1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели изучения предмета в параметрах деятельности врача выпускника университета

Согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образовании специальности 060101 Лечебное дело, квалификация врач (2000 г.), требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки врача по специальности 060101 Лечебное дело, дисциплина БИОЭТИКА рекомендована УМО.

Она содержит морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача. Этические основания современного медицинского законодательства, применение этических принципов при использовании новых биомедицинских технологий.

Целями изучения дисциплины являются:

- формирование у студента основ этического, нравственного мировоззрения в отношении проблем современной медицины и здравоохранения, обеспечение целостного, системного, концептуального видения современных проблем медицинской биоэтики;

- воспитание в студенте компетентного, социально ориентированного и коммуникативно-толерантного специалиста.

1.2. Задачи изучения учебной дисциплины

Для формирования профессиональной компетентности необходимо знать

1. Историю биомедицинской этики;

2. Теоретические основы биомедицинской этики;

3. Основные правила биомедицинской этики;

4. Основные этические документы профессиональных медицинских ассоциаций;

5. «Конвенцию о правах человека в биомедицине» (Совет Европы, 1997);

1. Клятву врача («Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», ст. 60);

6. Права и моральные обязанности врача;

7. Права пациентов;

8. Моральные нормы внутрипрофессиональных взаимоотношений;

10. Этические принципы проведения экспериментов на животных;

11. Существо моральных проблем медицинской генетики;

12. Существо моральных проблем трансплантации органов и тканей;

13. Суть морально-этических проблем, связанных с инфекционными заболеваниями и со СПИДом,

14. Особенности морально-этических отношений в психиатрии;

15. Моральные основы предпринимательской деятельности в медицине.

1.3 Исходный уровень знаний студента (задания прилагаются в учебно-методическом комплексе)

1.3.1 Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо при изучении данной дисциплины

В соответствии с учебным планом подготовки специалиста по специальности 060101 Лечебное дело преподавание биоэтики осуществляется в IV-м семестре и основывается на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин школьной программы и, частично, программы средне-специального медицинского образования (табл.).

№	Наименование дисциплины
1.	Биология	2.	Основы государства и права
3.	Философия, история	4.	Этика семейной жизни
5.	Политология, социология	6.	Основы экономической знаний

2. Содержание изучаемого материала

2.1. Расчет часов по разделам

Всего на курс (час) 64 в том числе

лекционных (час) 12

семинаров

Практических занятий (час) 24

самостоятельная работа

СРС под руководством

преподавателя 28

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Всего	Форма обучения (очная)
			лекции	практ. занятия	семин. занятия	СРС под руков. препод.
1	2	3	4	5	6	7
1	Медицинская этика. История биомедицинской этики	6	2	1	1	2
2	Теоретические основы биомедицинской этики. Основные этические теории и принципы биомедицинской этики	5	1	1	1	2
3	Основные правили биомедицинской этики. Права и моральные обязанности врачей. Права пациентов	5	1	1	1	2
4	Основные модели взаимоотношения врачей и пациентов. Этика - профессионального взаимодействия в медицине и научной деятельности	5	1	1	1	2
5	Морально-этические проблемы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке. Моральные принципы проведении экспериментов на животных	5	1	1	1	2
6	Медицинские вмешательства в репродукцию человека. Моральные проблемы медицинской генетики	7	1	1	1	4
7	Смерть и умирание. Моральные проблемы трансплантации органов и тканей	5	1	1	1	2
8	Эпидемиология и этика. СПИД- морально-этические проблемы	5	1	-	2	2
9	Этика в психиатрии и психотерапии	5	1	1	1	2
10	Моральные проблемы распределения дефицитных ресурсов здравоохранения	6	2	1	1	2
11	Заключительное занятие. Деловая игра «Этический кодекс студента БГМУ»	4	-	2	-	2
12	Зачетное занятие	6	-	-	2	4
ИТОГО		64	12	11	13	28