2.4.4 Оформление библиографического списка

После заключения в курсовой и дипломной работе принято помещать библиографический список использованной литературы.

Список использованной литературы указывает на источники, которыми пользовался автор при ее написании, демонстрирует самостоятельную творческую работу, проделанную автором по сбору и анализу материала, позволяет документально подтвердить и обосновать достоверность и точность приводимых в тексте работы фактов, статистических данных, цитат и других сведений, заимствованных из различных источников. Список литературы отражает уровень осведомленности исследователя об имеющейся специальной литературе по изучаемой проблеме. Грамотно составленный список и приведенные библиографические ссылки и сноски являются выражением научной этики и культуры научного труда. Поэтому вопросам составления и оформления библиографического списка и приведения библиографических ссылок в научной работе следует уделять серьезное внимание.

Начинать работу по созданию библиографического списка надо с момента сбора информации. Отобрав источники, необходимые для научного исследования, нужно зафиксировать в документальной форме сведения о них, составив на каждый источник библиографическую запись. Библиографическая запись содержит наиболее полные сведения об используемом в научной работе источнике, необходимые для его идентификации и поиска.

В библиографический список включают все документы, использованные автором при написании научной работы, независимо от их носителя, включая электронные издания и ресурсы Интернет. Не следует включать в библиографический список те работы, которые фактически не были использованы, но как вам кажется, могли бы пригодиться.

При составлении списка использованной литературы необходимо соблюдать определенные правила оформления библиографических записей.

Если источник представляет собой однотомный документ (художественное произведение, монография, статья, учебник, автореферат диссертаций, и др.) и имеет от одного до трех авторов, то оформление библиографической записи осуществляется в следующем порядке:

1. Фамилия и инициалы автора в именительном падеже. Если авторов несколько, то в начале описания указывается только фамилия первого автора, остальные приводятся в области повтора после косой черты.

2. Сведения, относящиеся к заглавию: полное название первоисточника в именительном падеже (после названия следует повтор инициалов и фамилии автора (авторов, если их несколько), связанные с ним сведения (например, перевод с иностранного языка), общее обозначение материала (если оно указано в заглавии – учебное пособие, курс лекций и т.п.), а также сведения о лицах или организациях, принимавших участие в создании документа и его публикации (гл. редактор, переводчики).

3. Сведения об издании, содержащие информацию об изменениях и особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию документа и его характеристику, о месте издания (допускается сокращение названия только таких городов: Москва – М.; Ленинград – Л.; Санкт-Петербург – Спб.) и об его издателе или издающей организации.

4. Год издания.

5. Общее количество страниц в работе.

Пример:

1. Иванов В.Н. Забытое прошлое / В.Н. Иванов, Н.В. Петров, В.М. Васечкин. – СПб.: Питер, 2001. – 344 с.: ил.

2. Захаров Ю.В. Механизмы коммуникации в культуре: автореф. дис. канд. культуролог. наук: 19.00.05 / Ю.В. Захаров– Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2004. – 20 с.

3. Фромм Э. Иметь или быть? / Э. Фромм; пер. с англ.; общ. ред. и послесл. В.И. Добренькова. – 2-е изд., доп. – М.: Прогресс, 1990 – 331 с.; – (Библиотека зарубежной психологии)

Отдельная авторская работа отделяется от названия сборника двойной косой с пробелами по обеим сторонам, и указывается точное расположение статьи на страницах сборника.

Пример:

1. Семенов А.А., Ценности современной молодежи / А.А. Семенов, Б.В. Коренная // Молодежь и ценности современного российского общества: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 28-29 апреля 2005 года. г. Омск / Гл. ред. В.И. Разумов – Омск: типография «Ютон», 2005. – С. 376.

2. Богдашин И.Т. Традиции, которые нельзя забывать / И.Т. Богдашин // Молодежь и ценности современного российского общества: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. 28-29 апреля 2005 года. г. Омск / Гл. ред. В.И. Разумов – Омск: типография «Ютон», 2005. – С. 377-378.

3. Психология самосознания: хрестоматия / Под ред.-сост. Д. Я. Райгородского. – Самара: Бахрам. – М.: Изд-во Принт, 2000. – 670 с.

4. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности (реклама, управление, инженерная психология и эргономика): Словарь / Под ред. Б.А. Душкова. - 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 848 с.

Если в работе используются многотомные издания, то при составлении библиографической записи в сведения, относящиеся к названию, вносят сведения, общие для всех или большинства томов (выпусков, частей и т.д.), входящих в состав многотомного документа.

Пример:

Кузьминых Р. С. Культурология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3-х тт. – М.: Владос, 1998. – Кн. 1-3.

Если в научной работе использовался только конкретный том (выпуск, часть и т.д.) многотомного издания, на него составляется библиографическая запись по схеме записи на однотомный документ.

Пример:

Кузьминых Р. С. Культурология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: в 3-х тт. Т. 3. Культура нового и новейшего времени / Р.С. Кузьминых - М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

Если статья берется из периодического издания, то в сведения об издании, обязательно вносятся название периодического издания, год и номер издания. Если статья используется из коллективного труда, то приводятся полные сведения об издании, как указано выше.

Пример:

1. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования / К.А. Абульханова-Славская // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция А.Л.Свенцицкого. – СПб: Питер, 2000. – С. 289-305.: ил. – (Хрестоматия по психологии).

2. Грошев И.В. Образ пола в рекламе / И.В. Грошев // Журнал прикладной психологии. – 1999. – №1. – С. 46-63.

3. Чибисова М.Р. Психологическая диагностика в работе психолога образования / М.Р. Чибисова // Школьный психолог. – 2004. – №5. – С. 3-6.

После составления полного списка библиографических записей на все источники, используемые в научной работе, необходимо их сгруппировать в список литературы. Существуют различные способы группировки источников в списке литературы (алфавитный, систематический, хронологический, по главам), однако для курсовой и дипломной работы более целесообразно использовать алфавитный способ группировки литературных источников.

Алфавитный способ группировки состоит в том, что описания книг, статей и электронных изданий располагаются в нем в общем алфавите фамилий авторов и заглавий книг и статей (если автор не указан). Иностранные источники перечисляются после отечественных также в алфавитном порядке. Порядок и способы оформления библиографических записей на источники на иностранных языках осуществляется по тому же принципу, что и на документы отечественных авторов.

Каждая запись в списке нумеруется. Нумерация документов должна быть сквозной: от начала списка до конца. Номер записывают арабскими цифрами, ставят перед записью и отделяют точкой.