- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Семестры и виды отчетности по дисциплине:
- •5. Содержание дисциплины
- •5. Концепция искусства (литературы) как жизнетворчества.
- •13. Проза.
- •14. Драматургия.
- •17. Литературно-художественный феномен Владимира Набокова………………………………………………………………….2 часа.
- •18. Литературно-художественная динамика 30-40-х годов……..3 часа.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •7. Содержание текущего и итогового контроля.
- •Примерный перечень тем курсовых работ.
7. Содержание текущего и итогового контроля.
7.1 Текущий контроль:
Тематика самостоятельных работ
Сравнительный анализ поэтической и литературно-критической деятельности французских и русских символистов.
«Художественный идеализм» в теории и практике «старших символистов».
«Новое религиозное сознание» в творчестве Д.Мережковского и В.Розанова.
Тема «жизнетворчества» в литературно-теоретическом творчестве А.Белого.
Игровое начало в прозе Л.Андреева.
Романтизм в творчестве русских поэтов и писателей на рубеже XIX и XX веков: сходства и различия.
Основные тенденции в литературной критике 20-х годов ХХ века.
Литературно-художественные журналы 900-х годов ХХ века.
Мифы в русской литературе конца XIX- начала ХХ века.
Мифотворчество в русской литературе советской эпохи.
Тема художника в литературе 20-х годов XIX и ХХ века.
Поэтический театр В.Маяковского и Е.Шварца.
«Абсурдистские» тенденции в драматургии А.Чехова и обэриутов.
«Брат Чичиков» в драматургии М.Булгакова и Н.Садур.
«Бесконфликтность» и категория трагического в советской литературе.
Типологический анализ основных черт литературно-художественного сознания на рубеже XIX - XX и ХХ-XXI веков.
Образцы контрольных вопросов
Жанровая динамика и проблема героя в литературе первых послеоктябрьских лет.
«Мир искусства» и его роль в развитии художественной культуры начала ХХ века.
Жанровое своеобразие поэзии В.Маяковского в советскую эпоху.
«Музыка революции» в поэме А.Блока «Двенадцать».
Музыкальный принцип организации повествования в романе А.Белого «Петербург».
Миф о «сеятеле» в поэзии Вл. Ходасевича.
Мотивная символика в романе Б.Пильняка «Голый год».
«Роман о романе» в Мастере и Маргарите М.Булгакова.
Тема язычества в русской литературе рубежа XIX и ХХ веков.
Художественная деталь в лирике А.Ахматовой.
7.2 Итоговый контроль.
Образцы экзаменационных билетов
Билет №
ФОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОЙ ЖИЗНИ В РУССКОМ ЗАРУБЕЖЬЕ.
ФУНКЦИЯ МИФА О ХУДОЖНИКЕ В ПОЭМЕ М.ЦВЕТАЕВОЙ «КРЫСОЛОВ».
ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ ЗАВ. КАФЕДРОЙ
Билет №
“ФОРМАЛЬНАЯ ШКОЛА” И ЕЕ РОЛЬ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКОЙ НАУКЕ 20-Х ГОДОВ.
ОБРАЗ “НОВОГО ЧЕЛОВЕКА” И ЗЕРКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ В РОМАНЕ Ю.ОЛЕШИ “ЗАВИСТЬ”.
ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ ЗАВ. КАФЕДРОЙ
Билет №
“СКАЗОВЫЙ” ТИП ПОВЕСТВОВАНИЯ В ЛИТЕРАТУРЕ 20-Х ГОДОВ.
РОЛЬ ЭПИГРАФОВ И ОБРАЗ ИСТОРИЧЕСКОГО РЕМЕНИ В РОМАНЕ М.БУЛГАКОВА “БЕЛАЯ ГРВАРДИЯ”.
ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ ЗАВ. КАФЕДРОЙ
Билет №
ЭПИЧЕСКЕ И ЛИРИЧЕСКОЕ В ПОЭЗИИ ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ.
ПРИНЦИПЫ РАСКРЫТИЯ «ДЕРЕВЕНСКОЙ ТЕМЫ» В РАССКАЗЕ А.СОЛЖЕНИЦИНА «МАТРЕНИН ДВОР».
ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КАФЕДРЫ ЗАВ. КАФЕДРОЙ
Билет №
СТИХИЙНО-РОМАНТИЧЕСКОЕ И АПОКАЛИПТИЧЕСКОЕ МИРОВОСПРИЯТИЕ ВРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ПОСЛЕОКТЯБРЬСКОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ.
ТРАГИЧЕСКОЕ В РОМАНЕ М. ШОЛОХОВА “ТИХИЙ ДОН”.
Билет №
ОБРАЗ МЕТЕЛИ В РУССКОЙ КЛАССИЧЕСКОЙ И МОДЕРНИСТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ.
ЛИРИЧЕСКИЙ СУБЪЕКТ И ФОРМЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ В «АНТОНОВСКИХ ЯБЛОКАХ» И.БУНИНА.
Билет №
1.ФИЛОСОФСКО-ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ИСКАНИЯ “СТАРШИХ” СИМВОЛИСТОВ.
2. РУССКАЯ ТЕМА В «АНГЛОЯЗЫЧНЫХ РОМАНАХ» В.НАБОКОВА.