Ділова гра: «Розроблення моделі менеджера персоналу та оцінка його компетенцій і особистих якостей при виборі кандидата на вакантну посаду»

Основні цілі ділової гри:

1. Моделювання основних якостей менеджера персоналу, керівника або фахівця, тобто використання методики експертних оцінок структурної та кількісної моделі компетенцій та необхідних якостей лінійного, функціонального керівника або фахівця. Складена модель відображає думу групи експертів-розробників, що приймають участь в діловій грі.

2. Проведення ранжування компетенцій та якостей, включених до складу моделі за даними розроблення індивідуальної та колективної структурної моделі. Виконання порівняльного рейтингового аналізу якостей.

3. Проведення експерименту самооцінки ділових та особистих якостей учасників ділової гри у відповідності з розробленою експертним шляхом моделлю конкретного керівника або фахівця.

4. Вибір кандидата на заміщення вакантної посади (відповідно до моделі) посередством оцінки ділових та особистих якостей на основі запропонованих характеристик.

Виконання ділової гри передбачає:

– ознайомлення учасників гри з особливостями вирішення кадрових питань в умовах підприємства (організації) та набуття ними навичок самостійної оцінки компетенцій та особистих якостей працівників;

– формування у студентів системного підходу до встановлення комплексу методичних прийомів оцінки компетенцій та особистих якостей з використанням накопиченого досвіду;

– оволодіння учасниками ділової гри методикою використання експортного методу при розробленні структурної та кількісної моделі компетенцій та якостей лінійного, функціонального керівника або спеціаліста;

– надбання студентами навичок самооцінка власних компетенцій ділових та особистих якостей на основі складеної експертами моделі керівника або фахівця;

– закріплення студентами вмінь використовувати складену експертним методом модель в конкретних умовах виробничої діяльності підприємства або організації.

Важливо зазначити, що обстановка, яка створюється всім ходом ділової гри, сприяє колективному обміну думок та обговоренням з питань підбору, виховання та розстановки менеджерів з урахуванням прогресивного досвіду підприємств (організацій).

Завдання учасникам ділової гри

1. Сформувати методом експертних оцінок структурну модель необхідних компетенцій та якостей лінійного, функціонального керівника або фахівця. Розроблена модель повинна відображати колективну думку групи студентів-експертів, що приймають участь у діловій грі.

2. Виконати порівняльне ранжування якостей окремо по кожній посаді лінійного, функціонального керівника або спеціаліста, використовуючи для цього результати розробки (індивідуальної та групової) структурних моделей.

3. Скласти на основі структурної моделі та вихідних даних (табл. 1) групою експертів кількісну модель компетенцій та якостей лінійного, функціонального керівника або спеціаліста.

4. На основі розробленої групою кількісної експертної моделі кожний учасник гри повинен провести самооцінку власних компетенцій ділових і особистих якостей.

5. Здійснити оцінку компетенцій, ділових та особистих якостей керівників, що претендують на заміщення посади директора підприємства та зам директора з соціально-економічних питань.

Важливо відмітити, що виконання останнього пункту завдання здійснюється у заключній стадії, коли учасникам ділової гри роздаються характеристики умовних кандидатів. Кожний учасник повинен уважно розглянути зміст цієї характеристики та вибрати кандидата, який щонайкраще підходить на заміщення вакантної посади та у найбільшій мірі відповідає моделі, складеної експертним шляхом. Після прийняття рішення про вибір кандидата учасники у письмовій формі складають обґрунтування обраної кандидатури та відмічають її переваги в порівнянні з іншими кандидатами.