Как, на Ваш взгляд, эти условия могут выглядеть для современной России?

Рекомендованная литература: [10, с. 66-79], [11], [15], [17, с.237-255], [31, с.408-426], [37. –Т.2, с. 411-416], [52, с. 236-244], [54.- Т.2], [57, с. 298-302; 322-327], [61].

6. Самостоятельное изучение темы. Самостоятельное изучение темы «Неоклассический синтез» следует осуществлять, используя рекомендованную литературу, обратив внимание на следующие вопросы:

1. Неоклассический синтез П. Самуэльсона.

2. Попытки соединения неоклассической теории и кейнсинства, микро- и макроэкономических подходов.

3. Роль математики в неоклассическом синтезе.

Трудности и проблемы в освоении темы является поводом для посещения консультаций и диалога с преподавателем.

Рекомендованная литература: [2], [10, с.225-239], [11], [15], [31, с.506-509], [43], [45], [47], [48], [52, с. 331-338], [54.- Т.3], [57, с. 387-390], [56, с.232-233], [60], [61].