2. Сказка

3. Стихи для маленьких

4. Перевёрныши

241. Автором, какой басни является С.В. Михалков:

1. «Заяц и Черепаха»

2. «Ворона и Лисица»

3. «Кролики»

4. «На лугу»

242. Автором и художником, какого произведения является Туве Янссон:

1. «Приключения Чипполино»

2. «Кот в колпаке»

3. «Маленький принц»

4. Шляпа волшебника.

243. Признаньем новой русской детской поэзии 20–30-х гг. XX в. стал:

1. С.Я. Маршак

2. А.С. пушкин

3. Ф.М. Достоевский

4. Г.Б. Остер

244. Кто написал «Заповеди для детских поэтов»:

1. К. Чуковский

2. М. Горький

3. В. Жуковский

4. Д. Хармс

245. Поэты-обериуты в своем творчестве использовали:

1. Традиции некрасовской школы

2. Темы гражданственности

3. Пейзажные зарисовки

4. Обращались к парадоксам и слогизмам

246. К какому жанру не обращался в своем творчестве С. Михалков:

1. Роман

2. Басня

3. Стихотворение

4. Пъеса

247. Развитие детской литературы в 20–30-е гг. XX в. ориентируется:

1. На выполнение социального заказа

2. Развитие только в русле романтизма

3. Полную свободу развития

4. Развитие в дореволюционных традициях.

248. Первый советский журнал для детей основал:

1. М. Горький

2. А. Барто

3. Н. Чернышевский

4. С. Михалков

249. В своем творчестве для детей успешно сочетает поэтические и прозаические жанры:

1. В. Берестов

2. Ю. Коваль

3. В. Катаев

4. А. Алексин

250. Первый писатель в русской литературе, написавший юмористические произведения для детей:

1. Н. Носов

2. И. Акимушкин

3. Н. Сладков

4. С. Алексеев

251. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай, як:

1. псіхалогія;

2. эстэтыка;

3. гісторыя;

4. этыка.

252. Беларуская дзіцячая літаратура мае самую цесную сувязь з такой дысцыплінай сацыяльна-гуманітарнага і філалагічнага цыклаў, як:

а) культуралогія;

б) дашкольная педагогіка;

в) сацыялогія;

г) філасофія.

253. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

1. Паданне – вуснапаэтычнае празаічнае апавяданне, у якім ад імя сведкі ці ўдзельніка паведамляецца пра сапраўдныя ці магчымыя з’явы

2. Байка – кароткі літаратурны твор алегарычнага зместу з павучальнай канцоўкай

3. Забаўлянкі – песенькі рэчытатыўнага гучання, якія суправаджаюць першыя рухі дзяцей

4. Казка – вуснае мастацкае апавяданне, якое характарызуецца адсутнасцю выдумкі ці фантастыкі

254. Устанавіце адпаведнасць паміж паняццем і яго азначэннем:

1. Калыханка а) вуснае мастацкае апавяданне павучальнага сэнсу, у якім пра жыццё людзей расказваецца пры дапамозе выдумкі ці фантастыкі;

б) іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;

в) фантастычнае апавяданне пра паходжанне чалавека, раслін і жывёл;

г) песня маці, якая навейвае добры, спакойны сон.

255. Хто з’яўляецца самай папулярнай істотай у дзіцячых калыханках?

а) ліса;

б) кот;

в) певень;

г) воўк.

256. Вызначце жанр наступнага твора:

“Тра-та-та, тра-та-та,

Кошка выйшла за ката.

За ката Катовіча,

За Пятра Пятровіча”.

а) загадка;

б) пацешка;

в) прыказка;

г) казка.

257. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

1. Паданне – іншасказальнае апісанне пэўных прадметаў ці з’яў, якія трэба адгадаць;

2. Раман – эпічны твор самай вялікай формы

3. Тэтралогія – чатыры літаратурныя творы аднаго аўтара, аб’яднаныя агульнай ідэяй і пераемнасцю сюжэта

4. Трагедыя – драматычны твор, сюжэт якога заснаваны на канфлікце

258. Суаднясіце паняцце з прыкладам:

1. Маленькі сабачка, на носе балячка

а) прыказка; б) прымаўка; в) загадка; г) пацешка.

259. Да твораў фальклорнага жанру не адносіцца:

1. Казка

2. Скарагаворка

3. Раман

4. Замовы

260. Вызначце, хто з пісьменнікаў стаў ў вытокаў беларускай дзіцячай літаратуры:

1. Ф. Багушэвіч

2. Л. Геніюш

3. Р. Барадулін

4. І. Муравейка.

261. Аўтарам твора “Псалтыр” з’яўляецца:

1. Я. Купала

2. Ф. Скарына

3. У. Дубоўка

4. Я. Колас

262. Прадоўжыце выказванне: Дзіцячая літаратура выконвае наступныя функцыі: эстэтычную, пазнавальную, ... .

а) камунікатыйную

б) намінатыўную

в) выхаваўчую

г) эўрыстычную

263. Устанавіце адпаведнасць паміж творам і яго аўтарам:

Паўлюк Багрым

а) “Каток”; б) “Зайграй, зайграй, хлопча малы...”; в) ” Катэхізіс”; г) “Псалтыр” .

264. Пачынальнікам новай беларускай літаратуры, заснавальнікaм прафесійнага театра і драматургіі з’яўляецца:

1. Цётка

2. В.Дунін-Марцінкевіч

3. А. Лойка

4. Н. Гілевіч

265. Важным элементам навучання выразнаму чытанню мастацкага твора з’яўляецца:

анатаванне; каменціраванне;
складанне партытуры; пераказ.

266. Няправільным з’яўляецца наступнае сцвярджэнне:

1. Кампазіцыя – будова мастацкага твора: размяшчэнне і спалучэнне асобных частак, састаўных элементаў сюжэта.

2. Ідэя – асноўны сэнс літаратурнага твора, вывад (разумовае заключэнне), да якога пісьменнік прыводзіць чытача.

3. Увасабленне – мастацкі прыём спалучэння неспалучальных (лагічна не сумяшчальных) слоў.

4. Сюжэт – сістэма падзей у творы (усё тое, што адбываецца з героямі).

267. Дапоўніце сказ: Літаратурны твор заўсёды ўяўляе сабой асэнсаваную і адлюстраваную аўтарам у мастацкіх вобразах...:

а) жыццёвую няпраўду;

б) цяжкую долю;

в) рэчаіснасць;

г) адну жыццёвую сітуацыю.

268. Вызначце, які з прыведзеных твораў з’яўляецца першай спробай у беларускай літаратуры стварыць п’есу для лялечнага тэатра:

1. “Снатворны мак” К. Лейкі;

2. “Каток” А. Гурыновіча;

3. “Слуцкія ткачыхі” М. Багдановіча;

4. “Роднай старонцы” Я. Лучыны.

269. Каму, па вызначэнні М.Б Яфімавай, найперш адрасаваны “Беларускі лемантар...”:

1. Дзецям

2. Настаўнікам

3. Дарослым людзям

4. Бацькам.