Міністерство аграрної політики та продовольства україни всп «мелітопольський коледж таврійського державного агротехнологічного університету» звіт-щоденник

з ЕЛЕКТРОСЛЮСАРНОІ ПРАКТИКИ

«Конструкційні та електротехнічні матеріали»

Студента ___________________________________________________

( Прізвище, ім’я, по батькові )

Курсу _______ Групи ________

20__ р

Міністерство аграрної політики та продовольства україни всп «мелітопольський коледж таврійського державного агротехнологічного університету» звіт-щоденник

з ЕЛЕКТРОСЛЮСАРНОІ ПРАКТИКИ

«Конструкційні та електротехнічні матеріали»

20__ р

Укладач: Матвієнко Анатолій Михайлович спеціаліст першої категорії,

викладач МЕЛІТОПОЛЬСЬКИЙ КОЛЕДЖ ТАВРІЙСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО АГРОТЕХНОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ.

Рецензент:

Звіт-щоденник з електрослюсарної практики дисципліни «Конструкційні та електротехнічні матеріали» складено у відповідності з типової програмою навчальної практики затвердженою науково-методичним центром аграрної освіти «13» липня 2011р.

Під час навчальної практики студенти ведуть звіти-щоденники, які систематично перевіряються керівником практики, а після її закінчення студентам виставляються оцінки за їх практичну роботу та результати перевірки звіту-щоденника. Звіт-щоденник ведеться студентом за кожний день, звіт виконується за індивідуальним завданням, виданим керівником практики.

Звіт-щоденник складається з однієї частини і охоплює слюсарну справу і призначений для практичного навчання під час підготовки та організації самостійної підготовки студентів до проведення електрослюсарної практики дисципліни «Конструкційні та електротехнічні матеріали».

ЗМІСТ

Вступ.

Слюсарна справа

Робоче місце	Вступне заняття. Безпека праці. Оснащення і організація робочого місця електрослюсаря Робочий і контрольно-вимірювальний інструмент електрослюсаря-ремонтника.
Робоче місце 1	Розмітка заготовок.
Робоче місце 2	Рубання металу. Різання металу.
Робоче місце 3	Техніка виконання випрямлення і згинання металу.
Робоче місце 4	Опилювання матеріалів.
Робоче місце 5	Техніка свердління і обробка отворів Нарізання різьб.
Робоче місце 6	Технологія одержання заклепкованих з’єднань.
Робоче місце 7	Шабрування. Притирання.
Робоче місце 8	Паяння,лудіння. Склеювання,нанесення електроізоляційних лаків і компаундів.
Робоче місце 9	Розбирання і збирання механізмів.
Робоче місце	Виконання комплексних робіт.

Література............................................................................................................

Вступ

Практичне навчання є обов’язковою і невід’ємною складовою частиною процесу підготовки молодших спеціалістів в технікумах (коледжах).

Метою практичного навчання є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями праці в галузі їх майбутньої професії, формування у них, на базі одержаних в навчальному закладі знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах; виховання потреби поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в практичній діяльності.

Типова програма електрослюсарної практики дисципліни «Конструкційні та електротехнічні матеріали» передбачає як заняття в навчально-виробничій майстерні, так і самостійну роботу студентів.

Особлива увага в сучасній освіті повинна приділятися рішенню проблем творчого підходу до навчання в умовах максимально наближених до реальних. Тому тільки при умові самоосвіти студента можливо забезпечити реалізацію на практиці ефективних методів освіти.

Однією з основних засобів формування якостей в навчальному процесі є самостійна робота студентів. Це основний компонент навчання в сучасній освіті. Головною метою самостійної роботи є не тільки закріплення, розширення та поглиблення знань, вмінь, навичок, але і самостійне вивчення і засвоєння навчального матеріалу.

Звіт-щоденник зошит з навчальної електрослюсарної практики дисципліни «Конструкційні та електротехнічні матеріали» допоможе майстрам практичного навчання організувати самостійну роботу студентів, в змісті якого складається перелік питань, які вивчаються студентами самостійно. Також містить рисунки до відповідних запитань, для ознайомлення технологічні карти на слюсарні справи.