- •Содержание
- •1. Введение
- •Введение.
- •2. Содержание основных разделов дипломной работы.
- •3. Примерная тематика дипломных работ специальности «домоведение» (специализация «управление делами дома и офиса)
- •4. Темы дипломных работ: методический комментарий.
- •Тема 1. Офис – менеджмент как новый вид управленческой деятельности.
- •Тема 2. Эволюция управления персоналом в России и за рубежом.
- •Тема 3. Персонал-менеджмент в организации.
- •Тема 4. Новые подходы к управлению персоналом
- •Тема 5. Гуманитарные технологии в управлении организацией.
- •Тема 6. Социально-психологические основы управления организацией.
- •Тема 7. Социально-психологические основы работы менеджера.
- •Тема 8 Формирование организационной культуры.
- •Тема 9. Формирование организационной культуры как гуманитарная технология социального менеджмента.
- •Тема 10. Основные аспекты организационной культуры и их влияние на деятельность предприятия
- •Тема 11. Формирование «клиентоориентированной» политики организации
- •Тема 12. Формирование имиджа фирмы.
- •Тема 13. Самоменеджмент в деятельности офис-менеджера
- •Тема 14 Самоменеджмент – условие личной эффективности профессилнала-менеджера.
- •Тема 15 Эффективность презентации как способа продвижения товара и услуг
- •Тема 16. Социальная политика государства в отношении современной российской семьи.
- •Тема 17. Развитие домохозяйства в современной российской ситуации.
- •5. Требования к оформлению дипломной работы
- •Дипломная работа
- •Домоведение
- •192171, Г. Санкт-Петербург, ул. Седова, 55/1
Тема 4. Новые подходы к управлению персоналом
Осуществляемые в России экономические реформы существенно изменили статус предприятия. Рынок ставит предприятие в новые отношения с государственными организациями, с производственными и другими партнерами, работниками. Устанавливаются новые экономические и правовые регуляторы. В связи с этим меняются отношения между руководителями предприятий, руководителями и подчиненными, между всеми работниками внутри предприятия. Меняется отношение к персоналу предприятий, так как экономические реформы носят социальную направленность на персонал предприятий.
Новые подходы к управлению персоналом все более базируется на признании приоритета личности перед производством, перед прибылью, перед интересами предприятия, фирмы, учреждения. Именно такая постановка вопроса ныне составляет культуру управления. В соответствии с ней все системы управления нацелены на более полное использование способностей работника в процессе производства, что является основой эффективной деятельности предприятия. Действительно, использование вещественного фактора производства зависит от способностей работника, совокупности его профессиональных знаний, умений, навыков, способностей и мотивов к труду. Поэтому без психологических знаний о личности не обойтись. Одной интуиции, личной заинтересованности недостаточно, менеджеру необходимы научные знания о личности работника, профессиональный подход к работе с персоналом. В ряде фирм считается необходимым иметь службу управления человеческими ресурсами - систему управления персоналом. Суть этих изменений в том, что люди рассматриваются как личности, как основное богатство компании, которое надо создать, беречь, и умножать.
Традиционные методы управления персоналом, получившие распространение в корпорациях развитых стран в ХХ столетии имеют ряд общих характеристик, которые отсутствуют в нашей стране:
до сих пор не сложилась единая система профессиональных знаний, общей профессиональной идеологии из-за разнообразия существующих подходов в управлении персоналом, из-за национальных и организационных различий.
Кадровая работа традиционно находилась на периферии внимания руководителей компаний. Специалисты по управлению персоналом выполняли функции советников при руководстве и не несли непосредственной ответственности за разработку и реализацию стратегии организации. А финансовые и производственные соображения, как правило, брали верх над предложениями кадровых работников, идущими вразрез с общей стратегией компании.
У специалистов по управлению персоналом с самого начала возник ореол защитников рядовых работников, что, по мнению их коллег – менеджеров, препятствовало достижению целей, стоящих перед организацией.
Управление персоналом трактовалось как деятельность, которой не требуется специальной подготовки; в отличие от других управленческих специальностей. Существовало мнение, что любой опытный руководитель может справиться с функциями менеджера по персоналу.
Отсутствие специализированной профессиональной квалификации снижало авторитет кадровых работников в глазах начальства, линейных руководителей.
В практике кадрового менеджмента конца ХХ века менеджер по персоналу начинает играть ведущую роль в разработке и реализации долговременной стратегии организации – менеджер по персоналу. Его задача – обеспечить организационную и профессиональную когерентность составляющих кадрового потенциала компании. Он входит в состав ее высшего руководства и имеет подготовку в такой области управленческого знания, как управление человеческими ресурсами.
На протяжении последних 100 лет место управления персоналом многократно менялось. Наряду с этим пересматривались взгляды, подходы и теоретические основы ученых и практиков, работавших в этой сфере. Совершенствование производственных, информационных и управленческих технологий, а также глобальная переоценка индивидуальных и общечеловеческих ценностей позволили наиболее близко подойти к решению центральной проблемы человечества: преодолению противоречия между человеком и организацией, так как сила организации, прежде всего, в человеческом капитале.
Осуществление радикальных реформ, как правило, связано с определенной дегуманизацией отношений между людьми, включенными в различные системы управления. Преодоление возникающих на этом этапе кризисов невозможно без отказа от игнорирования проблем с персоналом, от желания манипулировать кадрами. И все более управление персоналом признается из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность, а само понятие «управление персоналом» рассматривается в достаточно широком диапазоне: от экономико - статистического до философско-психологического.
Однако осознания возможности решения проблемы недостаточно, чтобы она была решена. Необходимо еще и знание о том, как это сделать, умелое (практическое овладение соответствующими навыками) и уместное (адекватность используемого метода ситуации в организации) использование соответствующих технологий и методов управления персоналом.