Заключение

При рассмотрении проблемы генезиса современного олимпийского движения правомерно, с моей точки зрения, оперировать и понятием неоолимпизм; необходимо стремиться исследовать и осмыслить проблему генезиса неоолимпизма (корректно, как мне представляется, использование и в качестве тождественного термина - "современный олимпизм", "олимпизм").

При этом я исхожу из посылки, что в Древней Греции (хотя и не был известен термин олимпизм) существовал, функционировал эллинский олимпизм. Идеи и идеалы, морально-этические ценности древних Олимпийских игр, вся совокупность организационных принципов, других начал, касающихся сущности древнегреческих Олимпийских игр, и составляли суть эллинского олимпизма (ведь мы признаем наличие спорта в Древней Греции, в других обществах Древнего мира, хотя термина "спорт" тогда не существовало).

Зарождение современного олимпизма, Олимпийских игр, олимпийского движения составных элементов Олимпийской триады - правомерно рассматривать не как локальное событие конца XIX века, а как явление, взаимосвязанное с ведущими тенденциями эпохи. И осмысливать эти культурно-исторические феномены, как мне представляется, следует в контексте этих тенденций. Подчеркну: Кубертен был реформатором по своему мировоззрению. Кредо Кубертена - эволюционное, а не революционное развитие общества. Он был противником революционных потрясений. Уже в силу такого понимания социальных процессов Кубертен был сторонником реформ; был убежден, что реформаторский путь в любой сфере общества - сложный, тернистый, длительный, требующий кропотливых многолетних усилий - единственно возможный, который может привести к положительным результатам.

Всесторонний анализ жизни и деятельности Кубертёна позволяет из всего необычайно широкого круга научно-теоретических и практических интересов выделить три фундаментальных блока, три направления его реформаторской деятельности:

1. Аспекты педагогики, система воспитания и образования;

2. Олимпизм, олимпийское движение, Олимпийские игры;

3. Спорт, спортивное движение.

Литература

1. Алексеев С.В. Международное спортивное право: учебник для вузов. - М: юнити-дана; Закон и право, 2008. - 895с.

2. Барвинский Б., Вилинский С. "Рождено Олимпиадой"; М. 1985. - 96с.

3. Базунов Б. "Эстафета олимпийского огня"; М. 1990.40 с

4. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта: Учеб.

5. пособие для вузов - М.: Академия, 2002. - 312 с.

6. Деметер, Георгий Степанович. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения М.: Советский спорт, 2005. - 323 с.

7. Кун Л. "Всеобщая история физической культуры и спорта"; М. 1987. - 400 с.

8. Малов, В.И. Сто великих спортивных достижений / Владимир Игоревич Малов; гл. ред. С.Н. Дмитриев. - М.: Вече, 2007. - 426 с.

9. Суник А.Б. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX-XX веков / Александр Борисович Суник. - Изд.2-е, испр. и доп. - М.:

10. Советский спорт, 2004. - 764 с.

11. Столбов В.В., Финогенова Л.А., Мельникова Н.Ю. История физической культуры и спорта: Учебник / Под ред.В. В. Столбова. - М.: ФиС, 2000. - 423с.

12. Статья: Спорт как объект правового в России (Орлова Е. В.) ("Спорт: экономика, право, управление", 2006,№3)

13. Чернецкий Ю.М. Олимпизм в системе образования и воспитания. Ч.: "Полиграф-мастер", 2000. - 242 с.

14. Харабуга Г.Д. Проблемы современного международного олимпийского движения // Тез. докл. Всесоюз. симпозиума "Проблемы истории физической культуры и олимпийского спорта".М., 1981, 124с.

24