Требования, предъявляемые к содержанию курсовой работе

1. Методологическая направленность работы. Во введении или основной части указывается, на основе каких методологических и теоретических принципов выполняется работа.

2. Профессиональная направленность. В работе должно быть указано, какое значение для будущей или настоящей профессиональной деятельности имеет изучение и разработка темы данной курсовой работы.

3. Научная ценность работы определяется рассмотрением вопроса с высоты достижений современной психологии. Непременным требованием является творческая самостоятельность студента в суждениях и выводах, глубина проникновения в существо изучаемого вопроса и научная добросовестность.

Ценность курсовой работы заключается в систематизации важного теоретического материала, проверке определенных теоретических концепций и гипотез. Все это может быть использовано в учебном процессе, а также в научно-исследовательской работе.

Завершается подготовка курсовой работы защитой, которая производится перед комиссией в присутствии учебной группы. В устном выступлении (5-10 минут) студент излагает суть своей работы и основные выводы. Защита курсовой работы может сопровождаться презентацией. Ему могут быть заданы вопросы, связанные с его работой, на которые требуется дать аргументированные ответы.

Заканчивается защита оценкой работы. Оценка за курсовую работу ставится в зачетную книжку и ведомость. Лучшие курсовые работы рекомендуются комиссией к публикации.

Темы курсовых работ

Тема курсовой работы №1:

Критерии и качества, определяющие профессиональную пригодность менеджера.

Задания для изучения.

• Изучить основные качества и способности руководителя;

• Определить необходимый набор навыков в деятельности руководителя;

• Выявить основные критерии, определяющие умение и способности современного руководителя;

• Провести исследование способностей к управленческой деятельности, используя психологические тесты.

Тема курсовой работы №2:

Психологические характеристики типов темпераментов.

Задания для изучения.

• Изучить понятия о темпераменте как врожденном свойстве психической деятельности человека. Учение Гиппократа.

• Изучить типы темпераментов. Холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.

• Определить такие особенности как экстраверсия и интроверсия.

• Выявить характеристики эмоциональной стабильности и эмоциональной нестабильности.

• Определить тип темперамента.

• Разработать рекомендации по учёту особенностей проявления темперамента в процессе общения и трудовой деятельности.

Тема курсовой работы №3:

Специфика и закономерности управленческого общения.

Задания для изучения.

• Изучить понятие общения.

• Определить классификацию управленческого общения.

• Выявить формы, виды, средства общения.

• Изучить типы собеседников.

• Описать механизмы взаимопонимания в процессе делового общения.

• Провести психологическое исследование коммуникативных способностей при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации для повышения эффективности общения.

Тема курсовой работы №4:

Основные требования, предъявляемые к речи менеджера.

Задания для изучения.

• Изучить основные требования, предъявляемые к речи менеджера.

• Определить виды и функции речи.

• Выявить пути развития речи.

• Описать психологические аспекты культуры речи.

• Изучить речевые барьеры в общении.

• Исследовать речевую компетентность при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по развитию речи.

Тема курсовой работы №5:

Роль психических процессов в деятельности менеджера.

Задания для изучения.

• Изучить познавательные психические процессы – ощущения, восприятие, воображение, внимание, память, мышление, речь.

• Изучить эмоционально –волевые психические процессы - эмоции, воля, чувства.

• Определить роль психических процессов в деятельности менеджера.

• Определить уровень развития познавательных психических процессов при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по повышению уровня развития некоторых познавательных психических процессов.

Тема курсовой работы №6:

Виды эмоциональных состояний человека. Особенности влияния «цветового климата» на психическое состояние человека.

Задания для изучения.

• Определить понятия «Эмоции» и «Эмоциональные состояния».

• Изучить виды эмоциональных состояний человека.

• Описать характерные особенности таких эмоциональных состояний человека как настроение, аффект, стресс, страсть , депрессия, фрустрация и др.

• Выявить психологическое влияние «цветового климата».

• Провести психологическое исследование эмоционального состояния при помощи тестов «Уровень депрессии», «Стрессоустойчивость», «Эмоциональная чувствительность», «Склонность к аффективным вспышкам», «Склонность к сниженному настроению» и др.

• Разработать рекомендации по управлению собственным эмоциональным состоянием.

Тема курсовой работы №7:

Роль руководителя по формированию групповой сплочённости и профессиональной зрелости рабочего коллектива.

Задания для изучения.

• Изучить понятия коллектива и групповои сплоченности;

• Изучить структуру сплочённости коллектива организации и её проявления в повседневной жизни.

• Определить факторы, определяющие степень зрелости рабочей группы, её способность продуктивно функционировать.

• Выявить ограничения, препятствующие эффективной работе коллектива.

• Исследовать уровень сплоченности студенческой группы при помощи психологических методик;

• Разработать рекомендации для повышения уровня сплоченности коллектива.

Тема курсовой работы №8:

Факторы, оказывающие влияние на формирование морально – психологического климата в коллективе.

Задания для изучения.

• Изучить основные характеристики коллектива.

• Изучить типы отношений в коллективе. Что такое психологическая совместимость?

• Определить понятие социально-психологического климата в коллективе. На что влияет социально-психологический климат?

• Изучить признаки благоприятного СПК.

• Факторы, оказывающие влияние на формирование определённого СПК в коллективе.

• Исследовать социально-психологический климат в группе при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по формированию благоприятного СПК.

Тема курсовой работы №9:

Психологические аспекты принятия управленческих решений.

Задания для изучения.

• Изучить понятие «управленческое решение».

• Охарактеризовать основные черты управленческих решений.

• Определить стадии принятия управленческого решения.

• Выявить критерии классификации управленческих решений.

• Изучить процедуру и выполнение всех обязательных действий при принятии управленческих решений.

• Исследовать способности принимать решения при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации для эффективного принятия решений.

Тема курсовой работы №10:

Пути оптимизации социально-психологического климата в коллективе.

Задания для изучения.

• Изучить понятие социально-психологического климата в коллективе.

• Выявить стадии развития коллектива.

• Изучить факторы психологической совместимости сотрудников.

• Определить меры формирования благоприятного СПК.

• Изучить основные приемы, стимулирующие работников к высокопроизводительному труду.

• Исследовать морально-психологический климат в коллективе при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации для улучшения социально-психологического климата в коллективе.

Тема курсовой работы №11:

Характеристика основных стилей руководства и условия их применения .

Задания для изучения.

• Определить понятие стиля руководства.

• Изучить классические стили руководства.

• Выявить характерные черты классических стилей руководства.

• Выбор оптимального стиля руководства: ситуационный подход.

• Дополнительные стили управления, используемые руководителем.

• Разработать рекомендации руководителю:

• По делегированию полномочий.

• По развитию инновационной активности.

• По улучшению взаимоотношений с подчинёнными.

• По улучшению трудовой деятельности.

• По контролю.

• Изучить факторы, влияющие на мотивацию и результаты труда.

• При помощи психологического теста определить стиль управления руководителя.

Тема курсовой работы №12:

Причины возникновения конфликтов в трудовых коллективах.

Задания для изучения.

• Определить понятие конфликта.

• Изучит причины возникновения конфликтов в трудовых коллективах.

• Выявить индивидуальные черты конфликтных личностей.

• Изучить типы конфликтных личностей и способы взаимодействия с ними.

• Изучить стратегии поведения в конфликте.

• Исследовать стиль поведения в конфликте при помощи психологических тестов.

• Разработать правила поведения в конфликте.

Тема курсовой работы №13:

Профилактика стресса и стрессовых ситуаций в работе менеджера.

Задания для изучения.

• Определить понятия - стресс и стрессоры.

• Изучить основные стрессоры управленческой деятельности.

• Изучить стрессоры внеслужебной деятельности.

• Изучить физиологические механизмы стресса и их последствия для человека.

• Определить признаки стрессового напряжения у менеджера.

• Изучить методы профилактики стресса.

• Исследовать стрессоустойчивость при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по действию менеджера в острой стрессовой ситуации.

Тема курсовой работы №14:

Механизмы взаимопонимания в процессе общения .

Задания для изучения.

• Определить понятие – общение.

• Изучить три стороны общения.

• Изучить классификацию управленческого общения.

• Изучить механизмы взаимопонимания в процессе общения.

• Изучить факторы, которые являются коммуникативными барьерами в общении.

• Выявить типы собеседников и способы коммуникации с ними.

• Исследовать уровень коммуникативности при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по повышению эффективности управленческого общения.

Тема курсовой работы №15:

Невербальные особенности в процессе делового общения.

Задания для изучения.

• Определить понятие невербального языка.

• Изучить невербальные особенности общения (проксемика, кинесика, такесика, экстралингвистика, паралингвистика).

• Изучить типы невербального общения.

• Научиться интерпретировать разные виды жестов.

• Исследовать уровень владения невербальными компонентами при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации по по повышению эффективности общения.

Тема курсовой работы №16:

Категории и заповеди этики деловых отношений.

Задания для изучения.

• Определить понятия - этика, мораль , поведение.

• Изучить важнейшие категории этики.

• Изучить основы профессиональных моральных норм.

• Определить, в чем заключается профессиональный долг менеджера.

• Изучить понятие - профессиональная этика.

• Основные принципы профессиональной этики.

• Исследовать стиль общения и поведения при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации этического поведения менеджера в деловых отношениях.

Тема курсовой работы№17:

Саморазвитие и параметры эффективности руководства.

Потенциальные ограничения современного руководителя.

Задания для изучения.

• Определить понятие саморазвития и

потенциал развития личности руководителя.

• Изучить уровни развития личности руководителя.

• Выявить параметры эффективности руководства.

• Изучить факторы, определяющие потенциальные ограничения современного руководителя

• Субъективные и потенциальные факторы сдерживающие потенциал руководителя.

• Исследовать уровень самооценки при помощи психологических тестов.

• Выявить ограничения, которые препятствуют развитию управленческих способностей.

• Разработать рекомендации по повышению уверенности в себе.

Тема курсовой работы№18:

Психологические аспекты, определяющие успех деятельности менеджера.

Задания для изучения.

• Изучить факторы профессиональной пригодности руководителя.

• Определить понятия подлинного и ложного авторитета.

• Выявить индивидуальные черты, способствующие повышению эффективности деятельности руководителя.

• Исследовать уровень потребности достижений и избегания неудач при помощи психологического теста.

• Исследовать предпринимательские способности при помощи психологического теста.

Тема курсовой работы №19:

Психологические особенности подготовки и проведения деловых бесед и переговоров.

Задания для изучения.

• Изучить необходимые условия для установления контакта с собеседниками.

• Изучить факторы искажения представлений о другом человеке, которые должен учитывать руководитель.

• Изучить механизмы взаимопонимания при общении

• Изучить основные требования к подготовке и проведению деловых переговоров.

• Выявить требования к характеру проведения деловой беседы.

• Изучить вопрос анализа деловых переговоров.

• Исследовать способности вести деловые беседы.

• Разработать список запрещенных приемов при ведении деловых переговоров.

Тема курсовой работы №20:

Правила служебного этикета.

Задания для изучения.

• Изучить историю возникновения этикета.

• Определить понятие этикет и виды этикета.

• Изучить понятие «манеры» как внешнюю форму поведения делового человека.

• Изучить правила приветствия.

• Изучить правила служебного этикета.

• Разработать рекомендации , которые необходимо соблюдать при деловом общении.

• Исследовать стиль делового общения при помощи психологических тестов.

Тема курсовой работы №21:

Проблемы формирования эффективного коллектива и команды

Задания для изучения.

• Изучить командные принципы организации работы

• Выявить принципы создания команд.

• Определить условия эффективность работы команды.

• Изучить условия распределения функциональных и командных ролей.

• Изучить факторы определения целей командной работы.

• Выявить принципы обеспечения сплоченности команды.

• Исследовать способность работать в команде при помощи психологических тестов.

• Разработать рекомендации для руководителя по повышению сплоченности коллектива.

Тема курсовой работы №22:

Здоровье как фактор эффективной деятельности руководителя.

Задания для изучения.

• Изучить факторы, влияющие на состояние здоровья руководителя.

• Охарактеризовать основные слагаемые здоровья.

• Обосновать ведущие факторы физического здоровья.

• Раскрыть критерии психического здоровья.

• Дать характеристику основных признаков и показателей духовного здоровья.

• Обосновать основные психологические признаки стресса.

• Дать социально-психологическую характеристику групп профессиональных стрессоров.

• Описать основные подходы управления стрессом.

• Исследовать стрессоустойчивость при помощи психологических тестов.

• Разработать главные правила здорового образа жизни.

Тема курсовой работы №23:

Лидерство и руководство

Задания для изучения.

• Изучить понятия – лидерство и руководство. Определить, в чем их единство в чем различия.

• Изучить условия возникновения авторитета.

• Выявить разницу между подлинным и ложным авторитетом.

• Изучить теории и стили лидерства.

• Выявить типы лидеров.

• Описать основные управленческие функции.

• Изучить индивидуальные факторы эффективного управления группой.

• Исследовать проявление лидерских качеств при помощи методики «Лидер»

Тема курсовой работы: №24

Синдром профессионального выгорания.

Задания для изучения.

• Профессиональное выгорание менеджера.

• Симптомы, составляющие синдром профессионального выгорания, условно можно разделить на три основные группы: психофизические, социально-психологические и поведенческие.

• Причинами профессионального выгорания менеджера

• Причинами профессионального выгорания организации

• Симптомы профессионального выгорания организаций.

• Методы профилактики профессионального выгорания.

• Исследовать уровень профессионального выгорания работника.

• Разработать рекомендации по профилактике профессионального выгорания.

Тема курсовой работы №25:

Правила хорошего тона и запрещённые приёмы во время деловой беседы.

Задания для изучения.

• Изучить понятие – «деловая беседа», ее основные функции и этапы.

• Выявить способы «дебютов» (начала беседы).

• Определить приемы формирования аттракции во время ведения деловой беседы.

• Изучить основные группы вопросов при ведении деловой беседы.

• Правила хорошего тона, которые применяются при отводе возражений и помогают с наименьшими психологическими затратами решать возникающие проблемы.

• Определить запрещённые приёмы во время деловой беседы.

• Исследовать способности ведения переговоров и деловых бесед при помощи коммуникативных тестов.

• Разработать рекомендации для эффективного делового общения.

Тема курсовой работы№26:

Стресс в деятельности руководителя.

Задания для изучения.

• Изучить понятие стресса.

• Изучить причины возникновения стресса и последствия стресса.

• Научиться определять признаки стрессового напряжения.

• Научиться методам снятия психоэмоционального напряжения методом релаксации.

• Изучить понятие аутотренинга.

• Определить состояние психического здоровья при помощи теста Томаса Лангера.

• Разработать рекомендации для профилактики стресса в профессиональной деятельности менеджера.

Тема курсовой работы №27:

Психологические особенности женщин-руководителей.

Задания для изучения.

• Изучить теоретические подходы в исследовании женщины-руководителя.

• Изучить влияние социальных условий на формирование женщины –руководителя.

• Выявить социальные ожидания и установки в отношении женщины-руководителя.

• Изучить психологические особенности женщины-руководителя.

• Определить личностные качества женщины-руководителя.

• Определить факторы эффективности управления женщины руководителя.

• Исследовать способности к управленческой деятельности при помощи психологических тестов.

Тема курсовой работы №28:

Предупреждение конфликтов как тактика современного конфликтного менеджмента.

Задания для изучения.

• Изучить понятие «Стиль отношений в организации».

• Изучить основные характеристики «зрелых» и «незрелых» коллективов.

• Изучить основные причины возникновения конфликтов в трудовых коллективах.

• Определить роль руководителя в разрешении конфликтных ситуаций в организации.

• Выявить роль специальных конфликтологических служб по разрешению конфликтов в организациях.

• Социально-психологические тренинги и деловые игры как инновационные формы оздоровления профессиональных коллективов.

• Исследовать уровень конфликтности при помощи психологических тестов.

Разработать рекомендации по поведению в конфликтной ситуации.