- •Владимир, 2011
- •Цели освоения дисциплины «Профессиональная этика»
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •1. Работа в малых группах.
- •2. Проектная технология.
- •3.Проблемное обучение и развитие критического мышления.
- •4. Опережающая самостоятельная работа.
- •5. Междисциплинарное обучение.
- •6. Информационно-коммуникационные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Распределение баллов текущего контроля по видам учебных работ:
- •Тематика практических работ по Профессиональной этике
- •Задания для внеаудиторной работы
- •Вопросы к зачету по юридической этике
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) основной список литературы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Оценка знаний студентов осуществляется на основании «Положения о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов во Владимирском государственном университете».
Все знания, умения и навыки, приобретаемые студентами в результате изучения дисциплины или ее части, оцениваются в баллах в соответствии со следующей таблицей.
Распределение баллов текущего контроля по видам учебных работ:
п/п |
Наименование учебной работы |
Максимальное количество баллов |
1 |
Посещение занятий студентом (с выполнением заданий данных преподавателем для подготовки к семинару) |
30 (10 в каждом рейтинговом периоде) |
2 |
Выполнение семестрового плана самостоятельной работы: подготовка доклада, презентации, выступление на студенческой научной конференции, статьи по тематике курса и др. |
20 (5 баллов за 1 выполненную работу) |
3 |
Рейтинг-контроль 1(контрольная работа, эссе) |
10 |
4 |
Рейтинг-контроль 2(контрольная работа, эссе) |
10 |
5 |
Рейтинг-контроль 3(зачет по вопросам, изученным в течение семестра) |
30 |
Темы докладов и презентаций студенты выбирают заранее и готовят под руководством преподавателя с таким расчетом, чтобы на семинарах изложить в течение 15 - 20 минут их основное содержание. Подготовка доклада предполагает знание не только соответствующих положений, изложенных в перечне основной литературы, но и использование монографий, научных статей, перечень которых отражен в рубрике "дополнительный библиографический список". Конкретные рекомендации по решению данного вопроса студент может получить у преподавателя.
Первый и второй рейтинг-контроли проводятся в форме тестов, контрольных работ или эссе по изученному материалу. Третий (итоговый) рейтинг-контроль представляет собой сдачу зачета по курсу. Список вопросов выносимых на зачет представлен ниже. Для того, чтобы успешно подготовиться к рейтинг-контролю студенту необходимо знать содержание лекций преподавателя, полностью выполнить задания к семинарским занятиям, ознакомиться с предложенными для изучения источниками.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине равна 100. По результатам работы в семестре студент может получить оценку: - «Зачтено» - от 60 и более баллов; - «Не зачтено» - менее 60 баллов.
Суммы баллов, набранные студентом по результатам каждой аттестации, заносятся преподавателем, проводящим аттестацию, в соответствующую форму единой ведомости, которая хранится в деканате. Информация о количестве набранных баллов доводится до студентов во время занятий на неделях, следующих за неделями промежуточных аттестаций, и на последней неделе перед сессией.
Студенты имеют право в любой момент высказать свои замечания и предложения, касающиеся форм и методов преподавания дисциплины «Профессиональная этика». Это можно сделать в ходе любого из занятий или в другое время.