8. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Оценка знаний студентов производится по результатам итогового контроля с учетом результатов текущего и промежуточного контроля.

Формы итогового контроля – экзамен.

Формы текущего контроля – домашние задания, контрольные работы, коллоквиумы, рефераты. Формы промежуточного контроля – промежуточные зачеты.

В рамках освоения дисциплины предусмотрено выполнение курсовых работ.

Экзамен является завершающим этапом в изучении курса Общей части уголовного права и преследует цель оценить полученные теоретические знания и приобретение навыков самостоятельной работы. Экзамен позволяет сделать вывод о том, насколько студентами усвоен материал, который они изучали, ориентируются ли они в актуальных проблемах уголовного права, знают ли уголовное законодательство и практику его применения.

Экзамен проводится письменно, по билетам, которые ежегодно пересматриваются и обновляются. Билеты составляются таким образом, чтобы можно проверить знания студентов по всем темам курса.

Экзамен завершается выставлением студенту оценки, которая характеризует как уровень знаний студента, так и степень требований преподавателя. Для получения оценки «отлично» студент должен знать проблемные вопросы уголовного права и дискуссионные вопросы темы, по которой он отвечает, проявить самостоятельность мышления, способность логично мыслить и делать выводы, отвечать четко, хорошим литературным языком. Оценку «хорошо» заслуживают студенты, которые четко и грамотно отвечают на вопросы в пределах изложенного в учебной литературе материала. Оценка «удовлетворительно» может быть поставлена в случаях, когда студент демонстрирует в целом правильное понимание основных вопросов курса, однако излагает их недостаточно четко или допускает отдельные ошибки при изложении второстепенных вопросов. Оценка «неудовлетворительно» выставляется в случаях, если студент затрудняется или путается при ответе на вопросы, не может ответить ни на один дополнительный вопрос экзаменатора.

Одной из форм текущего контроля знаний студентов являются контрольные работы, которые позволяют выявить качество не только усвоенного студентами материала, но и приобретенных ими навыков письменного изложения своих мыслей. Контрольные работы разрабатываются преподавателем как в форме вопросов по той или иной теме, так и в форме задач.

Оценить знания студентов по каждой теме курса помогает решение задач по Сборнику задач для студентов юридического факультета, домашние задания. По наиболее дискуссионным темам курса Общей части уголовного права студентам может быть предложено написать рефераты, а также проводятся коллоквиумы. Не исключена возможность проверки знаний студентов и путем тестирования.

9.Примерные темы курсовых работ по курсу «Юридическая психология»

1. Психология уголовной ответственности.

2. История развития и становления юридической психологии.

3. Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой.

4. Посмертная судебно-психологическая экспертиза.

5. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний.

6. Судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних.

7. Возможности судебной психофизиологической экспертизы.

8. Судебно-психологическая экспертиза по гражданским делам.

9. Психологические особенности личности преступника.

10. Психологические особенности преступной группы и ее социально-психологическая характеристика.

11. Криминогенность психических аномалий.

12. Криминальное манипулирование сознанием – психологический аспект.

13. Акцентуации характера и криминальное поведение.

14. Психологические особенности преступности несовершеннолетних.

15. Психологические особенности групповой преступности несовершеннолетних.

16. Психологические аспекты допроса несовершеннолетних.

17. Психология осмотра места происшествия.

18. Психология обыска.

19. Психологические аспекты формирования свидетельских показаний.

20. Психология допроса потерпевших.

21. Психология допроса обвиняемого.

22. Психология следственного эксперимента.

23. Психологические особенности предъявления для опознания.

24. Активизация памяти участников уголовного процесса (метод гипнорепродукции, когнитивное интервью).

25. Негативные эмоциональные состояния в профессиональной деятельности юриста и способы их преодоления.

26. Профессиональная деформация личности юриста и способы ее преодоления.

27. Исполнение наказания как психологическая проблема.

28. Вероятностный психологический портрет преступника.

29. Психологические аспекты судопроизводства с участием присяжных заседателей.

30. Психологические особенности судебной деятельности.