15. Законы памяти. Мнемотехн-ие приемы запоминания.

Память – процесс запечатления, сохранения и воспроизв-ия прошлого опыта.

Виды памяти:

1 блок – в зависимости от длит-ти хранения информ-ии:

1. мгновенная – работает на уровне рецепторов, ее продол-ть от 0,3 до 1сек.

2. кратковрем-ая – хранит информ-ию около 20сек, имеет не полный образ восприним-го.

3. промежут-ая – хранит информ-ию в течении нескольких часов, отлич-ся большей емкостью.

4. оперативная – рассчитана на хранение информ-и в течении опред-го, заранее заданного срока. Тут важна установка на запоминания.

5. долговременная – сохраняет информ-ию в течении всей жизни, имеет неогран-ый объем.

2 блок – по типу запомин-ой информ-ии:

1. двигат-ая – информ-ия лучше запомин-ся, когда соверш-ся опред-ые действия.

2. образная – основана на видах ощущ-й (зрит., слух.). 80% людей обладают зрит-ой памятью.

3. эмоцион-ая – инфор-ия лучше запомин-ся, если преподносится на высоком эмоц-ом уровне.

4. словесно-логическая – установлен-е логики между словами в процессе запоминания.

5. смешанный вид – включает все выше перечисленные.

3 блок – по степени участия волевого процесса:

1. произвольная – с участием волевого процесса.

2. непроизвольная – без участия волев-го процесса.

4 блок – по степени осмысл-ти запомин-го:

1. механич-ая – зазубривание, многократ-е повторение, нет процесса осмысления.

2. логическая – основ-ся на установлении логики между запом-ми объектами.

3. смысловая – умение выделить главное.

Законы запоминания:

1. закон интереса;

2. з-н установки;

3. з-н осмысления;

4. з-н установки на восприятие материала по содержанию – человек прежде всего запомнит то, на что дана у него установка;

5. з-н контекста – лучше запоминать, если соотносить с др информ-ей, др впечатлениями;

6. з-н усиления первонач-го впечатления;

7. з-н объема знаний – чем больше знаний по теме, тем проще запом-ся новое;

8. з-н торможения – последующее запомин-е тормозит предыдущее;

9. з-н оптим-й длины запомин-го ряда – з-н Миллера 7+2 знака – это соотв-ет объему кратковрем-й памяти у нормального человека;

10. з-н края – инфор-ия лучше запом-ся, если нах-ся в начале или в конце излагаемой инфор-ии;

11. з-н повторения – чтоб инфор-ия лучше запоминалась и отклад-сь в долговрем-ую память ее нужно повторять 4 раза.

Мнемотехнические приемы запоминания.

Смысл заключ-ся в структурировании мат-ла.

Мнимоника – от греч искусство запоминать.

3 основных метода:

1. метод ассоциаций – подбор ассоциаций к запомин-му материалу (телеф-й номер – дата рождения);

2. метод связок – объедин-е опорных слов в единый рассказ (рссположение цветов радуги);

3. метод мест – базир-ся на ассоц-ях, диктуемых послед-го располож-я предметов и мест (расположение мебели в комнате, дорога домой).

16. Законы памяти. Мнемотехнические приемы запоминания.

З-ны памяти:

1.З-н осмысления

2.З-н интереса

3.З-н установки

4.Установка восприятия материала по содержанию

5.З-н усиления первоначального впечатления

6.З-н контекста – информация легче запоминается, если приводить примеры

7.З-н объёма знаний

8.З-н оптимальной длины запоминаемого ряда. В норме 7+2 знака.

9.З-н торможения – всякое последующее запоминание тормозит предыдущие

10.З-н края – лучше запоминается то, что находится в начале или конце

11.З-н повторения – лучше запоминается то, что многократно повторяется. Первый нужно повторить сразу, второй через 20-30 мин., третий – через день, последний раз через 2-3 недели.

Мнемотехнические приёмы запоминания: 1)метод ассоциаций 2)метод связок – объединение опорных слов в единый рассказ. 3)метод мест – базируется на ассоциациях, которые диктуются последовательностью предметов и мест.