4. Ковалева о.В. Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Учебное пособие / о.В.Ковалева, л.Г.Шахова. – м.: Издательство Оникс, 2005.

1. Ладыгина М.Б. Романтический роман.- М.,1981.

2. Эстетика американского романтизма. М., 1977.

Занятие № 11. Э.По. «Падение дома Ашеров»

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности зрелого американского романтизма.

2. «Философия творчества»: реализация в произведении эстетических установок статьи.

3. Соотношение фантастического и реального в произведении. Специфика двоемирия у Э. По.

4. Взаимосвязь прозы и поэзии в творчестве По. Значение стихотворения «Заколдованный замок» в рассказе.

5. Своеобразие темы одиночества в «Падении дома Ашеров».

Рекомендуемая литература:

1. Боброва М.Н. Романтизм в американской литературе 19 в: учебное пособие.- М.: 1972.

2. История литературы США в 3-х т.т.- т.2- т.3.- М.: Наследие.- 2000.

3. История литературы США: учебное пособие для студ. филолог. фак. ун-тов и высш. пед. учеб. заведений.- М., 2003.

4. Ковалева о.В. Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Учебное пособие / о.В.Ковалева, л.Г.Шахова. – м.: Издательство Оникс, 2005.

5. Эстетика американского романтизма. М., 1977.

Занятие № 12. У.Уитмен. «Листья травы»

Вопросы для обсуждения:

1. Идея космического братства – основопологающее начало уйтменизма в Америке.

2. Эволюция У.Уитмена. Сборник «Листья травы». Тема революции и ее романтическое разрешение.

3. Образ «поэта-трибуна» в лирике.

4. Особенности языка и стиля поэта.

Рекомендуемая литература:

1.Боброва М.Н. Романтизм в американской литературе 19 в: учебное пособие.- М.: 1972.

2.История литературы США в 3-х т.т.- т.2- т.3.- М.: Наследие.- 2000.

3.История литературы США: учебное пособие для студ. филолог. фак. ун-тов и высш. пед. учеб. заведений.- М., 2003.

2. Мендельсон М. Жизнь и творчество Уитмена.- Изд.2-е, испр., доп.- М.,1969.

3. Мендельсон М. Уолт Уитмен: Критико-биографический очерк.- М.,1954.

Занятие № 13. Ш.Бодлер. «Цветы зла»

Вопросы для обсуждения:

1. Политические и эстетические воззрения.

2. «Цветы зла» - смысл названия. Композиция, тематика и внутренняя связь разделов книги.

3. Идеал автора и сущность сплина, образы, воплощающие эти идеи: образ поэта, образ мира, образ города. Специфичность художественных образов.

4. Тема любви, идеи связанности всех явлений мира. Двоемирие в «Цветах зла».

5. Ш.Бодлер – создатель «Интеллектуальной поэзии».

Рекомендуемая литература:

1.Зарубежная литература XIX века: Практикум. – м.: Флинта: Наука, 2002.

Занятие № 14. Контрольная работа

Примерные вопросы:

1. Дайте определение «романтического героя».

2. Дайте определение « романтической иронии».

3. Жанровое своеобразие историй Андерсена.

4. Своеобразие исторического романа В.Гюго.

5. Определите жанровую специфику лиро-эпической поэмы.

6. Назовите романы, входящие в пенталогию о Кожаном Чулке.

7. Назовите героев-двойников в произведении Гофмана «Золотой горшок».

8. Назовите романтических героев сказок Андерсена.

9. Своеобразие исторического романа В. Скота.

10. Охарактеризуйте «байронического героя».

11. Поэма «Германия. Зимняя сказка» как путевой эпос.

12. Охарактеризуйте романтический идеал.

13. Охарактеризуйте романтическое двоемирие.

14. Соотношение фантастического и реалистического в произведениях Э. По (Г.Х. Андерсена)

15. Своеобразие темы одиночества в романтической литературе.