МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 8

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ТЕМА: Научный стиль речи. Жанры. Виды работ с научным текстом.

АКТУАЛЬНОСТЬ: К научному стилю относится такой вид литературы, как статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертации, энциклопедии, словари, справочники, учебная литература, научные доклады и лекции, выступле­ния на научных конференциях и совещаниях. Владение навыками работы с научным текстом является одним из основных видов деятельности студента.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать систему знаний по языковым признакам научного стиля. Закрепить владение нормами научного стиля.

План изучения темы

1. Научный стиль в его устной и письменной разновидности. Сфера ис­пользования.

2. Основные черты, жанры, письменные и устные формы жанров научного стиля.

3. Языковые признаки научного стиля.

4. Речевая специфика устных форм научного стиля.

5. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

6. Типичные нарушения норм научного стиля.

Рекомендуемая литература Основная

1. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов/ Под ред. В.Д.Черняк. –М., 2007.

2. Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика. - Курск, 2010. (Электр.).

Дополнительная

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура

речи. - РАГС, 2010.

2. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

3. Рубцова Е.В. Пособие по русскому языку и культуре речи для студентов факультета клинической психологии и социальной работы 1 года обучения.- Курск, 2009.

4. Ковынева И.А. Голофразис как потенциальный способ русского словообразования. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010.

5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. - М., 2008.

6. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка.- М., 2008.

7. Культура речи и эффективность общения / Под ред. Л.К. Прудкина, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

8. Головин Б.Н. Основы хорошей речи.- М., Высшая школа, 2005.

9. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., Высшая

школа, 2003.

10. Русский язык и культура речи : учеб. для студентов учеб. заведений/ под ред. В.И.Максимова. - М. : Гардарика, 2009.

11. Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики / Материалы Международной научно-практической конференции (6-7 апреля 2011 г.) / В авторской редакции. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Минздравсоцразвития России, 2011. – [Электронное издание].

1. Вопросы для самоконтроля.

1. Каковы функции научного стиля речи?

2. Какие подстили и соответствующие им жанры выделяют в научном стиле? 3. Какие основные черты, жанры, письменные и устные формы жанров научного стиля.

4. Назовите существующие виды компрессии научного текста.

2. Контроль и коррекция исходного уровня знаний (входной контроль):

• Упражнения 6-8 из Пособия по русскому языку и культуре речи. Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика/ Учебно-методическое пособие. - Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010. - 80с.

• Названия некоторых знаков препинания послужили основой для создания фразеологизмов. Дайте толкование данным фразеологизмам, составьте с ними предложения.

• Поставить точку над и;

• Ставить точку;

• Между ними запятая вышла;

• Отправная точка;

• Высказывать т очку зрения;

• Находиться на мёртвой точке;

• Знать от точки до точки;

• Доходить до точки;

• Попадать в самую точку.

• Составьте диалог с использованием знаков препинания, как в романе А. Белого «Петербург»:

- Этому, послушайте, не бывать: не бывать, Николай Аполлонович, - не бывать никогда!

И на бритом, багровом лице проиграло:

- «?»

- «!»

- «!?!»

Совершенно помешанный!

• Выполните контрольную работу по постановке тире

Контрольная работа по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»

1. Вставьте подходящие по смыслу существительные - сказуемые, поставьте при необходимости тире.

1. Барсук - довольно редкий зверь в нашей области и относится к охраняемым животным.

2. Знание в юности - это мудрость в старости.

3. Общение с книгой - высшая и незаменимая форма интеллектуального развития человека.

4. Пушкин - есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа.

5. Патриотизм - страстное, беспредельное желание блага родине.

2. Спишите, поставьте при необходимости тире.

1. Жить на белом свете - значит бороться и постоянно побеждать.

2. Лишнее говорить только делу вредить.

3. Учить - ум точить.

4. Друга спасти - это высокая честь.

5. Счастье - это жить с природой, видеть её, говорить с ней.

6. Не сознаваться в своих поступках - значит увеличивать их.

3. Спишите, поставьте знаки при однородных членах и тире при необходимости.

1. Время, труд, честность, знание, умение владеть собой, физические умственные и нравственные силы человека - единственные творцы всякого богатства.

2. А между тем, ласкать глаз человека, вливать в его душу радость, смягчать его нрав, приносить успокоение - вот одно из побочных назначений всякого растения и, особенно, цветка.

3. Гоголь - великий талант, гениальный поэт и первый писатель современной России.

4. Твёрдость в предприятиях, неутомимость в исполнении есть качества русского народа.

4. Спишите, выделите причастные обороты, вставьте при необходимости тире.

1. Дорога, идущая через лес, - самое короткое расстояние до станции.

2. Посёлок, расположившийся у подножия горы, - широко известный курорт.

3. Сосед наш, прошедший войну с первого до последнего дня, - интересный собеседник.

4. Сосновый бор, протянувшийся по левому берегу реки, - это любимое место отдыха горожан.

5. Дорога, проложенная по льду озера, что асфальт.