- •Методические указания
- •Содержание:
- •К курсовой работе предъявляются следующие обязательные требования:
- •2. Выбор студентом темы курсовой работы
- •3. Определение круга источников, используемых при написании курсовой работы, и порядок работы с ними
- •4. Содержание курсовой работы
- •5. Написание курсовой работы
- •6. Оформление курсовой работы2
- •I. Нормативные акты.
- •II. Материалы судебной (иной юридической) практики.
- •III. Специальная литература.
- •7. Защита и оценка курсовой работы.
- •Критерии оценки курсовой работы и ее защиты заключаются в следующем:
- •Тематика курсовых работ:
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература:
- •I. Нормативно-правовые акты:
- •III. Специальная литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дисциплина «конституционное право рф»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ Методические указания
- •Номер контрольной работы определяется по заглавной букве фамилии студента:
- •Вариант 1
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Литература
- •Нормативно-правовые акты
- •Литература
- •Вариант 4
- •Литература
- •Литература
- •Вариант 6
- •Литература
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса Критерии оценки на устном экзамене
- •3. Литература
- •Периодическая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дисциплина «административное право»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература Нормативно – правовые акты:
- •Ресурсы сети Интернет:
- •Дисциплина «правоохранительные органы»
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •А) рассмотрения дела по существу
- •Вариант № 8
- •Вариант № 10
- •Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Критерии оценки на устном экзамене
- •Вопросы для оценки качества освоения курса
- •4. Литература
- •Периодическая литература:
- •Дисциплина «иностранный язык в сфере юриспруденции»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература
- •Периодическая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •3. Глоссарий
- •1. Тематика рефератов
- •Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •Рекомендуемые веб-сайты:
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •VI. Интернет-сайты
- •Дисциплина «безопасность жезнедеятельности» Тематика рефератов
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •Учебный план на летнюю сессию
- •Чоу впо Институт экономики, управления и права (г. Казань)
- •Казань – 2012
- •1 Курс заочного отделения
1. Тематика рефератов
Мировоззрение и методология, их исторические типы.
Философия, ее генезис, сущность, функции и роль.
Основные вопросы философии и различные пути их решения.
Философия древневосточных цивилизаций.
Античная философия.
Средневековая философия.
Философия Возрождения.
Философия Ближнего и Среднего Востока.
Философия Нового времени.
Философия Просвещения.
Немецкая классическая философия.
Неоклассическая западная философия.
Развитие философии в России.
Марксистская философия.
Неоклассическая современная философия.
Понятие бытия, его структуры и атрибутов.
Проблема соотношения материи и духа в бытии.
Основные свойства материи и духа.
Движение, пространство-время, отображение-творчество.
Виртуальная реальность.
Диалектика и ее альтернатива.
Синергетика как новое мировидение.
Закон единства и взаимодействия противоположностей.
Закон взаимодействия количественных и качественных изменений.
Закон отрицания отрицания.
Понятие о категориях диалектики и их значении.
Категории «причина и следствие» в детерминизме.
Категории «необходимости и случайности».
Категории «действительность и возможность»
Категории «содержание и форма».
Категории «часть и целое», «система и элемент», «структура».
Категории «единое и общее» в отдельном.
Категории «сущность и явление».
Проблема познаваемости мира. Этапы познания истины.
Учение об истине и ее критериях.
Ступени, уровни и методы познания истины.
Рациональность и иррациональность. Научная рациональность.
Знание и вера. Научно-технические революции. Парадигма.
Перспективы современной цивилизации и новое мышление.
Вопросы для оценки качества освоения курса
Мировоззрение и методология, их типы и разновидности. Философия, ее
генезис, сущность, функции и роль. Основные вопросы философии
и различные пути их решения.
Философия Древневосточных цивилизаций. Античная философия.
Средневековая западно-европейская философия. Философия Ближнего и
Среднего Востока.
Философия Возрождения. Философия Нового времени.
Немецкая классическая философия.
Неклассическая философия (Марксистская и Западно-европейская философия).
Неоклассическая современная философия (пост-постмодернизма).
Развитие философии в России.
Учение о Бытии. Единая научная картина мира (ЕНКМ). Соотношение материи
и духа. Виртуальная реальность.
Материя. Ее основные способы существования и свойства. Движение,
пространство-время, отражение, творчество.
Дух. Его основные формы проявления и свойства. Проблема сознания,
неосознаваемого и души в структуре духа человека. Духовность и
религиозность.
Диалектика и ее альтернативы. Понятие о синергетике.
Закон единства и взаимодействия противоречий.
Закон взаимоперехода количественных изменений в качественные.
Закон отрицания отрицания. Диалектическое отрицание и метафизическое.
Категории «причина и следствие» в детерминизме.
Категории «необходимость и случайность».
Категории «действительность и возможность».
Категории «содержание и форма».
Категории «часть и целое», «элемент и система», «структура».
Категории «единичное и общее», «особенное» в отдельном.
Категории «сущность и явление».
Познаваемость мира. Учение об истине и ее критериях.
Процесс познания истины: этапы, ступени, уровни, методы познания истины.
Рациональность и иррациональность. Знание и вера. Научная рациональность.Научные революции. Парадигма.
Специфика познания в социо-гуманитарных науках. Основные концепции общественного развития.
Происхождение человека. Сущность и природа человека. Экзистенциальные проблемы в жизни человека.
Роль природы в жизни человечества. Эволюция и коэволюция.
Общество как саморазвивающаяся система. Деятельность и ее виды. Понятие труда и его значения в бытии человека и общества.
Социальная сфера жизнедеятельности человека и общества. Семья, группа,этносы, классы, страты.
Управленчески-политическая сфера жизни человека и общества.
Духовно-культурная сфера жизнедеятельности человека и общества. 33. Стадии развития культуры: дикость, варварство, цивилизация, культура.
Глобальные перемены и проблемы современности. Перспективы современной цивилизации и новое мышление. Культура управления.