- •Конспекты лекций. Лекция 1.
- •Тема 1. Предмет и проблемы философии науки. Классификация наук
- •Классификация наук о.Конта
- •Логический позитивизм (неопозитивизм) (1920-50) Сциентизм, причем в двух смыслах:
- •Современная "рабочая" классификация наук
- •Конспекты лекций. Лекция 7.
- •Тема 7. Наука и псевдонаука.
Классификация наук о.Конта
В 19 в. оппозиция позитивизму:
- герменевтика - Дильтей
- неокантианство - Виндельбанд и Риккерт: науки о природе и науки о культуре.
Герменевтика: Дройзен, Дильтей, отчасти Зиммель и Макс Вебер.
Дройзен: дихотомия объяснения и понимания (Erklaren и Verstehen) Цель естественных наук - объяснение, цель истории — понимание.
С систематической полнотой эти идеи были развиты Дильтеем (потом подробно разберем). Область применения метода понимания он назвал науками о духе (Geistwissenschaften) - (moral science).
Дильтей: "Природу мы объясняем, духовную жизнь мы понимаем".
Науки о природе. Объяснение. |
Науки о духе. Понимание. |
Виндельбанд, Риккерт: против тезиса об универсальности натуралистического мировоззрения и методологии, свойственной наукам о природе.
Естествознание и историческая наука всегда должны находиться в принципиальной логической противоположности между собой. Это связано с принципиальным отличием их способов образования понятий. История не приводит свой материал в систему общих понятий.
Номотетические - идиографические, генерализирующие - индивидуализирующие.
Ценности, "исторические индивиды"
Метод / Ценности |
Природа, лишенная ценностей. |
Культура, отношение к ценностям |
Номотетический Генерализирующий |
Чистое естествознание: физика, химия. |
Ценностные генерализирующие науки: экономическая теория, социология.
|
Идиографический Индивидуализирующий |
«Квазиисторические элементы» в естественных науках: история Солнечной системы, история биологических видов. |
Науки о культуре: история, литературоведение. |
Логический позитивизм (неопозитивизм) (1920-50) Сциентизм, причем в двух смыслах:
только наука дает знание в точном смысле этого слова;
все науки должны ориентироваться на методы «лидирующей науки» – физики.
Формальные науки: Псевдонауки: логика, математика астрология, психоанализ Фактуальные науки: физика, биология, история и т.п. Метафизика
|
Современная "рабочая" классификация наук
Формальные
|
Естественные |
Социальные |
Гуманитарные |
|
логика математика |
точные |
конфигурационные |
экономика социология |
история литературоведение |
физика химия |
геология ботаника |
Разумеется, эта классификация является «рабочей», она не претендует на что-то большее, чем указать на заметные отличия основных типов наук, в том числе по специфике их предмета, используемых эмпирических и теоретических методов, наличию или отсутствию точных закономерностей и т.п. В этом отношении, трудно отрицать различия между, например, ядерной физикой, этологией и историей средневековой живописи.
Нужно также отметить, что стремление построить точные классификации наук было характерно для философии науки XIX века. «Большая наука», которая возникла в XX в., включает в себя несколько тысяч различных научных дисциплин и субдисциплин, между которыми существуют разнообразные и изменяющиеся отношения. Возникло также множество технических, прикладных наук, у которых есть своя специфика.
Исторически сложилось так, что основное внимание философов науки привлекали два крайних типа науки – физика и история.
Однако - очень интересны социальные науки. Особенно экономика. Экономика - самая развитая в методологическом отношении социальная наука.
Лингвистика – «маленькая королева» гуманитарных наук.
Контекст открытия - контекст обоснования: философия науки не изучает процесс открытия учеными новых фактов, новых законов – это «психология познания». Ее задача – изучение процесса обоснования знания.