Тема 4. Психология личности.

План занятия:

1. Соотношение биологического и социального в личности.

2. Основные теории личности в зарубежной психологии (психоанализ, бихевиоризм, гуманистическая школа)

3. Теории личности в отечественной психологии (С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов)

Вопросы и задания:

1. Раскройте содержание понятия «личность».

2. Приведите основные классификации теорий личности в современной отечественной и зарубежной психологии.

3. Раскройте основные постулаты понимания личности в рамках психоанализа.

4. Каким образом психоанализ объясняет причины преступного поведения? Можно ли анализировать личность современного преступника с позиций данной концепции?

5. Дайте определение защитных механизмов психики, перечислите их и проиллюстрируйте примерами из собственного жизненного опыта или художественной литературы.

6. Какие основные постулаты бихевиоризма применяются в практике пенитенциарной системы?

7. Раскройте основные теоретические постулаты теорий личности, представленных в отечественной психологии.

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2002.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

3. Берн Э. Трансактный анализ и психотерапия. СПб., 1992.

4. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности. СПб., 1999.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1988.

6. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1984.

7. Лейбин В. М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. М., 1990.

8. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999.

9. Олпорт Г. Личность в психологии. СПб., 1998.

10. Платонов К.К. Структура и формирование личности. М., 1986.

11. Разорина Л.М. К определению содержания понятий «личность» в советской психологии // Вопросы психологии 2005 № 1.

12. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.,1990.

13. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.

14. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теории, эксперименты, упражнения. СПб., 2001.

15. Фромм Э. Бегство от свободы. М. 1991.

16. Холл К., Линдсей Г. Теория личности. М., 1999.

17. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

18. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. СПб., 2002.

19. Юнг К.Г. Психологические типы. М., 1992.

20. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985.

Тема 5. Индивидуально-психологические особенности личности. Использование знаний о них юристом в практической деятельности.

План занятия:

1. Понятие темперамента, виды.

2. Характер, его свойства и черты.

3. Акцентуации характера и их криминогенное значение.

4. Воля в структуре характера личности.

5. Мотивационная сфера личности.

Вопросы и задания:

1. Перечислите основные виды темперамента, дайте им краткую характеристику.Какие основные свойства нервной системы влияют на формирование темперамента?

2. Раскройте понятие характера, перечислите его основные свойства.

3. Что представляют собой акцентуации характера? В чем отличия психопатии от акцентуации характера?

4. Раскройте криминологическое значение отдельных видов акцентуций.

5. Проиллюстрируйте отдельные виды акцентуаций характера (возможные варианты демонстрации: ролевое проигрывание, демонстрация примера из художественной литературы, кинематографа).

6. Каким образом акцентуация характера юриста может влиять на успешность его профессиональной деятельности?

7. Определите место и роль воли с структуре личности. Перечислите психологические критерии понятия «порок воли».

8. Что такое мотив? Раскройте психолого-правовое значение мотива, его соотношение с понятием мотивации.

Литература:

1. Бендас Т.В. Гендерная психология. СПб., 2006.

2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

3. Леонгард К. Акцентуированные личности. М., 1999.

4. Личко А.Е., Лавкай И.Ю. Акцентуации характера у подростков // Психологический журнал. 1987. том 8. № 2.

5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1977.

6. Личность преступника как объект психологического исследования/Под ред. А.Р. Ратинова М. 1979.

7. Назаренко Г.В. Уголовно-релевантные психические состояния лиц, совершивших преступления и общественно опасные деяния. М., 2001.

8. Разумникова О.М. проявление половых различий в творческой деятельности // Вопросы психологии 2006 № 1.

9. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.

10. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.