МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ,
МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ
ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. В. И. ВЕРНАДСКОГО
ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ
«Утверждаю»
Проректора по учебной работе
_________________ А.М. Тимохин
«___» __________________ 2012 г.
ПРОГРАММА
производственной практики
для студентов V курса дневной формы обучения
образовательно-квалификационного уровня «специалист»
специальности 7.02010101 «культурология»
Симферополь, 2012 г.
Введение
Настоящая программа составлена в соответствии с Положением о производственной практике студентов образовательно-квалификационного уровня магистр Таврического национального университета им. В.И. Вернадского и методическими рекомендациями по составлению программ практики студентов высших учебных заведений Украины Министерством образования и науки Украины, Главного управления высшего образования, Института содержания и методов обучения. Киев 1998г.
Производственная практика – необходимая составляющая заключительного этапа профессиональной подготовки студентов высших учебных заведений для будущей практической деятельности по специальности «культурология».
Программа практики является основным учебно-методическим документом для студентов и руководителей практики.
Производственная практика по культурологии студентов философского факультета проводится на V курсе (2 семестр). Длительность практики составляет 6 недель.
В эти сроки предусмотрена учебная работа по дисциплинам специализации, культурно-воспитательная работа в учебной группе вуза, а также культурно-общественная деятельность. Студенты проходят практику на кафедре философского факультета ТНУ, на профильных кафедрах иных высших учебных заведений, учреждениях и организациях культурно-общественного и социально-гуманитарного профиля. Студенты имеют право самостоятельного выбора места прохождения производственной практики, по согласованию с деканом факультета и выпускающей кафедрой.
Цель производственной практики специалистов:
Целью производственной практики специалистов является реализация знаний по специальности, умений инновационно-методического характера, навыков педагогической деятельности; творческий подход и владение современными методиками преподавания в высшей школе; приобретение опыта использования полученных в процессе обучения знаний и умений для создания новых знаний, необходимых для успешного решения разнообразных задач учебной и культурно-воспитательной деятельности в высшей школе.
Поставленные цели достигаются путём:
Знакомство студентов со структурой и содержанием учебной и культурно-воспитательной работы высших учебных заведений, являющимися базой практики.
Формирование целостного представления о содержании и характере будущей профессиональной деятельности.
Формирование навыков организации, планирования, проведения и контроля будущей профессиональной деятельности.
Задачами практики являются:
Реализация профессиональных умений по специальности - методике преподавания культурологии в высшей школе.
Совершенствование профессионально – педагогического мышления, творческих способностей, направленности личности специалиста в соответствии с квалификационной характеристикой.
Формирование профессиональной компетентности, теоретической и практической готовности к работе не только как преподавателя вуза, но и как специалиста по общественно-культурным и социально-гуманитарным вопросам.
Профессиональная ориентация приобретенных студентами знаний и специальных умений на процесс обучения культурологии в высшей школе.
Ознакомить студентов с наиболее эффективными методами, способами, приемами, средствами и организационными формами обучения культурологии.
Содержание производственной практики
Содержание практики определяется данной программой, образовательно-воспитательными целями, учебными планами и программами подготовки специалистов философского факультета.
В программу производственной практики по культурологии для специальности входит:
Учебная деятельность практиканта:
Изучение учебного плана и рабочей программы по предмету специальности .
Посещение и анализ нескольких занятий разных типов, проводимых ведущими преподавателями факультета по дисциплинам специализации.
Самостоятельная разработка содержания аудиторных занятий (лекций, семинарских, практических занятий) и проведение занятий в академической группе студентов.
Разрабатывает при помощи индивидуального руководителя практики методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по предмету специализации по результатам изучения специальной научно-педагогической литературы, мониторинга успешности академических групп студентов по специальности, собственных наблюдений.
При проведении различных типов аудиторных занятий со студенческой группой отрабатывает навыки применения инновационных, интерактивных технологий и дидактических методик, в том числе: элементов активного обучения (тренинги, дискуссии, ролевые и деловые игры, метод проектов, проблемное обучение и т.п.), использование информационных серверов ТНУ, мультимедийных и других средств обучения.
При проведении семинарских, практических, лабораторных занятий в академической группе отрабатывает навыки применения разных форм учета и контроля знаний студентов, проверки индивидуальных заданий.
Отрабатывает навыки проведения самоанализа занятия и анализа урока коллег, осуществления перспективного и текущего планирования научно-педагогической деятельности.