Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№1:

1.Що таке логічна культура? Чи може вона сформуватись самопливом, стихійно?

2. Назовіть істотні ознаки понять: студент, держава, суспільство, людина, власність.

3. Зробіть логічний аналіз суджень, знайдіть суб'єкт і предикат, визначте вид судження, запишіть формулу, зобразіть коловими схемами відношення між термінами судження і встановіть їх розподіленість:- усі громадяни України зобов'язані виконувати закони:- не всі метали тонуть у воді;

4.Перетворіть такі судження: - деякі люди - дальтоніки;

- всі люди - мислячі істоти; - жоден патріот не зневажає культуру свого народу.

5.Спростуйте тезу: "Усі метали важчі від води".

Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№2:

1.Спробуйте накреслити блок-схему, яка відображала б структуру логіки, співвідношення формальної та діалектичної логіки.

2.Навести й обґрунтувати приклади таких видів відношень, як тотожності та підпорядкування; дати графічне відображення

3. Загальна характеристика суджень та його структура.

4. Які ви знаєте правила визначення (Dfd-Dfn)понять?

5.Наведіть по одному прикладу на кожний правильний модус силогізму:

- за першою фігурою - ААА, ЕАЕ, - за другою фігурою - АОО, АЕЕ;

Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№3:

1.Визначте й охарактеризуйте мову і мислення. Покажіть їх едність і роль у суспільному житті.

2. Дати аналіз таких видів відношень між поняттями, як перехрестя, співпідпорядкування, навести приклади та графічне відображення.

3.Прості і складні судження.

4.Закон виключеного третього.

5. Наведіть по одному прикладу на кожний правильний модус силогізму:- за третьою фігурою - ОАО,ААІ;- за четвертою фігурою - ААІ, , ІАІ, ЕОІ.

Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№4:

1.Як розумієте внутрішню логіку будь-якої науки? Обґрунтуйте необхідність знання логіки?

2.Проаналізувати відношення між поняттями: протилежність, суперечність, навести приклади та графічне відображення.

3.Категоричні судження та їх види.

4.Знайдіть логічну помилку в такому міркуванні: "Кожна людина - коваль свого щастя. Деякі люди нещасливі. Виходить, що це їх власна вина".

5Зробіть (якщо це можливо) висновок з засновків:

- Тому, хто лисий, гребінець не потрібний. Жодна ящірка не має волосся.

Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№5:

1.Мислення та мова.

2. Знайдіть поняття, обсяг якого частково збігався б з обсягом поняття:

"економність", "фінансовий діяч", "банкір", "європейська економіка".

3.Відношення між судженнями.

4.Перетворіть такі судження: - деякі люди - дальтоніки;

- всі люди - мислячі істоти;

5.Зробіть (якщо це можливо) висновок з пари засновків:-Жоднe немовля не пише книжок.Деякі люди користуються чорнилом, коли пишуть книжки.

Тестові завдання до модульного контролю з курсу «формальна логіка»№6:

1.Предмет логіки.

2.За допомогою обмеження перетворити загальні поняття в одиничні: "ре¬гіональна економіка", "світова економіка", "економічна задача", "підручник".

3.Зробіть логічний аналіз суджень, знайдіть суб'єкт і предикат, визначте вид судження, запишіть формулу, зобразіть коловими схемами відношення між термінами судження і встановіть їх розподіленість:- усі громадяни України зобов'язані виконувати закони:- не всі метали тонуть у воді;- деякі планети не мають атмосфери;

4.Поняття закону мислення.

5.Здійсніть умовивід за логічним квадратом:

- деякі люди - економісти (істинне);