- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •1. Пояснительная записка
- •2.Учебно-тематическое планирование
- •2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание курса
- •Общие вопросы теории специальной педагогики
- •2. Научные основания специальной педагогики Философские основы
- •Социологические основы
- •Клинические основы
- •Психологические основы
- •Лингвистические и психолингвистические основы
- •Социокультурные основы
- •Правовые основы
- •3. Методология и методы исследования в специальной педагогике
- •5. Основы дидактики специальной педагогики
- •5.2. Принципы специального образования
- •5.3. Технологии и методы специального образования
- •5.5. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса
- •5.6. Педагог системы специального образования
- •5.7. Современная система специальных образовательных услуг
- •5.8. Воспитание в системе специального образования
- •6. Педагогические системы специального образования
- •Образование лиц с нарушениями слуха
- •Практические занятия по курсу Занятие № 1 Тема: «Научные основания специальной педагогики»
- •Занятие № 2 Тема: «Основы дидактики специальной педагогики»
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности Тематика самостоятельных занятий
- •Тематика рефератов
- •Вопросы к зачету
- •5. Требования у уровню освоения содержания дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Учебно-методическое обеспечение
- •8. Сведения об авторе программы
- •Рабочая учебная программа и методические рекомендации
- •620017 Екатеринбург, проспект космонавтов, 26.
2.Учебно-тематическое планирование
2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения
№ |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
Самосто |
|||
п/п |
Наименование раздела, темы |
трудо емкость |
Всего |
лекции |
Практические |
Лабораторные |
ятельная работа |
1. |
Общие вопросы теории специальной педагогики |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2. |
Научные основания специальной педагогики |
10 |
4 |
2 |
2 |
|
6 |
3. |
Методология и методы исследования в специальной педагогике |
6 |
4 |
2 |
2 |
|
2 |
4. |
Основные этапы истории специального образования и специальной педагогики как науки |
10 |
4 |
2 |
2 |
|
6 |
5. |
Основы дидактики специальной педагогики |
12 |
6 |
4 |
2 |
|
6 |
6. |
Педагогические системы специального образования |
22 |
12 |
10 |
2 |
|
10 |
7. |
Перспективы развития специальной педагогики и специального образования |
8 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
|
Итого |
72 |
36 |
24 |
12 |
0 |
36 |
2.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения
№ |
|
Всего |
Аудиторные занятия |
Самосто |
|||
п/п |
Наименование раздела, темы |
трудо емкость |
Всего |
лекции |
Практические |
Лабораторные |
ятельная работа |
1. |
Общие вопросы теории специальной педагогики |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
2. |
Научные основания специальной педагогики |
12 |
2 |
2 |
|
|
10 |
3. |
Методология и методы исследования в специальной педагогике |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
4. |
Основные этапы истории специального образования и специальной педагогики как науки |
10 |
|
|
|
|
10 |
5. |
Основы дидактики специальной педагогики |
10 |
2 |
|
|
2 |
8 |
6. |
Педагогические системы специального образования |
22 |
2 |
|
2 |
|
20 |
7. |
Перспективы развития специальной педагогики и специального образования |
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
Итого |
72 |
12 |
8 |
4 |
|
60 |