Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения

1. Назовите составляющие внешнеторгового оборота. Какие используются показатели для характеристики степени открытости экономики?

2. Какие виды внешнеэкономической политики вы знаете? Чем они характеризуются?

3. Назовите этапы развития и охарактеризуйте стояние современной валютной системы?

4. Что такое валютный курс?

5. Какие виды валютных курсов вы знаете?

6. Как рассчитывается валютный курс на основе паритета покупательской способности?

7. Какие международные валютные единицы вы знаете?

Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность

1. Что такое платежный баланс? Из каких составных частей он состоит?

2. Опишите принципы и схемы составления платежного баланса.

3. Что такое торговый баланс? Из каких статей он состоит?

4. Что такое резервные активы?

5. Как измеряют сальдо платежного баланса?

6. Каким образом происходит регулирование платежного баланса?

Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации

1. Что такое социально-экономическая система? Каковы критерии ее выделения?

2. Какие критерии принимаются за основу классификации социально-экономических систем при цивилизационном и формационном подходе?

3. Каковы тенденции и направления развития экономических и социально-экономических систем?

4. Чем характеризуется смена социально-экономических систем?

5. Что такое глобализация?

6. В чем проявляются проблемы национального суверенитета в условиях глобализации?

7. Каким образом осуществляется государственное регулирование приоритетных направлений инновационного развития?

Тема 23. Социально-экономические преобразования в России в конце XX – начале ххI веков

1. Что такое переходность? Назовите её основные черты.

2. Охарактеризуйте либеральную модель «реформирования» России.

3. Как развивалось предпринимательство в России?

4. Охарактеризуйте структурные сдвиги в экономике России в 90-е годы ХХ века.

5. Что такое приватизация и чем она отличается от разгосударствления? Назовите этапы и последствия приватизации в России.

6. Сравните ситуацию на рынке труда России в 90-е годы ХХ века и в начале ххI века.

7. Как повлияли преобразования в стране на её экономическое положение, на уровень доходов граждан, качество и уровень их жизни?

X. Методические указания к выполнению контрольных работ и варианты заданий для заочной формы обучения

1. Назначение контрольной работы

Контрольная работа является одним из важных видов работы студента заочной формы обучения. Ее выполнение организует работу студента по изучению тем учебной дисциплины, вырабатывает навыки самостоятельной работы, учит вдумчиво, обстоятельно и творчески подходить к рассмотрению теоретических и практических задач. Тщательное изучение теоретических вопросов в рамках контрольной работы позволяет студенту ознакомиться с общей структурой дисциплины, выявить логику изложения отдельных тем дисциплины. Для её выполнения могут привлекаться дополнительный научный, нормативно-законодательный, статистический и прочий материал, что позволяет расширять кругозор студента, знакомить его с современными проблемами в рамках излагаемых вопросов контрольной работы, а также заставляет его сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать самостоятельные выводы, способствует выработке собственной точки зрения. Контрольная работа позволяет преподавателю построить суждение о глубине изучения, степени освоения предмета, уровне подготовки студента к экзамену по учебному курсу. Студенту эта работа дает возможность уяснить объективные критерии и ориентиры необходимого и желательного уровня подготовки к экзамену по курсу.