1.Актуальність. Теоретичні основи програми
Пропонована програма розроблена на основі програми з культурно-екологічного виховання та розвитку дітей «Семицветик» (автори: В.І.Ашиков і С.Г.Ашикова). Враховуючи пріоритетний напрямок МДОУ, виникла необхідність створення робочої програми з метою реалізації національно-регіонального компонента в підготовчій групі. Питання вивчення дошкільнятами основ культури народів Ямалу відноситься до числа найбільш актуальних, оскільки зачіпає найважливішу проблему гармонії Людини і Природи.
Підхід до вивчення свого краю змінився: зростає розуміння його ролі. Ідеї регіоналізації останнім часом набувають особливого звучання і пронизують всі основні види соціальної практики - політику, економіку, науку, освіту. Досить переконливим прикладом тому може служити широко обговорювана останнім часом концепція сталого розвитку Росії, в якій спеціально виділяється регіональний аспект економічних і соціальних проблем.
Вивчення рідного краю дозволить нинішнім дошкільнятам розширити свій кругозір і з любов'ю ставиться до всього, що їх оточує. Базовим етапом формування у дітей любові до Батьківщини слід вважати накопичення ними соціального досвіду життя у своєму місті і краї, засвоєння прийнятих норм поведінки, взаємин, долучення до світу культури. Дуже важливо прищеплювати дітям почуття любові і прихильності до природних і культурних цінностей рідного краю, так як саме на цій основі виховується патріотизм. Без знання свого коріння, традицій свого краю не можна виховати повноцінну людину, люблячого своїх батьків, будинок, місто, край, країну, з повагою ставиться до інших народів.
2.Мета і завдання
Девіз програми "Семицветик" - виховання через Культуру і Красу.
Головна мета програми - сприяти становленню більш досконалої людини в моральному, світоглядному, творчому плані, культурно-екологічна освіта дітей дошкільного віку, становлення початкового етапу духовно багатої, творчої, котра саморозвивається особистості, виховання моральності, широкого кругозору, розвиток творчості через сприйняття краси.
Основні завдання програми:
• розкриття і розвиток сприйняття Краси;
• закладення етичних і моральних засад;
• розширення свідомості і світогляду;
• розкриття і розвиток індивідуального творчого потенціалу;
• закладення основи культурно-екологічної свідомості як базису особистісної культури.
У процесі вирішення поставлених завдань необхідно самому вихователю і педагогу бути живим прикладом прагнення до всього того, що хотіли б виховати і розвинути в дітях, пам'ятаючи, що найбільше на дитину впливає живий приклад дорослого. Не тільки його вчинки, але і його внутрішній стан, те, що він сам відчуває, як мислить.
Основною метою введення регіонального компоненту є:
1.Розширювати і поглиблювати знання з краєзнавства Ямало-Ненецького автономного округу (ЯНАО).
2.Вдосконалювати навички ведення спостережень, обробляти та аналізувати результати, використовуючи джерела краєзнавчого змісту.
Досягнення цієї мети сприяють вирішенню освітніх і виховних завдань:
Знайомити з географічним розташуванням міста, округу, економічним значенням, соціальною сферою, архітектурними особливостями.
Формувати інтерес кожного дошкільника до історії свого міста, краю, дати основи екологічної культури, гуманного ставлення до всього живого, уміння бачити історію навколо себе.
Прищеплювати повагу до традицій і звичаїв рідного міста.
Виховувати у дітей любов і дбайливе ставлення до будинку, вулиці, дитячого садка, міста Лабитнангі, ямальської землі. Викликати у дітей бажання перетворювати вулиці і двори міста напередодні свят, доставляючи тим самим радість;
Розширювати знання про своєрідність життя корінних жителів Півночі: природа, житла, одяг, праця.
Виховувати почуття поваги і толерантності до життя, традицій і звичаїв народів, що живуть на ямальської землі.
Формувати уявлення дітей про головні природні багатства рідного краю: про корисні копалини, про різноманітність рослинного і тваринного світу Ямалу.
Виховувати дбайливе ставлення до використання природних ресурсів рідного Ямалу, інформування дошкільнят про екологічну ситуацію в місті і окрузі та про вплив її на здоров'я людей.
Ознайомлення зі специфікою міфології, фольклору та літератури корінних народів Ямалу, їх національних традицій;
Залучення до найпростіших трудових процесів - аплікація і створення орнаментів.