- •Раздел 1
- •Тема 1 Правописание безударных гласных в корне
- •Правописание непроверяемых гласных в корне
- •Правописание проверяемых гласных в корне
- •Правописание чередующихся гласных в корне
- •Чередование -а-/-о-.
- •Чередование -е-/-и-.
- •3. Чередование -а-(-я-) / -им-(-ин-).
- •Задания для повторения
- •Тема 2 Части речи
- •Задания для повторения
- •Тема 3 Словосочетание
- •Задания для повторения
- •Тема 4 Основа предложения Односоставные и двусоставные предложения
- •Сложное предложение
- •Задания для повторения
- •Тема 6 Стилистика
- •Н и нн в отыменных прилагательных
- •Н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных
- •Тема 8 Правописание не с различными частями речи
- •Не пишется слитно:
- •Не пишется раздельно:
- •3. Дополнительная информация.
- •Задания для повторения
- •Тема 9 Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным
- •Раздел 2
- •Часть 1. Прочитайте текст. Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.
- •Часть 2. Выберите правильный вариант ответа.
- •Часть 1. Прочитайте текст. Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.
- •Часть 2. Выберите правильный вариант ответа.
- •Часть 1. Прочитайте текст. Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.
- •Часть 2. Выберите правильный вариант ответа.
- •Часть 1. Прочитайте текст. Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.
- •Часть 2. Выберите правильный вариант ответа.
Тема 3 Словосочетание
О связи между словами следует говорить, только имея в виду знаменательные части речи. Не существует «связи» между служебными словами или служебным и знаменательным словом. Таким образом, междометия и частицы (выступая в своей обычной функции!) в состав словосочетаний не включаются; союзы и предлоги, исполняя вспомогательную роль, могут «участвовать» в словосочетании, но не на правах его полноценных компонентов.
Связь между словами вообще бывает трех типов: сочинительная (если это однородные члены предложения – равноправные и не зависящие грамматически друг от друга); предикативная (так называется связь между главными членами предложения) и подчинительная. На базе последней и строятся словосочетания в узком смысле слова – подчинительные словосочетания.
Подчинительная связь слов в словосочетаниях
СОГЛАСОВАНИЕ |
УПРАВЛЕНИЕ |
ПРИМЫКАНИЕ |
Зависимое слово изменяется при изменении главного |
Зависимое слово сохраняет заданную форму |
Зависимое слово вообще не изменяется по своей лексико-грамматической природе |
Зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже: красивый пруд, красивое озеро, красивые места; в моей стране; у этого фонтана; с двумя друзьями; девушка-красавица. Средством связи является окончание зависимого слова. |
Зависимое слово ставится в том падеже, которого требует главное: читают книгу, отдыхал в санатории, вера в победу, больше километра и т.д. Средством связи является окончание зависимого слова и, если есть, предлог |
Зависимое слово связано с главным только по смыслу, грамматическая связь не выражена, т.к. зависимое слово неизменяемо (это несклоняемые прил., формы сравнит. степени, наречие, инфинитив, деепричастие): стрижка каре, читаю вслух, учусь читать, читаю сидя. Средства связи при примыкании формально отсутствуют, поэтому данная связь интонационно-смысловая (нет у зависимого слова ни окончаний, ни предлогов) |
Упр. 1. Выделите в предложениях подчинительные словосочетания. Укажите сочетания слов, не относящиеся к словосочетаниям.
1) Я близко стоял от стола и взглянул на надпись. 2) Она была до болезненности отзывчива и до святости совестлива. 3) Он смотрел только на Лизу и отвечал Ивану Петровичу совершенно невпопад. 4) Он молча упал к ногам полковника. 5) Сергеев велел вызвать следователя. 6) И моряк в одной тельняшке тащит степь пулемет. 7) Солнце скрылось за небольшую осиновую рощу. 8) От спанья в одежде было нехорошо голове.
Упр. 2. Укажите тип связи в словосочетаниях.
Последнее издание; написать изложение, встречаться изредка; поехать лечиться, уехать на юг; любой из студентов, войдя в аудиторию; советы друзей; говорить не спеша; любовь к родине; предложить сесть; заниматься по плану; проснуться рано; подплыть к берегу; писать быстро; писать карандашом; готовый услужить; стремление к знаниям; идти не оборачиваясь; желание учиться; вытереть насухо; уединенное место; говорить по-английски; контроль над исполнением.
Упр. 3. Выберите правильный вариант ответа.
1. В каком словосочетании тип связи слов – согласование?
1) очень хороший; 2) опустевшая аллея;
3) встречу друга; 4) уехал учиться.
2. В каком словосочетании тип связи слов – согласование?
1) жажда славы; 2) уважение к старикам;
3) первое место; 4) очень горячий.
3. В каком словосочетании тип связи слов – управление?
1) вышел освежиться; 2) наше будущее;
3) апрельское солнце; 4) встретивший друга.
4. В каком словосочетании тип связи слов – управление?
1) покупка дома; 2) второй номер;
3) учиться рисовать; 4) это дерево.
5. В каком словосочетании тип связи слов – примыкание?
1) говорил улыбаясь; 2) смотрит на землю;
3) выполнить обязательство; 4) известный всем.
6. В каком словосочетании тип связи слов – примыкание?
1) говорил громко; 2) в другую сторону;
3) написал повесть; 4) любимый всеми.
Упр. 4. Прочитайте текст и выполните задания.
(1) В течение своей жизни Гоголь много путешествовал. (2) Однако где бы он ни странствовал, в дороге он чувствовал себя несравненно лучше, чем сидя на одном месте. (3) Он приспособился в дороге думать и работать, между тем одновременно и набираясь впечатлений, и отдыхая душой. (4) У него даже был план объехать все монастыри России, имея в виду, что они располагались, как правило, в красивейших местах. (5) Он собирал в душе своей как бы коллекцию истинно русских пейзажей. (По В. Солоухину)
1. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
2. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
3. Из предложения 1 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
4. Какое сочетание слов из предложения 2 не является примером примыкания? Напишите номер правильного ответа.
1) где бы ни странствовал 2) чувствовал себя лучше
3) сидя на месте 4) несравненно лучше
5. Определите способ связи в словосочетании НА ОДНОМ МЕСТЕ (предложение 2).
6. Определите способ связи в словосочетании НАБИРАЯСЬ ВПЕЧАТЛЕНИЙ (предложение 3).
7. Какое сочетание слов из предложения 4 является словосочетанием?
1) был план 2) план объехать
3) даже был 4) располагались как правило
8. Определите способ связи в словосочетании У НЕГО БЫЛ (предложение 4).
9. Из предложения 5 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
10. Какое сочетание слов из предложения 5 не является словосочетанием?
1) в душе своей 2) как бы коллекцию
3) собирал в душе 4) коллекцию пейзажей
Упр. 5. Определите, какие сочетания слов не являются подчинительными словосочетаниями.
До поздней осени остаются в наших лесах дрозды.
а) дрозды остаются б) остаются до осени
в) до поздней осени г) остаются в лесах
д) в наших лесах е) до осени
В лесу везде раздается радостная и веселая песня.
а) раздается в лесу б) везде раздается
в) раздается песня г) веселая и радостная
д) радостная песня е) веселая песня
Тихо журчит на дне овражка прозрачный лесной ручей.
а) тихо журчит б) на дне овражка
в) прозрачный ручей г) журчит на дне
д) журчит ручей е) лесной ручей
1. Найдите в предложении предложения словосочетание со связью:
управление: Вечером ребята шумно и увлеченно что-то сочиняли.
примыкание: Я помню, как величественные горы по-весеннему зеленели у подножий.
согласование: Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на гору, потому что была уже осень и гололедица.
примыкание: Меня удивляет эта готовность задушить в себе ложный стыд, голос светской чести и оскорбленного самолюбия.
управление: Люси поняла, что нужно искать то, что может спасти.
примыкание: А однажды даже показалось Алеше, что спина Ковалева мелькнула в толпе.
управление: Вечерами, когда гасли фонари и начинали стрекотать кузнечики, мы мечтали о будущем.
управление: И мы искренне привязались к маленькому хромому утенку.
управление: Кто знает, какая циклопическая сила разрушила древние постройки.