3.1.4.Динамический синхронный rs-триггер

Синхронный триггер, рассмотренный в п. 3.1.3, управляется по уровню, т. е. запоминание информации происходит при высоком уровне сигнала (логической единицы) на входе синхронизации (C). В динамических синхронных триггерах запоминание происходит по фронту управляющего сигнала (при переключении его из логической единицы в логический ноль или наоборот). Такой подход имеет некоторые преимущества. Во-первых, переключение по фронту более помехоустойчиво. Во-вторых, динамические триггеры можно подключать в цепочку (например, для создания счетчиков или регистров).

Схема динамического синхронного RS-триггера приведена на рис. 3 .15, а.

а	б
Рис. 3.15. Динамический синхронный RS-триггер: а – схема; б – временная диаграмма

Для анализа работы RS-триггера необходимо использовать временные диаграммы, пример построения которых в пакете «Electronics Workbench» приведен на рис.  3 .15, б.

Как видно из рис. 3 .15, б, по временным диаграммам можно проследить последовательность изменения сигналов. В частности, по приведенной в примере диаграмме можно сделать вывод, что рассматриваемый триггер запоминает состояние входных сигналов, которое было во время последнего заднего фронта синхроимпульса.

Обозначение синхронного триггера, срабатывающего по переднему фронту, приведено на рис. 3 .16

Рис. 3.16. Обозначение динамического синхронного RS-триггера

3.2.Задание к работе

Рис. 3.17. Схема асинхронного RS-триггера на элементах «и-не»

Промоделируйте работу трех видов RS-триггеров. При моделировании асинхронного триггера используйте схему, приведенную на рис. 3 .17.

3.3.Содержание отчета

В отчете необходимо привести все исследуемые схемы и результаты их моделирования, ответы на контрольные вопросы и выводы по работе.

3.4.Контрольные вопросы

1. Чем отличаются триггеры с разными способами управления?

2. Создайте схему синхронного триггера, отличающуюся от рассмотренной в теоретической части.

3. Что может произойти с асинхронным триггером при подаче на него запрещенной комбинации значений входных сигналов (рассмотреть обе предложенные схемы)?

4. Создайте схему синхронного триггера, имеющего дополнительные входы для безусловного сброса и установки.

5. Реализуйте схему динамического синхронного триггера, срабатывающего по другому фронту (по сравнению с рассмотренным).

6. Какие типы триггеров встроены в пакет «Electronics Workbench»?

7. На каких элементах реализован встроенный асинхронный RS-триггер в пакете «Electronics Workbench»?

Лабораторная работа 4 триггеры типов d, t и jk

Цель работы: изучение принципов построения и работы триггеров типов D, T и JK.

4.1.Теоретические сведения

4.1.1.D-триггер

Рис. 4.18. Схема D-триггера

Одним из недостатков RS-триггеров является наличие запрещенного состояния. Триггеры, рассматриваемые в данной лабораторной работе, лишены этого недостатка.

D-триггер имеет один информационный вход D (от англ. delay – задержка). Его схема приведена на рис. 4 .18.

В случае, если на вход C подается логический ноль, то на выходе левых элементов устанавливается логическая единица и триггер находится в состоянии хранения. В случае, если на вход С подается логическая единица, то триггер запоминает состояние на входе D.

4.1.2.JK-триггер

Рис. 4.19. Схема JK-триггера

JK-триггер имеет два информационных входа – J (jerk – резкое движение) и K (kill – убивать). От RS-триггера JK-триггер отличается тем, что при подаче на его информационные входы двух логических единиц (что соответствует запрещенному состоянию) триггер изменяет свое состояние на противоположное. Схема JK-триггера приведена на рис.  4 .19. JK-триггер в отличие от синхронного RS-триггера имеет в наличии две линии глобальных обратных связей. Благодаря им при подаче на вход запрещенной комбинации значений на одной из входных схем «и» будет логический ноль.

4.1.3.T-триггер

T-триггер имеет только один информационный вход. При подаче на этот вход сигнала (обычно сигналом является передний или задний фронт импульса) T-триггер переключает свое состояние. Схема T-триггера проста, поэтому в работе предлагается создать ее самостоятельно.