2.2 Тематический план семинаров, практических занятий, их содержание, объем в часах

№

п/п

Тема и содержание занятия

Целевые задачи

Часы

Семестр

Практические занятия

СРС под руководством преподавателя

всего

из них на профилирование

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Медицинская этика. История биомедицинской этики

З: - историческую обусловленность способов, норм и принципов этического регулирования профессионального поведения медицинских работников

У: объяснить основные термины и понятия;

использовать историко-аналитический подход к определению этических обоснований норм и законов

Анкета, тест - контроль

З: основные документы, регламентирующие профессиональное поведение медработника

У: работать с этико-нормативными источниками, проводить анализ и сравнение

(приложение №1)

24

4

28

IV

2

Теоретические основы биомедицинской этики. Основные этические теории и принципы биомедицинской этики.

З: - основные виды этических конфликтов, этические теории и основные современные тенденции этического знания, современные принципы биоэтики

У: работать с этико-нормативными источниками, проводить анализ и сравнение;

объяснить основные термины и понятия;

применять принципы биоэтики в решении ситуационных задач, тест - контроль

З: основные положения этических теорий и принципы биоэтики

У: применять принципы биоэтики (приложение № 2)

3

Основные правила биомедицинской этики. Права и моральные обязанности врачей. Права пациентов

З: Основные правила биомедицинской этики: правило добровольного информированного согласия, врачебной тайны (правило конфиденциальности), правило правдивости и т.д.

Права и моральные обязательства врачей. Права пациентов, основные документы, определяющие права врача и пациента

У: объяснить основные термины и понятия: применять правила биоэтики в решении ситуационных задач, подходить к решению задач с позиций уважения прав человека (врача, пациента); при разрешении моральных конфликтов руководствоваться интересами пациента.

Тест - контроль

3: Основные нормативно-этические документы по правам человека в биомедицине: Конвенция о правах человека в биомедицине, (1996г.), Лиссабонская декларация о правах пациента

У: работать с этико-нормативными источниками по медицинской деонтологии (моральные, юридические обязательства врача), проводить анализ и сравнение, определять этическое обоснование официальных документов

(приложение № 3)

4

Основные модели взаимоотношения врачей и пациентов. Этика профессионального взаимодействия в медицине и научной деятельности

З: Модели взаимоотношений врача и пациента: модели по Р. Витчу, Клинические модели, важнейшие морально-этические положения, проблемы врачебной ошибки.

Существо моральных и этических аспектов взаимоотношений медицинских работников. Основы профессионального этикета. Представление об альтернативных методах воздействия на организм человека (альтернативной медицины) и их распространённых последствиях

У: защищать права пациентов на информацию, свободу выбора и действий, объяснить основные термины и понятия; использовать важнейшие правила профессиональных межличностных отношений в общении и ролевых играх.

Критически оценивать альтернативную медицинскую практику

Тест - контроль

З: характеристики различных моделей взаимоотношений врача и пациента

У: реализовывать модели в ролевых играх

Тест: коммуникативная толерантность

(приложение № 4)

5

Морально-этические проблемы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке.

Моральные принципы проведения экспериментов на животных

ИП: о сути клинического эксперимента, его значении и истории в медицине, а также современные направления его развития

3: этическое значение основных понятий научно-исследовательской деятельности:

- статус этической оценки научного исследования;

- основные положения Нюрнбергского кодекса, Женевской декларации, Хельсинско-Токийской декларации и «Правила проведения качественных клинических испытаний в Российской Федерации»;

- современные международные принципы этичного отношения к животным;

-обоснования минимизации использования лабораторных животных и их страданий;

- современные возможности моделирования экспериментальных животных

У: применять морально-этические критерии в отношении научных исследований с участием человека и экспериментальных животных:

- оценивать степень риска для испытуемых при проведении эксперимента или исследований и предупреждать недопустимый риск;

- проявлять гуманность по отношению к лабораторным животным.

Тест - контроль

3: основные положения

Нюрнбергского кодекса,

Женевской декларации,

Хельсинско-Токийской декларации и «Правила проведения качественных клинических испытаний в Российской Федерации»

У: давать этическую оценку клинико-экспериментальным исследованиям

(приложение № 5)

6

Медицинские вмешательства в репродукцию человека.

Моральные проблемы медицинской генетики.

Религия.и биоэтика

Иметь представление о возможных медицинских вмешательствах в репродукцию человека

З: основные термины и понятия;

- исторический, социальный, моральный, правовой и религиозный контекст проблемы;

- виды искусственного прерывания беременности, подходы, моральные права и обязанности врача;

- моральные аспекты планирования семьи, контрацепция;

- морально-этические аспекты бесплодия, его причин, диагностики, экстракорпорального оплодотворения, донорства генетического материала, суррогатного материнства и др.

- законодательные и этико-профессиональные нормы регулирования

уметь: применять морально-этические и этико-профессиональные критерии в отношении методов вмешательства в репродукцию человека

ИП: об основных постулатах мировых религий и их влиянии на жизнь общества и отдельного

человека;

3: отношение христианской религии (православие, католицизм) и ислама к проблемам биоэтики;

У: объяснить мнение верующего требованиями его религии, объяснить основные заблуждения бытовых верующих, уважать религиозные чувства

ИП:

о возможных медицинских вмешательствах в репродукцию человека;

о направлениях медицинской генетики;

об основных постулатах мировых религий

3: положения мировых религий по проблемам здоровья, медицины и биоэтики

У: применять полученные знания в практической деятельности;

уважать религиозные чувства верующих

7

Смерть и умирание. Моральные проблемы трансплантации органов и тканей.

ИП: о методах анестезиологии и реаниматологии, паллиативной медицины,

З: основные термины и понятия; этапы умирания, социокультурные аспекты смерти; существо моральных проблем умирания и смерти; содержание дискуссий об эвтаназии и ее моральную и этическую оценку; моральные требования в обращении с телом умершего; моральные дилеммы реаниматологии и способы их разрешения

У: идентифицировать морально-этические и этико-профессиональные проблемы процесса умирания в общем и применительно к вопросам реаниматологии и паллиативной помощи в частности; обосновывать нормативно-правовые и этико-профессиональные положения

ИП: о методах трансплантации органов и тканей,

З: основные термины и понятия; существо моральных проблем трансплантации органов и тканей; морально-этическое и этико-профессиональное обоснование нормативно-правового регулирования трансплантации органов и тканей

У: идентифицировать морально-этические и этико-профессиональные критерии трансплантации органов и тканей и применять их в решении ситуационных задач

З: этапы умирания, социокультурные аспекты смерти

У: идентифицировать и применять морально-этические и этико-профессиональные проблемы процесса умирания в общем и применительно к вопросам реаниматологии и паллиативной помощи в частности

З: морально-этическое и этико-профессиональное обоснование нормативно-правового регулирования трансплантации органов и тканей

У: идентифицировать морально-этические и этико-профессиональные критерии трансплантации органов и тканей и применять их в решении ситуационных задач

8

Эпидемиология и этика. СПИД - морально-этические проблемы

ИП: об эпидемиологии инфекционных болезней как науке, ее объектах и методах деятельности; СПИДе (ВИЧ) - звеньях эпид. цепи, методах профилактики и лечения

З: Основные морально-этические дилеммы эпидемиологии основные положения «Основ законодательства...», «Закона об эпидемиологическом благополучии..», этико-профессиональных заявлений по иммунопрофилактике, СПИД ВМА - морально-этическое обоснование нормативно-правовых положений по борьбе с инфекционными заболеваниями

У: применять морально-этические и этико-профессиональные критерии в отношении методов современной эпидемиологии

З: основные положения «Основ законодательства...», «Закона об эпидемиологическом благополучии...», этико-профессиональных заявлений по иммунопрофилактике, СПИД ВМА

У: давать морально-этическое обоснование нормативно-правовых положений по борьбе с инфекционными заболеваниями; применять морально-этические и этико-профессиональные критерии в отношении методов современной эпидемиологии

9

Этика в психиатрии и психотерапии

ИП: о психиатрии и психотерапии как областях медицины

З: Основные морально-этические проблемы психиатрии:

- основные положения «Основ законодательства...», Закона РФ "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании", этико-профессиональных заявлений;

-морально-этическое обоснование нормативно-правовых положений по организации психиатрической помощи;

- этические особенности психотерапевтического воздействия, моральная обязанность использования психогигиенического и психотерапевтического подходов в традиционной практике

У: применять морально-этические и этико-профессиональные критерии в отношении методов психиатрии и психотерапии

З: основные положения «Основ законодательства...», Закона "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании", этико-профессиональных заявлений

У: применять морально-этические и этико-профессиональные критерии в отношении методов психиатрии и психотерапии

10

Моральные проблемы распределения дефицитных ресурсов здравоохранения

ИП: о системе здравоохранения, видах, особенностях

3: особенности и морально-этические аспекты различных систем здравоохранения;

- моральные требования коммерческой медицины;

- роль страховой организации в системах коммерческой медицины

У: определить морально-этические характеристики распространенных систем здравоохранения

ИП: о критериях эффективности системы здравоохранения

3: нравственные и этические аспекты эффективности общественного здравоохранения

У: адекватно оценивать наиболее распространенные модели здравоохранения

11

Деловая игра «Этический кодекс студента Башкирского государственного

университета»

Составление студентами в соответствии со сценарием варианта кодекса «Этический кодекс студента Башкирского государственного университета»

Составление студентами варианта кодекса «Этический кодекс студента Башкирского государственного университета»

12

Зачетное занятие