- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Кафедра уголовного права и процесса Уголовно-процессуальное право Учебно-методическое пособие
- •Содержание
- •Ι. Пояснительная записка
- •Ιι. Программа курса
- •Тема 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства
- •Тема 2. Уголовно-процессуальНое законодательство
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
- •Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •Тема 8. Реабилитация
- •Тема 9. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 10. Понятие, содержание и общие условия предварительного расследования
- •Тема 11. Предварительное следствие
- •Тема 12. Приостановление и возобновление предварительного следствия. Окончание предварительного следствия
- •Тема 13. Дознание
- •Тема 14. Стадия назначения судебного заседания
- •Тема 15. Судебное разбирательство
- •Тема 16. Приговор суда
- •Тема 17. Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением
- •Тема 18. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
- •Тема 19. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 20. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Тема 21. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 22. Апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела
- •Тема 23. Кассационный порядок рассмотрения уголовного дела
- •Тема 24. Исполнение приговора
- •Тема 25. Производство в надзорной инстанции
- •Тема 26. Возобновление производства по уголовному деЛу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 27. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 28. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 29.Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
- •Тема 31. Уголовный процесс зарубежных стран.
- •Ιιι. Семинарские занятия
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 2 понятие участников уголовного судопроизводства. Суд. Участники со стороны обвинения План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задания для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 3 участники уголовного судопроизводства со стороны защиты. Иные участники уголовного удопроизводства План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задания для решения
- •Тестовые задания
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 4 доказательства: понятие, свойства, источники. Предмет доказывания План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задания для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 5 доказывание в уголовном судопроизводстве План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 6 меры уголовно-процессуального принуждения План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 7 возбуждение уголовного дела План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 8 понятие, содержание и общие условия предварительного расследования План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 9
- •Общие условия предварительного следствия.
- •Следственные действия
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 11 приостановление и возобновление предварительного следствия. Окончание предварительного следствия План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 12 дознание План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 13 назначение судебного заседания План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 14, 15 судебное разбирательство План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 16 приговор суда План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 17 особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 18 особенности производства у мирового судьи План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 19 особенности производства в суде с участием присяжных заседателей План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 20 апелляционный порядок рассмотрения уголовного дела План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 21 кассационный порядок рассмотрения уголовного дела План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература к занятию
- •Занятие 22 исполнение приговора План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 23 производство в надзорной инстанции План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 24 производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература к занятию
- •Занятие 25 производство о применении принудительных мер медицинского характера План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Упражнения и задачи для решения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •Занятие 26 особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тестовые задания
- •Литература к занятию
- •IV. Организация самостоятельной работы студентов
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение тема 2. Уголовно-процессуальНое законодательство Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 8. Реабилитация Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 18. Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 26. Возобновление производства по уголовному деЛу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 31. Уголовный процесс зарубежных стран Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •V. Средства диагностики задания в тестовой форме для зачета вариант 1
- •Вариант 2
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерная тематика курсовых работ
- •VI. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины Нормативный материал
- •Учебная литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурс
- •VII. Тематические планы Распределение учебного времени для очной формы обучения (объем в часах)
- •Распределение учебного времени для заочной формы обучения (объем в часах)
- •Распределение учебного времени для заочной формы обучения (3,5 года) (объем в часах)
Занятие 6 меры уголовно-процессуального принуждения План занятия
Понятие и значение уголовно-процессуального принуждения. Принуждение и убеждение.
Цели применения уголовно-процессуального принуждения.
Основания, условия и гарантии законности применения процессуального принуждения.
Задержание подозреваемого.
Понятие мер пресечения, основания их избрания. Виды мер пресечения: подписка о невыезде, личное поручительство, наблюдение командования воинской части, присмотр за несовершеннолетним обвиняемым, залог, домашний арест, заключение под стражу.
Иные меры процессуального принуждения: обязательство о явке, привод, временное отстранение от должности; наложение ареста на имущество, денежное взыскание
Вопросы для обсуждения
Раскройте понятие мер уголовно-процессуального принуждения и сформулируйте соответствующее определение.
Каково содержание правоограничений, связанных с мерами уголовно-процессуального принуждения?
В чем заключается превентивный характер мер уголовно-процессуального принуждения?
Классифицируйте меры уголовно-процессуального принуждения.
Назовите основания применения мер уголовно-процессуального принуждения.
Каково место и назначение мер пресечения в системе мер уголовно-процессуального принуждения?
Дайте определение мерам пресечения, применяемым в уголовном процессе.
Скажите, чем отличаются меры пресечения от других мер уголовно-процессуального принуждения и от уголовного наказания?
Охарактеризуйте меры пресечения, предусмотренные уголовно-процессуальным законодательством.
Назовите основания применения мер пресечения.
Каков процессуальный порядок применения мер пресечения?
Каковы основания применения меры пресечения в виде заключения под стражу и каков порядок продления срока содержания под стражей?
Назовите основания отмены и изменения мер пресечения.
Какие особенности применения мер пресечения к отдельным категориям лиц (судьям, присяжным заседателям, депутатам и др.)?
Упражнения и задачи для решения
1. Следователь следственного отдела ГОВД капитан полиции Митин предъявил обвинение Григорьеву Д.Д. в совершении преступления, предусмотренного ч. 2 ст. 162 УК РФ. Как установлено в ходе предварительного следствия, Григорьев 4 ноября 2010 года примерно в 21 час около городского рынка совершил нападение на гражданку Иванову Л.И. и под угрозой применения ножа отобрал у нее дамскую сумочку, в которой находились деньги в сумме 5 тысяч рублей и документы, и с применением силы снял у нее с руки золотое колье. Принятыми органами полиции мерами Григорьев был задержан.
В роли следователя ГОВД изберите меру пресечения в отношении обвиняемого Григорьева с учетом тяжести совершенного им деяния.
С соблюдением требований УПК РФ составьте соответствующее постановление.
2. 17 сентября 2010 года петров, поссорившись со своими приятелями Кошкиным и Ворониным, нанес им по несколько ударов палкой, причинив им телесные повреждения средней тяжести, то есть совершил преступление, предусмотренное ч. 1 ст. 112 УК РФ. Проводивший следствие по делу следователь Игорев с учетом семейного положения обвиняемого и его поведения после совершения преступления решил не применять в отношении его меру пресечения и ограничился отобранием у него письменного обязательства являться по вызовам следователя и сообщать о перемене места жительства.
Со ссылкой на закон оцените действия следователя.
3. В отношении пятнадцатилетней Нефедовой Галины и совершеннолетних Горикова и Маркина, совершивших преступление, предусмотренное ч. 2 ст. 163 УК РФ, следователем РОВД Прониным было возбуждено уголовное дело. Родители несовершеннолетней Нефедовой обратились к следователю с просьбой не применять в отношении их дочери меру пресечения – заключение под стражу, так как она, совершив данное преступление под давлением совершеннолетних преступников, осознает содеянное и готова помогать следствию в расследовании обстоятельств дела. Следователь Пронин принял решение применить к Нефедовой такую меру пресечения как личное поручительство.
Оцените законность применения этой меры пресечения.
Скажите, какие последствия могут наступить для поручителей, если несовершеннолетняя скроется от правосудия?