- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии.
- •6. Самостоятельная работа студентов.
- •Компетентностно-ориентированные оценочные средства:
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-технические средства
5. Образовательные технологии.
1. Традиционные образовательные технологии: информационная лекция, практическое занятие
2. Технологии проблемного обучения:
Проблемная лекция, бинарная лекция, практическое занятие в форме практикума, практическое занятие на основе кейс-метода.
3. Игровые технологии:
Деловая игра, ролевая игра.
4. Технологии проектного обучения:
Исследовательский проект, творческий проект, информационный проект
5. Интерактивные технологии:
Лекция «обратной связи» – лекция–провокация, лекция-беседа, лекция-дискуссия.
6. Информационно-коммуникационные образовательные технологии:
Лекция-визуализация, практическое занятие в форме презентации.
6. Самостоятельная работа студентов.
Таблица 3
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Вид самостоятельной работы |
Трудоемкость (в академических часах) |
1. |
Информационно-коммуникативная технология как форма организации учебной деятельности школьников в системе литературного образования |
Реферат, проект, творческие работы |
20 |
2. |
ИКТ. Тезаурус проблемы |
Реферат, проект, творческие работы |
20 |
3. |
Личностно-ориентированный, индивидуальный и дифференцированный подходы к обучению как теоретико-педагогическая основа ИКТ |
Реферат, проект, творческие работы |
20 |
4. |
Взаимодействия ИКТ с проблемной, исследовательской, проектной, блочно-модульной и др. технологиями на уроках литературы |
Реферат, проект, творческие работы |
20 |
5. |
ИКТ: теория и практика использования в образовательном процессе |
Реферат, проект, творческие работы |
16 |
Компетентностно-ориентированные оценочные средства:
Средства оценивания:
Текущий контроль
Таблица 4
‡‚п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Средства текущего контроля |
|
1. |
Информационно-коммуникативная технология как форма организации учебной деятельности школьников в системе литературного образования |
Учебные проекты |
|
2. |
ИКТ. Тезаурус проблемы |
Контрольные работы , устные опросы |
|
3. |
Личностно-ориентированный, индивидуальный и дифференцированный подходы к обучению как теоретико-педагогическая основа ИКТ |
Учебные проекты |
|
4. |
Взаимодействия ИКТ с проблемной, исследовательской, проектной, блочно-модульной и др. технологиями на уроках литературы |
Учебные проекты, контрольные работы |
|
5. |
ИКТ: теория и практика использования в образовательном процессе |
Учебные проекты, контрольные работы , устный опрос |
|