- •Введение
- •Общие требования к презентации
- •Соответствие текста презентации и слайдов.
- •Последовательность слайдов.
- •Объем информации.
- •Чёткость.
- •Единый стиль.
- •Анимация.
- •Готовность к техническим сбоям.
- •Время презентации
- •(Приложение 1)
- •Содержание презентации о стране (Приложение 2)
- •Содержание презентации о товаре. (Приложение 3)
- •II. Разработка структуры презентации
- •Приветствие.
- •Представление.
- •Ознакомление с темой доклада.
- •Ценность презентации для аудитории.
- •Структура презентации.
- •Основная часть.
- •Заключение
- •III. Создание презентации в Power Point.
- •Презентации компании
- •Презентации страны
- •Пример презентации страны в слайдах
- •Презентация товара
- •Презентация известного человека
- •Презентация города
Санкт-Петербургский колледж управления и экономики
«Александровский лицей»
Методические рекомендации
по созданию презентаций на английском языке.
Санкт-Петербург
2011
Составитель: Харламова Н.В.
Методические рекомендации предназначены для разработки содержания презентаций и подготовки слайдов, сопровождающих выступления студентов колледжа управления и экономики «Александровский лицей» на английском языке.
Методические рекомендации обсуждены и одобрены на заседании методического совета колледжа . .2011, протокол № .
Оглавление
Введение……………………………………………………………….……4
Общие требования по созданию презентации……………………...…….5
Подготовка презентаций…………………………………………..……….8
Подготовка текста доклада………………………………….…………8
Разработка структуры презентации………………………..…………11
Создание презентации в Power Point………………………...……….17
Литература…………………………………………………………….…..21
Приложения……………………………………………………………….22
Введение
Данное методическое пособие предназначено для студентов Санкт-Петербургского колледжа управления и экономики «Александровский лицей», осуществляющих подготовку сообщения на английском языке с использованием мультимедийных средств.
Методические рекомендации помогут составить структуру презентации, создать ее в MS PowerPoint и сделать эффектное выступление, отразив в красивой и наглядной форме основные положения работы.
Презентация - мультимедийный инструмент, используемый в ходе докладов или сообщений для повышения выразительности выступления, более убедительной и наглядной иллюстрации описываемых фактов и явлений.
Качественно, красиво, интересно оформленная презентация является неотъемлемой частью хорошего выступления.
Цели презентации (рис 1):
демонстрация возможностей и способностей студента в организации доклада в соответствии с современными требованиями и с использованием современных информационных технологий;
демонстрация в наглядной форме основных положений доклада;
демонстрация уровня владения языком.
Демонстрация навыков организации
доклада
Демонстрация основных моментов в
наглядной форме
Демонстрация уровня владения языка
Рис.1. Цели презентации
Общие требования к презентации
Соответствие текста презентации и слайдов.
Презентация должна полностью соответствовать тексту доклада.
В первую очередь необходимо составить сам текст доклада, во вторую очередь – создать презентацию, продумать, какая информация может быть эффектно представлены в виде рисунков, схем, графиков и т.д., на какой информации следует сделать акцент. Следует выделить ключевые фразы, которые должны лечь в основу презентации.
Последовательность слайдов.
Очередность слайдов должна четко соответствовать структуре доклада. Информация, представленная на слайде, является планом речи докладчика. Недопустимо создавать слайд, не комментируя информацию, представленную на нем. В процессе доклада не следует возвращаться к предыдущим слайдам или перелистывать их вперед, это усложнит процесс и может сбить ход рассуждений.
Объем информации.
Слайды презентации НЕ должны содержать целый текст и полные предложения доклада. Слайды должны демонстрировать лишь основные положения выступления. С этой целью следует употреблять существительные (например: location, foundation, date of birth) или причастия прошедшего времени (например: located, founded, born)
В ходе презентации НЕДОПУСТИМО зачитывание слайдов.
Подобные действия могут вызвать ложные представления о работе студентов:
студент не владеет способами трансформации собственной информации, следовательно, не достаточно ею владеет;
студент не владеет английским языком и не умеет строить предложения
Следует предусмотреть, что слайд должен быть представлен какое-то время на экране. И, исходя из этого, определяется содержание выступления в этот момент.