Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Сыктывкарский лесной институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Санкт-Петербургской государственной лесотехнической

академии им. С.М.Кирова

Кафедра "Теплотехники и гидравлики"

А.Ф. Триандафилов, С.Г. Ефимова, В.Т. Чупров

Гидравлика и гидропривод

Учебная программа, методические указания и контрольные задания

к расчетно-графическим работам для студентов специальностей

150405, 270205, 190601, 190603, 110301, 110202 Для студентов

дневной формы обучения.

Сыктывкар 2006

Рассмотрено и рекомендовано к изданию решением

учебно-методического совета технологического факультета

Сыктывкарского лесного института

от 2006 года

Рецензент: к.т.н., доцент Корычев Николай Андреевич

__________________________________________________

Триандафилов, А.Ф., Ефимова, С.Г., Чупров, В.Т.

Гидравлика и гидропривод: учебная программа, методические

указания и контрольные задания к расчетно-графическим работам

для студентов специальностей 150405, 270205, 190601, 190603,

110301, 110202 для студентов дневной формы обучения

/ А.Ф. Триандафилов, С.Г. Ефимова, В.Т. Чупров;

Сыктывкарский лесной институт. –

Сыктывкар, 2006. – с.

Учебная программа, методические указания и контрольные задания

к расчетно-графическим работам для студентов специальностей

150405, 270205, 190601, 190603, 110301, 110202 Для студентов

дневной формы обучения.

© А.Ф. Триандафилов, С.Г. Ефимова, В.Т. Чупров, 2006

© Сыктывкарский лесной институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Санкт-Петербургской государственной лесотехнической

академии им. С.М. Кирова, 2006

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение……………………………………………………………....	5
1. Учебная программа по дисциплине «Гидравлика»………………	6
1.1. Цель преподавания дисциплины, ее место в учебном процессе.	6
Задачи изучения дисциплины……………………………………	6
1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентом необходимо для изучения данной дисциплины……………………	7
1.4. Содержание дисциплины…………………………………………	8
1.5. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах…….	9
1.6. Самостоятельная работа и контроль успеваемости…………….	10
Распределение часов по темам и видам занятий для студентов очной формы обучения…………………………………………...	10
1.8. Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочной формы обучения…………………………………………	12
1.9. Вопросы к экзамену по дисциплине «Гидравлика»…………….	14
2. Гидростатика……………………………………………………….	16
2.1. Гидростатическое давление………………………………………	16
2.2. Сила гидростатического давления на плоскую поверхность….	18
2.3. Сила гидростатического давления на криволинейную поверхность………………………………………………………………	19
3. Основы гидродинамики и гидравлические сопротивления…........	22
3.1. Основы кинематики потока жидкости…………………………...	22
3.2. Уравнение постоянства расхода………………………………....	23
3.3. Уравнения Даниила Бернулли……………………………………	24
3.3.1. Уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной жидкости…………………………………………………………	24
3.3.2. Уравнение Бернулли для элементарной струйки реальной жидкости………………………………………………………......	25
3.3.3. Уравнение Бернулли для потока реальной жидкости………..	26
3.4. Потери напора……………………………………………………..	27
3.4.1. Потери напора по длине………………………………………...	27
3.4.2. Потери напора на местные сопротивления……………………	29
4. Определение основных параметров гидроприводов возвратно-поступательного движения………………………………………...	35
5. Определение основных параметров гидроприводов вращательного движения………………………………………………………	38
6. Задания к расчетно-графическим работам………………………...	40
7. Примеры решения задач………………………………………........	51
Тест по дисциплине «Гидравлика»…………………………………...	62
Приложения …………………………………………………………...	69
Список литературы …………………………………………………...	77

Введение

Основные принципы, используемые в гидравлике, те же, что и в механике твердых тел; они основаны на законах движения Ньютона. Однако применение этих принципов к задачам гидравлики отличается некоторыми особенностями благодаря разнице между свойствами жидкостей и газов, с одной стороны, и твердых тел – с другой стороны.

Перед изучением основных положений гидравлики следует детально рассмотреть основные физические свойства жидкостей и газов. Необходимо четко усвоить сходство и различие между капельной жидкостью и газом и иметь в виду, что в ряде случаев законы, справедливы для капельных жидкостей, могут быть приложены и к газам. В отличие от твердых тел жидкости оказывают слабое сопротивление изменению своей формы, а в отличие от газов – сильное сопротивление изменению своего объема. Сопротивление жидкостей изменению своей формы характеризуется их вязкостью.

Методические указания и контрольные задания к расчетно-графическим работам составлены в соответствии с учебными программами по гидравлике для машиностроительных и механических специальностей высших учебных заведений.

Основное назначение данных методических указаний по самостоятельной работе – способствовать более глубокому изучению основных положений гидравлики и лучшему усвоению теоретического материала, что позволит выработать навыки их применения к решению задач технического характера и тем самым освоить практику гидравлических расчетов.

Объектами большинства задач являются разнообразные гидравлические устройства и механизмы, широко применяемые в современной технике, что способствует расширению технического кругозора студентов.

Каждый студент рассчитывает задания, состоящие из 13 задач (РГР № 1 задачи 1-7, РГР № 2 задачи 8-13), и оформляет на листах формата А4. Вариант исходных данных к задачам устанавливается по таблицам в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки студента. Задания, выполненные не по своему варианту, не рассматриваются.

К решению задач следует приступать только после изучения соответствующего раздела курса. Перед выполнением каждого индивидуального задания рекомендуется ознакомиться с алгоритмами решения подобных задач, приведенных в пособии.

При выполнении контрольных заданий необходимо соблюдать следующие условия:

• выписать условия задачи и исходные данные;

• ход решения задачи сопровождать пояснительным текстом, в котором указывать, какая величина определяется и по какой формуле; какие величины подставляются в формулу и откуда они берутся (из условия задачи, из справочника или номограммы);

• все задачи требуют изображения того или иного устройства, все построения необходимо выполнять с помощью чертежных инструментов;

• все вычисления следует производить в единицах СИ;

• после решения задачи оценить достоверность полученных значений;

• для письменных замечаний оставлять чистые поля справа не менее 40 мм и 3-5 страниц в конце работы;

• исправления по замечаниям рецензента должны быть записаны на чистых листах после заголовка «Исправления по замечаниям».