24. Текст как объект литературного редактирования.

Разработка научных основ редактирования опирается на фундаментальные знания о тексте, его теорию. Следует иметь в виду, что термин «текст» многозначен. В филологии принято троякое его толкование. Текст понимается как результат целесообразной речетворческой деятельности, как письменный источник, как речевое произведение. Первая трактовка - наиболее широкая. Она представляет текст как сознательно организованный результат речевого процесса, как мысль, облечённую в определенную форму для выражения определённого смысла.Разработка теории коммуникации, изучение реальных условий функционирования языка сделали возможным определение: «текст – это речевое произведение». Текст рассматривается как результат взаимодействия плана выражения и плана содержания, как система, предполагающая двух участников – автора и адресата (отправителя и получателя).Редактирование самым непосредственным образом заинтересовано в решении задач, выдвинутых теорией текста. 1) исследование смысловой стороны текста в процессе его порождения, восприятия и понимания; 2) наблюдение над текстом как единицей коммуникации; 3) изучение проблемы информативности текста, создание методик кодирования и декодирования информации, которую несёт текст.

Характеристики текста:

Целостность текста обеспечивается смысловой нитью, которая должна проходить через весь текст. Подход к тексту как к литературному целому - основополагающая концепция многих современных исследований в области редактирования.

Связность. Текст, рассмотренный вне системы коммуникаций, в которых он существует, прерывист. Средства, которыми осуществляется связь (сцепление) между элементами текста, различны, и лишь в небольшом числе случаев это средства грамматические. В официальных материалах, в научной прозе ведущими являются чётко выраженные логические связи. В художественных и публицистических произведениях связи между элементами текста предопределены его образной системой и зачастую ассоциативны.

Закреплённость - важнейшее качество письменной речи - даёт ей известные преимущества перед речью устной. Информативность – важнейшая характеристика текста журналистского произведения.Текстовые ошибки – это в общем-то ошибки, встретившиеся в тексте, то есть в закрепленном на письме произведении речи. Текст – это сообщение, иначе – элемент в информационной цепи, в которой информация получается, обрабатывается, хранится и передается дальше. Поэтому текстовые ошибки – это также информационные ошибки. Текстовые ошибки – это ошибки автора и наборщика. На них можно смотреть с точки зрения их порождения, возникновения и с точки зрения их исправления. Сперва посмотрим на текстовые ошибки с точки зрения их происхождения.

Можно выделить четыре типа ошибок, порождаемых автором текста:

Ошибки восприятия – результат плохих условий получения информации автором будущего текста. Обычное дело: чего-то не разглядел, чего-то не расслышал.

Ошибки памяти (lapsus memoriae)[[18]] – это весьма распространенное непроизвольное забывание части информации или ее искажение.

Ошибки мышления имеют две причины. Во-первых, это ошибки в понимании, оценке информации из-за недостатка знания или из-за достатка предубеждений (концептуальные или идеологические шоры). Психолог сказал бы: это результат неадекватной установки. И, во-вторых, ошибки мышления – это ошибки в умозаключениях, выводах, рассуждениях из-за дефектов логического мышления автора текста.

Ошибки вербализации – это хорошо известные речевые ошибки, ошибки в речевом ходе, с помощью которого вербализуется информация.

Ошибки наборщика совсем иного рода. В принципе все они могут быть сведены к одному типу ошибок, причина которых не лингвистическая, а психологическая – дефекты внимания.

25. Отеч. ж-ка и публиц-ка в период ВОВ

Советские СМИ в годы ВОВ раб в особом режиме. Важн роль радио: правит заявл о вероломном нападении Герм на СССР в 12 часов 22 июня. И ч/з 45 мин 1ые воен. «Последние известия». 24 июня созд «Совинформбюро», его задача: излож сводок о воен. действиях и фронт сообщ. До оконч войны кажд день млн людей начин и заканч сообщ «Совинформбюро». Гл диктор Ю.Левитан. > ежеднев сводки исообщ «В посл час». Раб СМИ на воен лад→воен. отделы. Задача: показать замыслы врага, раскр его захватнич планы по отнош к народам СССР, война д/нашего народа справедлив, ибо призвана защищ От-во от захватчиков. Сократ число центр газет (до 18), уменьш тиражи. Не выход многие специализир., отраслевые, комсомол изд. Сократ и местная пресса. сеть новых изд, прежде всего фронтовых газет. :газеты воен. подразделений всех уровней – армейские, бригадные, стрелковые и пр. Для раб них провод спец. мобилизации жур-ов в соотв с директивами парт органов. В армии и на флоте 5 центр газет. Гл – «Красная звезда». Печат писатели Сурков, Гроссман, Симонов, А.Толстой, Эренбург и др. 1200 №в - это летопись нарастающей мощи армии и воен искусства ее военачальников. Центр орган на флоте «Красный флот», а в к1941 г. спец. газета д/личн состава военно-воздуш сил «Сталинский сокол»→«Красный сокол» – для личн состава авиации дальнего действия. Ж-лы(20) д/армии и флота, полит. и литературно-худож-го направ. Тыловые газ, к-ые писали о полож на фронте, о героизме бойцов. Подпольные и партизанские изд, выход на оккупир тер. Их задача – борьба с врагом в его тылу. Созд 17 газ, рассчит на разложение войск противника, но эта затея не удалась.Листовки, плакаты, воззвания, обращения -мас тиражами, д/ распр среди своих войск и войск противника. В газ немало писем рабочих, бойцов армии, тружеников тыла→ощущ единения народа перед лицом общего врага. С 1ых дней писат-публ Шолохов, А.Толстой, Симонов, Горбатов, Леонов,и др. начали писать о войне д/газет. → убежд людей в грядущей победе, рождавшие в них патриотич. порывы, поддерж веру и уверенность в несокрушимость нашей армии. Кор военкоров. 1 из наи> известных был К.Симонов. Он прошел тысячи километров по военным дорогам, и свои впечатления- в многочисл очерках, рас, повестях, стихах. Его сурово-сдерж манера письма нрав чит, вызывала доверие, вселяла веру и надежду. Его очерки звучали и по радио, распр по каналам Совинформбюро. Его знам стихи “Жди меня” стали своеоб. заклинанием больш-ва людей накануне войны. Сатирич. жанры. Памфлеты, карикатуры, фельетоных. Выход специализ сатирич. изд “Фронтовой юмор”, “Сквозняк” и др. Фотопублиц-ка. Фотокоры запечатлели, донесли до совр-ков и сохр для потомков героику и будни того времени. С 1941 г. выходил спец ж-л «Фронтовая фотоиллюстр» и «Фотогазета». Публ-ка в годы ВОВ. Публ-ка стала осн формой тв-ва круп мастеров худ сл. А.Толс, Н,Тихонов, И,Эрен, М.Шол, К.Сим, Б.Горбатов созд пр-ия,несущ в себе огром заряд патр-зма. Толстой 27.06.41 –в «Правде»-«Что мы защищаем»,«Москве угрожает враг», «Родина». Печат в «Кр зв»–«Рус х-р»..Эренбург-воспит у нар ненависти:«О ненав», «Оправдание ненав.Шолохов: «Наука ненав», «Гнусность», «По пути к фронту»,«Люди Кр Арм». Лейтмотив: любовь к родине приведет к победе.. С публиц ипроблемными ст-ми в печати и на радио выступ партийные и гос-ые деятели страны М.Калинин, А.Жданов, А.Щербаков,В.Карпинский и др. Радиопубл-ка. Выступл у микрофона Гайдара ,Кассиля , Паустовского, Сатир жанры. Кукрыниксы (Куприянов, Крылов, соколов), поэт Маршак.Сатир ж-лы «Фронтовой юмор» ,«Сквозняк».Пенза. в гг. ВОВ роль печати повыш-ся –выход. одна обл.газ. «Сталинское знамя» - 6 р.\нед. Ж-ты организов. спецвыпуски газеты на весен.севе – пис. о передовиках. Выпуск-сь агитплакаты на предпр-ях., распр-сь перед. методы, призыв. запис-ся добровольцами в стрелк.дивизию, пис. о пожертвов-ии денег на вооружен.. К концу войны 40 районн. и 8 многотир.газ. след. за проведен. с\х кампаний, вели переписку с воинск.подраздел-ми, с воинами-земляками, обмен-сь статьями с редакц-ми фронт.газет. «Стал.знамя» публ. также новости с фронта, опис-сь подвиги сов.воинов, призыв. ж-лей отправл. посылки на фронт. Т.о, печ.сыгр. огр.роль в мобилизац. ресурсов, разгроме врага, победе Отеч-ва.