Огоу спо «мезенский педагогический колледж»

К О Н С П Е К Т

внеклассного занятия (мероприятия)

на тему: __________________________________________,

проведённого в __________ классе ____________ школы г. Орла

студентом (студенткой) ____________ группы

Ф.И.О. ______________________________________________ (в Т.п.)

Конспект заверен

Методист: ________________

Кл. руководитель: ________________

Дата проведения: ________________

Оценка: ________________

Приложение №1

Примерная схема конспекта внеклассного воспитательного занятия.

1. Тема внеклассного воспитательного занятия,

2. Воспитательно-образовательные задачи данного вида занятий с учащимися.

3. План проведения воспитательного занятия.

4. Конспект занятия /раскрыть содержание занятия в соответствии с планом его проведения/.

5. Используемая наглядность и ТСО.

6. Список используемой литературы.

Приложение №2

Примерная схема психолого-педагогического анализа внеклассного воспитательного занятия (мероприятия).

1. Школа, класс, вид работы, тема проводимого внеклассного занятия (мероприятия).

2. Педагогическое обоснование темы (почему данное мероприятие включено в план воспитательной работы, его соответствие возрастным особенностям класса).

3. Цели и задачи проводимой работы.

4. Организация подготовки учащихся к данному занятию (степень участия детей, наглядное оформление занятия, использование ТСО).

5. Содержание и методика проведения занятия:

• соответствие содержания поставленной задаче;

• познавательная ценность подобранного материала;

• эмоциональная насыщенность, интерес детей к занятию (мероприятию), их активность;

• приёмы и методы, использованные на занятии, их соответствие возрастным особенностям, уровню развития детей данного класса.

6. Особенности личности воспитателя, проводящего занятие: убежденность, эмоциональность, конспект с учащимися, знание моральных качеств, поступков своих учеников и их мотивации.

7. Наиболее удачные моменты в занятии (мероприятии).

8. Недостатки, их причины и возможности преодоления.

9. Педагогическая ценность проводимого занятия (мероприятия). Оценка с точки зрения реализации поставленных задач, его эффективности.

Общие выводы и предложения.

Приложение №3

Схема анализа внеклассного занятия по предмету.

1. Класс, предмет, по которому проводится занятие.

2. Тема занятия.

3. Цели занятия и оценка их формулировки и подачи учащимся.

4. Как соотносится содержание внеклассного занятия с программным материалом по учебному предмету.

5. Степень занимательности, увлекательности, необычности используемого материала.

6. Оптимальность объема предлагаемого материала учащимся, его доступность.

7. Участие учащихся в период подготовки занятия, активность на занятии.

8. Вносились ли элементы викторин, конкурсов, соревнований, их целесообразность и эффективность.

9. Проводилось ли награждение победителей? Чем? Как? Целесообразность награждения.

10. Рекомендовались ли дополнительные источники получения информации, журналы, книги, альбомы. Насколько удачно это было сделано?

11. Оценка оформления занятий, используемых пособий и средств в ходе занятия.

12. Оценка проведения и речи ведущего занятия.

13. Общие выводы, рекомендации и предложения.

3.3. 4-5 курсы. Практика «Пробные уроки и занятия»